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口腔助理醫(yī)師《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》考點(diǎn)復(fù)習(xí)

時(shí)間:2021-01-04 19:18:21 醫(yī)師考試 我要投稿

2016年口腔助理醫(yī)師《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》考點(diǎn)復(fù)習(xí)

  第一章 緒論

  1、什么是醫(yī)學(xué)心理學(xué)?

  醫(yī)學(xué)心理學(xué)是運(yùn)用心理學(xué)的原理和方法,研究心理因素在人體健康與疾病及其相互轉(zhuǎn)化過程中的作用規(guī)律,并研究如何預(yù)防、控制心理危險(xiǎn)因素導(dǎo)致的疾病及利用心理保護(hù)因素促進(jìn)健康的策略和措施的科學(xué)。

  2、醫(yī)學(xué)心理學(xué)的范圍是什么?

  ①基礎(chǔ)研究。其目的是探索和創(chuàng)建醫(yī)學(xué)心理學(xué)的學(xué)科理論體系。

 、趯(shí)踐應(yīng)用。其目的在于運(yùn)用醫(yī)學(xué)心理學(xué)理論指導(dǎo)醫(yī)學(xué)實(shí)踐。

  ③教學(xué)任務(wù)。其目的是普及醫(yī)學(xué)心理學(xué)知識(shí)。

  3、醫(yī)學(xué)心理學(xué)關(guān)于健康和疾病的觀點(diǎn)是什么?

  ①強(qiáng)調(diào)心身統(tǒng)一的觀點(diǎn)。一個(gè)完整的個(gè)體應(yīng)包括心、身兩個(gè)部分,兩者相互影響;但是對(duì)外界環(huán)境的刺激,心身則是作為一個(gè)整體來反應(yīng)的。

 、趥(gè)體與社會(huì)保持和諧的觀點(diǎn)。一個(gè)完整的個(gè)體不僅是生物圈里的人,而且也是社會(huì)圈的人。

 、壅J(rèn)知與評(píng)價(jià)的觀點(diǎn)。心理因素影響健康或?qū)е录膊,不完全取決于該因素的性質(zhì)和強(qiáng)度,還取決于個(gè)體對(duì)外界刺激的認(rèn)知和評(píng)價(jià),有時(shí)后者占主導(dǎo)地位。

 、苤鲃(dòng)適應(yīng)與自我調(diào)節(jié)的觀點(diǎn)。個(gè)體在與外界環(huán)境接觸中,心理的主動(dòng)適應(yīng)和自我調(diào)節(jié)是個(gè)體與環(huán)境保持相對(duì)和諧、抵御疾病和保護(hù)健康的主要因素。

  ⑤情緒因素作用的觀點(diǎn)。情緒是精神活動(dòng)的重要組成部分,對(duì)人類心理活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐有著極其重要的影響,其作用是通過對(duì)行為的調(diào)節(jié)使機(jī)體與外界環(huán)境適應(yīng)。

  ⑥個(gè)性特征作用的觀點(diǎn)。個(gè)體在成長(zhǎng)發(fā)育過程中,逐漸對(duì)外界事物形成一個(gè)特定的反應(yīng)模式,構(gòu)成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性特點(diǎn),使個(gè)體在與周圍的人和事的交往中,保持著動(dòng)態(tài)平衡。

  第二章 醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法

  1、醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究的基本原則包括哪些?

  ①客觀性原則:遵循客觀性原則就是遵循實(shí)事求是的原則,即根據(jù)心理現(xiàn)象的本來面貌來研究心理的本性、規(guī)律、機(jī)制和事實(shí)。

 、诎l(fā)展性原則:在醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究中,不而且要看到其發(fā)展、變化的特征。

 、巯到y(tǒng)性原則:必須從各個(gè)因素的相互作用中去認(rèn)識(shí)整體,著重研究各個(gè)過程、狀態(tài)之間相互聯(lián)系及其整合機(jī)制。

 、芾碚撆c實(shí)際結(jié)合原則:必須考慮多種影響因素存在的實(shí)際,不僅要遵循相關(guān)理論及其方法,還要結(jié)合國情實(shí)際和民族特征進(jìn)行研究。

  2、醫(yī)學(xué)心理學(xué)常用研究方法有哪些?

  實(shí)驗(yàn)法、觀察法、測(cè)驗(yàn)法、模擬法、臨床法、個(gè)案法

  3、醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究設(shè)計(jì)基本步驟。

 、倜鞔_研究目的和研究假設(shè)

  ②選擇研究類型

 、圻x擇搜集資料的具體方法

 、艽_定研究變量

  ⑤給研究變量下操作定義

 、捱x取研究對(duì)象

 、咧贫ㄑ芯砍绦颍刂茻o關(guān)變量

  第三章 心理的生理基礎(chǔ)

  1、什么是心理現(xiàn)象?如何解釋心理現(xiàn)象的本質(zhì)?

