- 相關推薦
成人高考《藝術概論》模擬試題及答案
一、選擇題：1～20小題，每小題2分。共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1.下圖(局部)是__________的書法名作。( )
A.王羲之
B.王獻之
C.張旭
D.柳公權
2.下列畫家中，__________是印象派的畫家。( )
A.達·芬奇
B.庫爾貝
C.柯羅
D.莫奈
3.“但愿人長久，千里共嬋娟”出自__________的詞作。( )
A.李清照
B.柳宗元
C.辛棄疾
D.蘇軾
4.“徽班晉京”促成了這一劇種的產(chǎn)生。( )
A.昆曲
B.評劇
C.京劇
D.越劇
5.巴爾扎克的《人間喜劇》在創(chuàng)作風格上屬于( )
A.古典主義
B.自然主義
C.浪漫主義
D.批判現(xiàn)實主義
6.《藍色多瑙河》是__________作曲家約翰·施特勞斯的經(jīng)典圓舞曲作品。( )
A.美國
B.奧地利
C.匈牙利
D.羅馬尼亞
7.《伏爾加河纖夫》是俄羅斯巡回畫派代表畫家__________的名作。( )
A.米勒
B.列賓
C.倫勃朗
D.康定斯基
8.民樂《十面埋伏》是中國古代著名的__________曲。( )
A.古琴
B.古箏
C.琵琶
D.揚琴
9.《在那遙遠的地方》、《達坂城的姑娘》等歌曲是由__________根據(jù)民間音樂創(chuàng)作的。( )
A.施光南
B.王洛賓
C.谷建芬
D.雷振邦
10.下列影片中，__________是反映蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭的經(jīng)典作品。( )
A.《瓦爾特保衛(wèi)薩拉熱窩》
B.《珍珠港》
C.《這里的黎明靜悄悄》
D.《卡薩布蘭卡》
11.西方現(xiàn)代舞的開創(chuàng)者之一是( )
A.鄧肯
B.烏蘭諾娃
C.芳廷
D.普列謝茨卡婭
12.雕像《擲鐵餅者》的創(chuàng)作者是( )
A.米隆
B.米開朗琪羅
C.羅丹
D.呂德
13.狄德羅說：“只有在戲院的池座里，……壞人會對自己所犯過的罪行表示憤慨，……那個壞人走出了包廂，已比較不那么傾向于作惡了。”這段話表明了藝術——的審美效應。( )
A.共鳴
B.凈化
C.領悟
D.期待
14.下列莎士比亞創(chuàng)作的戲劇作品中，屬于喜劇類型的是( )
A.《羅密歐與朱麗葉》
B.《麥克白》
C.《奧賽羅》
D.《威尼斯商人》
15.世界文化遺產(chǎn)吳哥窟位于( )
A.印度
B.泰國
C.柬埔寨
D.緬甸
16.提出“間離效果”的演出方法。( )
A.斯坦尼斯拉夫斯基
B.布萊希特
C.歐文
D.奧尼爾
17.藝術的首要功能是( )
A.認識功能
B.道德功能
C.審美功能
D.娛樂功能
18.梅特林克的《青鳥》、《不速之客》等作品是__________戲劇的典型之作。( )
A.荒誕派
B.象征派
C.寫實派
D.印象派
19.著名繪畫作品《我們從哪里來，我們是誰，我們往哪里去》的作者是( )
A.高更
B.凡·高
C.塞尚
D.畢加索
20.朗香教堂是建于__________的現(xiàn)代建筑。( )
A.法國
B.英國
C.荷蘭
D.德國
二、簡答題：21～23小題。每小題10分。共30分。
21.簡述藝術與道德的關系。
22.結合“一千個讀者有一千個哈姆雷特”這句話，簡述藝術鑒賞的特性。
23.簡述審美期待的內涵及其不同體現(xiàn)。
三、作品賞析題：24～26小題。請任選其中兩小題作答。若3小題都作答。只按前兩小題的得分計入總分。每小題15分，共30分。要求陳述作品的作者及其國別(或地區(qū))、時代，結合個人所學理論和審美體驗闡述作品的基本內容，分析作品的形式特點和風格。
24.音樂作品：貝多芬的《第五交響曲(命運)》
25.繪畫作品：《清明上河圖》
26.戲劇作品：《雷雨》
四、論述題：27～28小題，每小題25分，共50分。
27.“江館清秋，晨起看竹，煙光露影霧氣皆浮動于疏枝密枝之間。胸中勃勃，遂有畫意。其實胸中之竹并不是眼中之竹也。于是展紙磨墨，落筆倏作變相。手中之竹又不是胸中之竹也�！�
請結合鄭板橋的這一創(chuàng)作經(jīng)驗，闡述藝術創(chuàng)作過程的三個階段。
