成人高考教育理論教育學試題和答案

　　一、2016年成人高考教育理論教育學試題—選擇題：1～12個小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

　　1.“桃李不言，下自成蹊”，這句話所體現(xiàn)的德育方法是( )

　　A.說理教育

　　B.榜樣示范

　　C.實際鍛煉

　　D.品德評價

　　2.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了對人發(fā)展的影響因素之一是( )

　　A.環(huán)境

　　B.遺傳

　　C.教育

　　D.主觀努力

　　3.把“一般發(fā)展”作為教學的出發(fā)點和歸宿的教育家是( )

　　A.贊科夫

　　B.布魯納

　　C.凱洛夫

　　D.杜威

　　4.馬克思主義觀點認為，造成人的片面發(fā)展的根本原因是( )

　　A.生產(chǎn)力水平低下

　　B.社會舊式分工

　　C.資本主義制度

　　D.階級剝削

　　5.課程可被劃分為國家課程、地方課程和學校課程，其劃分角度是( )

　　A.學生對課程選擇的自由度

　　B.課程管理制度角度

　　C.課程的組織核心

　　D.課程的存在形式

　　6.教育者要在兒童發(fā)展的關鍵期，施以相應的教育，這是因為人的發(fā)展具有( )

　　A.順序性和階段性

　　B.不均衡性

　　C.穩(wěn)定性和可變性

　　D.個別差異性

　　7.我國頒布的第一個現(xiàn)代學制是( )

　　A.壬寅學制

　　B.癸卯學制

　　C.壬子癸丑學制

　　D.壬戌學制

　　8.實施素質教育的重點是( )

　　A.加強德育

　　B.發(fā)展智力

　　C.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力

　　D.健康第一

　　9.教師利用環(huán)境和自身的教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是( )

　　A.榜樣示范法

　　B.陶冶教育法

　　C.說理教育法

　　D.品德評價法

　　10.在教育過程中，教師對突發(fā)性事件作出迅速、恰當?shù)奶幚肀环Q為“教育機智”。這反映了教師勞動特點的( )

　　A.復雜性

　　B.師范性

　　C.創(chuàng)造性

　　D.主體性

　　11.中小學對學生進行德育的特殊途徑是( )

　　A.各科教學

　　B.課外活動

　　C.社會實踐

　　D.班主任工作

　　12.從本質上說，教學過程是( )

　　A.一般認識過程

　　B.理性認識過程

　　C.特殊認識過程

　　D.感性認識過程

　　二、2016年成人高考教育理論教育學試題—辨析題：13～14小題，每小題6分。共12分。首先判斷正確或錯誤。然后說明理由。

　　13.教育對社會發(fā)展有巨大的作用，可以決定社會的發(fā)展方向。

　　14.素質教育是以學生掌握基礎知識和基本技能，發(fā)展智力和能力為根本目的的教育。

　　三、2016年成人高考教育理論教育學試題—簡答題：15～17小題。每小題8分，共24分。

　　15.我國中小學德育應完成哪幾個方面的任務?

　　16.課外校外教育有什么重要意義?

　　17.課程內(nèi)容包括哪幾個方面的知識?課程內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式有哪些?

　　四、2016年成人高考教育理論教育學試題—論述題：18小題，15分。

　　18.試論述啟發(fā)性教學原則及其貫徹要求。

　　成人高考教育理論教育學試題參考答案：

　　一、1.B2.A3.A4.B5.B6.B7.A8.C9.B10.C11.D12.C

　　二、答案要點：

　　13.錯誤。教育對社會生產(chǎn)力、政治制度等方面的發(fā)展具有巨大的反作用，但不能決定社會的發(fā)展方向。社會的發(fā)展方向是由社會生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系矛盾運動決定的，教育在這種矛盾運動中只起加速或延緩作用。

　　14.錯誤或不全面。素質教育應該是以全面提高學生的基本素質為根本目的的教育，促進學生“雙基”的掌握。智力、能力的'發(fā)展僅是素質教育的一個方面。

　　三、答案要點：

　　15.我國中小學德育總的任務是把全體學生培養(yǎng)成為愛國的，具有社會公德、文明行為習慣的遵紀守法的好公民。具體任務是：

　　(1)培養(yǎng)學生初步樹立堅定正確的政治方向;

　　(2)引導學生逐步確立科學的世界觀和人生觀;(3)逐步使學生養(yǎng)成社會主義的基本道德、法紀觀念和文明行為習慣;(4)培養(yǎng)學生具有一定的品德能力和良好的品德心理品質。

　　16.課外校外教育有利于學生開闊眼界，獲得新知識;課外校外教育是對青少年實施因材施教，發(fā)展個性特長的廣闊天地;課外校外教育有利于發(fā)展學生智力，培養(yǎng)各種能力，課外校外教育是進行德育的重要途徑。

　　17.課程內(nèi)容包括：關于自然、社會和人的發(fā)展規(guī)律的基礎知識;關于一般智力技能和操作技能的知識經(jīng)驗;關于對待世界和他人的態(tài)度的知識經(jīng)驗。

　　課程內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式有：課程計劃、學科課程標準和教材。

　　四、答案要點：

　　18.(1)啟發(fā)性教學原則的涵義：教師要充分調動學生學習的主動性、積極性，引導他們生動活潑地學習，使他們經(jīng)過自己的獨立思考，融會貫通地掌握知識，提高分析問題和解決問題的能力。

　　(2)貫徹此原則的基本要求：

　　①教師要鉆研教材，充分了解學生，因材施教;

　　②啟發(fā)學生獨立思考，發(fā)展思維能力;

　�、垩�循善誘，調動學生學習的主動性。

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