  心理現(xiàn)象是個(gè)體心理活動(dòng)的表現(xiàn)形式,也是每個(gè)人在生活中都能切身體會(huì)到的一種最熟悉的現(xiàn)象。一般把心理現(xiàn)象分為心理過程和人的心理特性或人格。

  實(shí)質(zhì):心理是腦的機(jī)能,是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀能動(dòng)的反映。

  2、心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀能動(dòng)的反映。

  一切心理活動(dòng)都是由神經(jīng)活動(dòng)過程中攜帶的對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的.反映,具有以下重要特點(diǎn):

 、傩睦淼膬(nèi)容是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映

  ②心理是觀念的反映

 、坌睦硎强陀^世界的主觀能動(dòng)的映像

  第四章 認(rèn)知過程

  1、什么是感覺?什么是知覺?

  感覺:是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的當(dāng)前客觀事物的個(gè)別屬性的反映。

  知覺:是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的當(dāng)前客觀事物的整體屬性的反映。

  2、知覺有哪些基本特征?

  ①知覺的選擇性:客觀事物是多種多樣的,在特定時(shí)間內(nèi),人只能感受少量少數(shù)刺激,而對(duì)其他事物只作模糊的反映。

 、谥X的整體性:直覺的對(duì)象都是由不同屬性的許多部分組成的,人們?cè)谥X它時(shí)卻能依據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)組織成一個(gè)整體。

 、壑X的理解性:人在感知某一事物時(shí),總是依據(jù)既往經(jīng)驗(yàn)力圖解釋它究竟是什么。

 、苤X的恒常性:在知覺中,由于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的參與,知覺往往并不隨知覺條件的變化而改變,表現(xiàn)為相對(duì)的穩(wěn)定性。

  ⑤知覺定勢(shì):定勢(shì)又叫心向,是指主體對(duì)一定活動(dòng)的特殊準(zhǔn)備狀態(tài),是本人認(rèn)為同類的刺激按固定的方式給予反應(yīng)的個(gè)人心理傾向。

  3、什么是記憶,記憶有哪幾個(gè)基本過程?

  記憶:記憶是通過識(shí)記、保持、再現(xiàn)和再認(rèn)等方式,在人腦中累積個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的心理過程。

  記憶的基本過程:

 、僮R(shí)記:個(gè)體獲取經(jīng)驗(yàn)而記住事物的過程,也就是外界信息輸入大腦并在腦海中進(jìn)行編碼的過程。

  ②保持:識(shí)記最直接的目的是保持,也就是輸入的信息牢固地儲(chǔ)存在大腦里,保持是個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過程。

  ③遺忘:識(shí)記的內(nèi)容不能及時(shí)正確地再認(rèn)與回憶。

 、茉僬J(rèn):是信息提取的一種形式,指經(jīng)驗(yàn)過的事物再度出現(xiàn)時(shí)仍能認(rèn)識(shí)的過程。

 、莼貞洠菏侵溉藗冞^去經(jīng)驗(yàn)果的事物在頭腦中重新出現(xiàn)的過程。

  4、什么是注意?試述注意的基本品質(zhì)?

  注意:是意識(shí)對(duì)一定事物的指向和集中,是人在清醒狀態(tài)下,時(shí)刻伴隨著各種心理活動(dòng)的特殊心理現(xiàn)象,有指向性和集中性特點(diǎn)。

  注意的基本品質(zhì):

 、僮⒁獾膹V度:指一個(gè)人在單位時(shí)間內(nèi)所能注意到的事物的數(shù)量。

 、谧⒁獾姆(wěn)定性:指在一定時(shí)間內(nèi)注意保持在某項(xiàng)活動(dòng)上的特性,是注意的時(shí)間特征。

  ③注意的分配:指在同一時(shí)間內(nèi)將注意分配到兩種或幾種對(duì)象或活動(dòng)上。

 、茏⒁獾霓D(zhuǎn)移:根據(jù)新的任務(wù)主動(dòng)地把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上。

  5、什么是思維?它與語言的關(guān)系是什么?

