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成考專升本大學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀專項試題
《大學(xué)語文》題型不少，我們可以進(jìn)行專項訓(xùn)練。下面是小編分享的成考專升本大學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀專項試題，一起來看一下吧。
成考專升本大學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀專項試題篇一：
閱讀《寶玉挨打》中的一段文字，然后回答下面試題。
“早聽人一句話，也不至今曰。別說老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也—”剛說了
半句又忙咽住，不覺的就紅了臉，低下頭來。
第1題 這段文字里是誰在對誰說話?
答案：是寶釵在對寶玉說話。
第2題 從這段話里可以看出說話者是怎樣的一個人?
答案：薛寶釵這一席話表現(xiàn)了其對寶玉的關(guān)心，卻也認(rèn)為寶玉平日品行不端、不求仕途、挨打活該。她深諳為人處世之道.謹(jǐn)遵封建禮制規(guī)矩.待人刷到、八面玲瓏.這說明她是一個深受封建禮教熏陶的貴族少女。
第3題 這段文字采用了怎樣的人物描寫方法?
答案：語言描寫和肖像描寫(或表情描寫、情態(tài)描寫)
閱讀聞一多的《發(fā)現(xiàn)》，然后回答下面試題。
我來了，我喊一聲，迸著血淚，
“這不是我的中華，不對，不對!”
我來了，因為我聽見你叫我，
鞭著時間的罡風(fēng)，擎一把火;
我來了，不知道是一場空喜。
我會見的是噩夢，哪里是你?
那是恐怖，是噩夢掛著懸崖，
那不是你，那不是我的心愛!
我追問青天，逼迫八面的風(fēng)，
我問，拳頭擂著大地的赤胸，
總問不出消息;我哭著叫你，
嘔出一顆心來，—在我心里1
第4題 分析詩中所表現(xiàn)出來的作者矛盾復(fù)雜的思想感情。
答案：詩人面對軍閥混戰(zhàn)下滿目瘡痍的祖國，內(nèi)心充滿悲憤、失望。但詩人沒有因失望而沉淪，而是在失望和憤懣中升騰起一種對祖國的深沉的至痛至愛的復(fù)雜情感。
第5題 這首詩體現(xiàn)了詩人怎樣的詩歌追求?
答案：這首詩體現(xiàn)了詩人的`三美主張，即詩歌要有“建筑的美、繪畫的美、音樂的美”。
第6題 詩歌運用了怎樣的抒情手法?有何效果?
答案：詩人用呼告、反復(fù)的手法直抒胸臆，表達(dá)了對滿目瘡痍的祖國的悲憤、失望和深摯的愛。詩人沒有用具體細(xì)節(jié)從正面描述他踏上故土所見到的軍閥混戰(zhàn)、生靈涂炭、山河破碎、民不聊生的黑暗現(xiàn)實，而是直接抒發(fā)自己深沉的愛和令人窒息的失望，從而使詩更凝練、概括、容量更大.表現(xiàn)力更強，更能扣人心弦、發(fā)人深省。
閱讀朱光潛《選擇與安排》中的一段文字，然后回答下面試題。
用兵制勝的要訣在占領(lǐng)要塞，擊破主力。要塞既下，主力既破，其余一切就望風(fēng)披靡，不攻自下。古人所以有“射人先射馬，擒賊先擒王”的說法。如果虛耗兵力于無戰(zhàn)略性的地點，等到自己的實力消耗盡了，敵人的要塞和主力還屹然未動，那還能希望打什么勝仗?做文章不能中要害，錯誤正與此相同。
第7題 這段話的論點是什么?
答案：這段話的論點是：用兵制勝的要訣在占領(lǐng)要塞，擊破主力，做文章也必須要切中要害。
第8題 這段議論主要運用了什么論證方法?
答案：這段議論主要運用了類比淪證方法。
第9題 “那還能希望打什么勝仗”這句話采用了什么修辭手法?
答案：反詰。
成考專升本大學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀專項試題篇二：
閱讀《往事》(—之十四)中的一段文字，然后回答下面試題。
不是說做女神，我希望我們都做個“�；钡那嗄辍Ｏ窈f的，海是溫柔而沉靜。杰說的，是超絕而威嚴(yán)。楫說得更好了，海是神秘而有容，也是虛懷，也是廣博……
第1題 “希望我們都做個‘海化’的青年”一句表達(dá)了作者的什么思想?
答案：表達(dá)了作者不滿當(dāng)時的社會的黑暗的現(xiàn)實，追求光明與理想，想做一個有為的青年的進(jìn)步思想。
第2題 “海化，的青年”的內(nèi)涵指的是什么?
答案：這是作者心目中理想人格的具體體現(xiàn)，指的`是像大海一樣沉靜溫柔而又超絕威嚴(yán)的，像大海一樣襟懷寬廣、虛懷若谷的，像大海一樣包容一切的青年。
第3題 文中運用了怎樣的表現(xiàn)手法?‘
答案：運用了托物言志的表現(xiàn)手法。
閱讀沈從文《箱子巖》中的一段文字，然后回答下面試題。
那一天正是五月十五，河中人過大端陽節(jié)。箱子巖洞窟中最美麗的三只龍船，早被鄉(xiāng)下人拖出浮在水面上。船只狹而長，船舷描繪有朱紅線條，全船坐滿了青年槳手，頭腰各纏紅布。鼓聲起處，船便如一支沒羽箭，在平靜無波的長潭中來去如飛。河身大約一里路寬，兩岸皆有人看船，大聲吶喊助興。且有好事者，從后山爬到懸?guī)r頂上去，把“鋪地錦”百子鞭炮從高巖上拋下，盡鞭炮在半空中爆裂，形成一團團五彩碎紙云塵，彭彭彭彭的鞭炮聲與水面船中鑼鼓聲相應(yīng)和。引起人對于歷史回溯發(fā)生一種幻想，一點感慨。
第4題 這段文字描寫的是什么場景?屬于哪種描寫方法?