28.關于藝術作品的內容與形式之間的關系，有過許多不同觀點，如：形式主義者認為形式是藝術作品的生命，而相反的觀點則認為內容才是藝術作品的靈魂。歌德說“一個完整體向世界說話”。請闡明藝術作品是內容與形式的統(tǒng)一這一理論，并簡評上述觀點。
參考答案
一、1.A2.D3.D4.C5.D6.B7.B8.C9.B10.C11.A12.A13.B14.D15.C16.B17.C18.B19A20.A
二、答案要點：
21.道德是指人們在社會生活中形成的倫理觀念和行為規(guī)范的總和。道德與藝術的聯(lián)系相當緊密，一方面，一定社會的倫理道德總要通過藝術的內容和精神得以體現(xiàn);另一方面，藝術以審美的方式對道德觀念進行思考并加以表現(xiàn)，從而影響人們的道德觀念。
22.“一千個讀者有一千個哈姆雷特”這句話，實際上是以形象的語言揭示了藝術鑒賞的特性。不同的人在觀賞莎士比亞的《哈姆雷特》時，都是依據(jù)自己的審美經(jīng)驗來進行的。由于每個人的人生經(jīng)歷、文化等方面的差異，對于作品中人物的理解和判斷是不一樣的。因此在每個人的心目中所形成的哈姆雷特形象是打上自己烙印再創(chuàng)造出來的，并不完全等同于莎士比亞的哈姆雷特，也有別于其他人心目中的哈姆雷特。
由此可見，藝術鑒賞是一種以藝術作品為對象、以受眾為主體的欣賞活動，是接受者在審美經(jīng)驗基礎上對藝術作品的價值、屬性的主動選擇、吸納和揚棄。它是一種積極能動的再創(chuàng)造活動。
23.審美期待是藝術鑒賞的準備階段，指的是接受主體在欣賞之前或欣賞過程中形成并希冀獲得滿足的一種審美需求。因為個人的和社會的、文化的原因，接受者的心里往往有一個既成的結構圖式，正是這一圖式促成了接受者審美需求的產(chǎn)生。
審美期待體現(xiàn)為文體期待、意象期待和意蘊期待。文體期待即指藝術鑒賞者由于藝術作品的類型或形式特征而引發(fā)的期待指向。意象期待即指接受者由于作品中特定的意象或形象而引發(fā)的期待指向。意蘊期待即指接受者由于作品呈現(xiàn)的深層的審美意蘊、人生哲理和情感境界而引發(fā)的期待指向。
三、答案要點：
24.貝多芬(1770--1827)是德國作曲家，維也納古典樂派代表人物之一。
《第五交響曲(命運)》共分四個樂章。第一樂章充滿了緊張急迫的力量感，第二樂章呈現(xiàn)出猶疑、沉思的氣質，第三樂章轉為輕快昂揚，富于樂觀，最后以熱烈輝煌的第四樂章表現(xiàn)與命運抗爭的歡樂。整個作品情緒激昂、氣魄宏大，鮮明地表達了人與命運抗爭的主題，富有強烈的藝術感染力。貝多芬的一生也就是與命運抗爭的一生。
整個作品結構嚴謹、完整、均衡，手法簡練、形象生動、層次清晰，各樂章之間具有十分緊密的內在聯(lián)系。樂曲采用從小調到大調，從弱奏到強奏以及相應的配器手法，成功地表達了“通過斗爭走向勝利”的思想。
25.《清明上河圖》是北宋著名風俗畫家張擇端的代表作品。
整個畫卷展現(xiàn)了北宋都城汴梁汴河沿岸及東角門里市區(qū)清明時節(jié)的繁榮市井生活風貌。全畫內容大體可分三段，卷首部分是郊區(qū)的農(nóng)村風光;中間部分展示了以虹橋為中心的汴河及其兩岸的手工業(yè)和商業(yè)貿易活動景象;最后則是城門內外的繁華街景，街道縱橫交錯，人流如織，車水馬龍，各式店鋪鱗次櫛比，一派熱鬧景象。
《清明上河圖》為絹本，橫卷，長五米多，墨筆淡著色。全卷以全景式構圖，筆法嚴謹精細。整幅長卷充滿戲劇性的情節(jié)和引人入勝的細節(jié)，有鋪墊，有起伏，有高潮�！肚迕魃虾訄D》以其內容的豐富性、高度的歷史真實性和藝術表現(xiàn)的生動真切，成為我國古代繪畫史上的杰作。
26.《雷雨》創(chuàng)作于1933年，是中國現(xiàn)代著名作家曹禺的第一部多幕話劇，也是其代表作之一。該劇奠定了曹禺在中國話劇史上杰出的現(xiàn)實主義作家的地位，同時也標志著中國話劇藝術的成熟。
《雷雨》通過周樸園一家的家庭悲劇，反映了19世紀末至20世紀20年代近30年中社會生活的復雜情境。該劇成功地塑造了周樸園、侍萍、繁漪等極富魅力的藝術形象。尤其是對新舊交替時代不同年齡、不同階層的女性形象的塑造和刻畫，最見作者非凡的洞察力和表現(xiàn)力，而在對她們的性格和命運描寫的同時，作者更將批判的鋒芒指向社會和時代，探究更為深層的問題，思考人性、自由等主題與中國現(xiàn)實的密切關系。