  思維:思維是人腦對(duì)客觀事物的簡(jiǎn)潔的和概括的反映,是借助語言和言語來實(shí)現(xiàn)的、能揭示事物本質(zhì)特征以及內(nèi)部規(guī)律的理性認(rèn)知活動(dòng)。

  關(guān)系:①思維的發(fā)生是人類語言形成的動(dòng)機(jī)、基礎(chǔ)和必然結(jié)果 ②語言是思維的工具 ③語言的發(fā)展推動(dòng)思維的發(fā)展 ④思維的發(fā)展對(duì)語言的發(fā)展起著積極的作用

  6、什么是注意缺陷伴多動(dòng)性障礙?

  注意缺陷伴多動(dòng)性障礙簡(jiǎn)稱ADHD,是一種學(xué)齡兒童多見的心理障礙,是以注意集中困難、多動(dòng)、沖動(dòng)和學(xué)習(xí)困難為特征的一類綜合癥,屬于破壞性行為障礙。

  第五章 人格心理

  1、什么是人格?它有哪些特征?

  人格:是指一個(gè)人在社會(huì)化過程中形成和發(fā)展的思想、情感及行為的特有統(tǒng)合模式。

  人格特征:

 、侏(dú)特性:一個(gè)人的人格是在遺傳、環(huán)境、教育等因素的交互作用下形成的,不同的遺傳、生

  存及教育環(huán)境,形成了各自獨(dú)特的人格特點(diǎn)。

 、诜(wěn)定性:個(gè)體行為中偶然表現(xiàn)出來的心理傾向和心理特征并不能表征某人格。

 、劢y(tǒng)合性:人格是多種成分構(gòu)成的有機(jī)整體,具有內(nèi)在一致性,受自我意識(shí)調(diào)控。

 、芄δ苄裕阂粋(gè)人的性格只能由其對(duì)人、對(duì)己、對(duì)事物的適應(yīng)而顯示。

  2、什么是需求?

  需求:是指人對(duì)某種目標(biāo)的渴求和欲望,是心理活動(dòng)和行為的基本動(dòng)力。

  3、什么是動(dòng)機(jī)?它具有哪些功能?

  動(dòng)機(jī):是指由一種目標(biāo)或?qū)ο笏龑?dǎo)、激發(fā)和維持個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動(dòng)力。

  動(dòng)機(jī)功能:

  ①激活(始動(dòng))功能:動(dòng)機(jī)是個(gè)體能動(dòng)性的一個(gè)主要方面,具有發(fā)動(dòng)行為、推動(dòng)個(gè)體產(chǎn)生某種活動(dòng),使個(gè)體由靜止?fàn)顟B(tài)轉(zhuǎn)入活動(dòng)狀態(tài)的作用。

 、谥赶(導(dǎo)向)功能:動(dòng)機(jī)不僅能激發(fā)行為,而且能將行為指向一定的對(duì)象或目標(biāo)。

 、劬S持調(diào)整和強(qiáng)化功能:動(dòng)機(jī)具有維持功能,表現(xiàn)為行為的堅(jiān)持性。

  4、什么是能力?

  能力:是指直接影響活動(dòng)效率,使活動(dòng)順利完成的個(gè)體心理特征。

  5、什么是智力?

  智力:又稱一般能力,是指人腦加工、存儲(chǔ)個(gè)提取信息的能力,是人在認(rèn)知方面各種能力的綜合,核心是抽象邏輯思維能力

  6、什么是氣質(zhì)?

  氣質(zhì):是表現(xiàn)在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征

  7、什么是性格?

  性格:是反映人對(duì)現(xiàn)實(shí)和周圍世界的態(tài)度,表現(xiàn)在言行舉止中,是個(gè)體對(duì)社會(huì)、對(duì)自己和對(duì)他人的一種心理傾向

  8、什么是意志?意志品質(zhì)包括哪些內(nèi)容?

  意志:為了達(dá)到一定的目的、自覺地組織自己的行動(dòng),并與克服困難相聯(lián)系的心理過程

  意志行動(dòng)一般經(jīng)過準(zhǔn)備和執(zhí)行兩個(gè)階段

  意志的品質(zhì):

  ①獨(dú)立性:表現(xiàn)為個(gè)體行動(dòng)時(shí)目的明確,不屈從或依賴他人,按自己信念、行為方式采取行動(dòng)的品質(zhì)。

  ②果斷性:表現(xiàn)為個(gè)體迅速而正確地做出抉擇,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)及時(shí)迅速地行動(dòng)。

  ③堅(jiān)韌性:指?jìng)(gè)體克服各種困難,忍受各種艱苦,堅(jiān)持自己的信念,朝預(yù)定目標(biāo)不斷努力的品質(zhì)。

 、茏灾屏Γ褐?jìng)(gè)體自覺有效地控制和調(diào)節(jié)自己的情緒、行為等意志品質(zhì)。

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