《雷雨》深受西方悲劇觀念的影響，是中國話劇史上的悲劇杰作。該劇結構嚴謹，時間、空間和人物關系的處理上，既符合規(guī)范，又極見作者獨具的匠心。情節(jié)曲折起伏，扣人心弦。人物關系復雜，現(xiàn)實與歷史錯綜交織，而情節(jié)線索卻清晰無比，在緊張、尖銳的戲劇沖突中，整個劇情被推向最高潮，也恰好是故事的結尾。極富個性化的人物對白也是該劇的一大特色和成就。
四、答案要點：27.(1)藝術創(chuàng)造是一個復雜的過程，從邏輯上，這一過程可以分為藝術體驗、藝術構思和藝術表現(xiàn)三個階段;而在實踐中，三個階段表現(xiàn)為連續(xù)的和不可分割的整體。
�、偎囆g體驗是藝術創(chuàng)作的準備階段。它是創(chuàng)造主體在長期積淀的審美經(jīng)驗的基礎上，充分調動情感、想象、聯(lián)想等心理要素，對特定的審美對象進行審視、體味和理解的過程。藝術體驗通常包含三部分：材料的儲備和審美經(jīng)驗的積累;審美發(fā)現(xiàn)和審美領悟的發(fā)生;創(chuàng)造欲望的萌動及動機的生成。
�、谒囆g構思是指藝術創(chuàng)作者在藝術體驗的基礎上，以特定的創(chuàng)作動機為引導，通過各種心理活動和特定的藝術思維方式，對原始素材進行加工、提煉、組合，在頭腦中形成藝術意象的過程。藝術意象是藝術創(chuàng)作者的審美情感與客觀事物相融合的產(chǎn)物。
�、鬯囆g表現(xiàn)是指藝術創(chuàng)作者選擇并運用特定的藝術語言，將自己藝術構思中已經(jīng)基本形成的藝術意象最終呈現(xiàn)為物態(tài)的存在，使之成為具體可感的藝術形象或藝術情境。在藝術表現(xiàn)的過程中，主體審美傾向逐漸明確，藝術語言得到錘煉，藝術意蘊得到升華。
(2)鄭板橋這段話形象地描述了藝術創(chuàng)作的過程。首先，“眼中之竹”即是藝術體驗的階段，創(chuàng)作者將客體世界作為體驗的對象加以把握;其次，“胸中之竹”是藝術構思的成果，它不是客觀世界的機械再現(xiàn)，而是經(jīng)過創(chuàng)作者再創(chuàng)造的產(chǎn)物;第三，“手中之竹”是藝術表現(xiàn)的最終結果，是藝術意象的物態(tài)化。(3)結合材料作出分析。
28.(1)①藝術作品的內容，是指經(jīng)過藝術家體驗、加工和創(chuàng)造的人類生活，其中既包含著對客觀存在的一定社會生活的能動反映，又凝聚著藝術家對一定社會生活的感受和評價，融人藝術家的知、情、意。在具體藝術作品中，藝術內容主要指題材、主題、人物、環(huán)境、情節(jié)等諸多要素的總和{題材和主題是藝術內容的主要要素。
②藝術作品的形式，是指藝術作品內容的存在方式，亦即作品的內部聯(lián)系和外部表現(xiàn)形態(tài)。其內部聯(lián)系表現(xiàn)為內部形式，包括內容諸要素之間的相互聯(lián)系和組織方式，主要指結構;其外部表現(xiàn)形態(tài)呈現(xiàn)為外部形式，即表現(xiàn)內容的方式和手段，包括藝術語言、藝術手法、類型、體裁等。
�、鬯囆g作品的內容和形式是不可分割的有機體。在藝術創(chuàng)作中，內容常常起到主導的作用，形式的選擇應以是否適應內容的需要為原則;但同時，形式又呈現(xiàn)相對的獨立性，它不僅具有獨立的審美價值，而且藝術形式的擇取與變化，可以直接影響和制約內容的審美價值的實現(xiàn)。藝術作品內容與形式的和諧統(tǒng)一才能充分體現(xiàn)藝術魅力。
(2)形式主義者片面追求形式，這會使藝術成為空洞、無靈魂的表面現(xiàn)象，從而喪失藝術應有的感染力。而忽視貶低形式的觀點同樣是片面的，簡陋的形式將直接影響內容的表達，失去藝術應有的吸引力。歌德的觀點正確地表明，藝術作品應當是由完美的藝術形式和深刻的藝術內容共同構成的，這樣的作品才能夠得到人們的認可。
(3)結合論點加以比較分析。
【成人高考《藝術概論》模擬試題及答案】相關文章：
成人高考民法模擬試題及答案11-13
成人高考模擬試題08-06
成人高考高升專英語模擬試題及答案09-26
成人高考高升專語文模擬試題及答案09-26
2017成人高考語文模擬試題及答案08-07
自考社會學概論模擬試題09-26
藝術概論考研專業(yè)試題分享08-06
成人高考模擬練習試題：英語09-26
成人高考語文重點模擬試題08-06