答案：大端陽節(jié)賽龍舟的場景。場面描寫。
第5題 這段文字渲染了怎樣的氣氛?作者是從哪幾個角度來展開描寫的?
答案：群情激昂、熱鬧歡騰。河中與岸上。
第6題 這段文字的描寫與全文的中心思想有何關(guān)系?
答案：賽龍舟火爆場面的描寫突顯了湘西人民蓬勃的生命力量，這對全文所要表現(xiàn)的主題(深情地呼喚故鄉(xiāng)人民用劃龍舟的精神與熱情來重塑故鄉(xiāng)人的靈魂，參與歷史，改造現(xiàn)實)起了鋪墊和暗示作用。
閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，然后回答下面試題。
誰知這個話傳到寶玉黛玉二人耳內(nèi)，他二人競從來沒有聽見過“不是冤家不聚頭”的這句俗話兒，如今忽然得了這句話，好似參禪的一般，都低頭細(xì)嚼這句話的滋味兒，不覺的潸然淚下。雖然不曾見面，卻一個在瀟湘館臨風(fēng)灑淚，一個在怡紅院對月長吁。正是“人居兩地，情發(fā)一心”了。
第7題 這里所說的“冤家”是什么意思?
答案：在這里，“冤家”是對所愛之人的反語昵稱。
第8題 作者縣焦樣點撥寶黛吵架的?
答案：一是借賈母所說的“不是冤家不聚頭”的俗語，點明寶黛的吵架，實質(zhì)上是愛得深摯的緣故;二是用“人居兩地，情發(fā)一心”來點明寶黛吵架后，相愛之心卻更加自覺而真摯了。
第9題 這里是怎樣刻畫寶黛的心理的?
答案：通過外部情態(tài)描寫來“以外顯內(nèi)”。如“好似參禪”、“低頭細(xì)嚼”、“潸然淚下”、“臨風(fēng)灑淚”、“對月長吁”等外部情態(tài)描寫。
成考專升本大學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀專項試題篇三：
閱讀茅盾《香市》中的一段文字，然后回答下面試題。
在我看來，這所謂“南洋武術(shù)班”的幾套把式比起從前“香市”里的打拳頭賣膏藥的玩意來，委實是好看得多了。要是放在十多年前，怕不是擠得滿場沒有個空隙兒么?但是今天第一天也只有二百來看客。往�！跋闶小钡闹鹘恰r(nóng)民，今天差不多看不見。
第1題 “南洋武術(shù)班”的演出為什么會遭冷落?這冷落說明了什么?
答案：武術(shù)班演出遭冷落，是由于香市的主角—農(nóng)民來得很少。這冷落說明了農(nóng)村經(jīng)濟的凋敝對市鎮(zhèn)經(jīng)濟產(chǎn)生了嚴(yán)重影響。
第2題 從全文看作者為什么要描寫這冷落的情景?
答案：通過與往昔香市熱鬧情景的鮮明對比，來昭示和突現(xiàn)全文的主題—中國經(jīng)濟由封建自然經(jīng)濟向半封建半殖民地經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變，并沒有給農(nóng)村帶、來繁榮和富裕。
第3題 作者主要是以什么表現(xiàn)方法寫香市的冷落景象的?
答案：對比反襯。以“南洋武術(shù)班”的表演好看、精彩，但看客少和往昔香市“打拳頭賣膏藥的玩意”水平很低，但“擠得滿場沒個空隙兒”作對比，反襯香市的冷落景象。
閱讀《燈下漫筆》中的一段文字，然后回答下面試題。
這人肉的筵宴現(xiàn)在還排著，有許多人還想一直排午去。掃蕩這些食人者，掀掉這筵席，毀壞這廚房，則是現(xiàn)在的青年的使命!
第4題 這里的“食人者”、“筵席”、“廚房”各指什么?
答案：這里的.“食人者”喻指中國的封建統(tǒng)治者;“筵席”喻指中國的固有文明;“廚房”喻指舊時的中國。
第5題 這里反映了當(dāng)時中國怎樣的社會現(xiàn)實?
答案：“這人肉的筵宴現(xiàn)在還排著”，說明魯迅認(rèn)為當(dāng)時中國還處在“吃人”的時代，說明了封建主義、帝國主義踐踏下的中國人民民不聊生的狀況。
第6題 魯迅認(rèn)為當(dāng)時的青年的使命是什么?‘
答案：“掃蕩這些食人者”—打倒封建專制主義;“掀掉這筵席”一徹底否定破壞“吃人”的封建禮教;“毀壞這廚房”—改造舊中國，“創(chuàng)造這中國歷史上未曾有過的第三樣時代”，帶領(lǐng)人民當(dāng)家做主。
閱讀老舍《斷魂槍》中的一段文字，然后回答下面試題。
誰不曉得沙子龍是短瘦，利落，硬棒，兩眼明得像霜夜的大星?可是，現(xiàn)在他身上放了肉。鏢局改了客棧，他自己在后小院占著三間北房，大槍立在墻角，院子里有幾只樓鴿。只是在夜間，他把小院的門關(guān)好，熟習(xí)熟習(xí)他的“五虎斷魂槍”。
第7題 沙子龍把鏢局改為客棧說明了什么?‘
答案：時代的改變，讓沙子龍無可奈何。
第8題 沙子龍在夜深人靜的時候“熟習(xí)”斷魂槍說明了什么?
答案：說明在沙子龍內(nèi)心深處和感情上，仍然對往昔的鏢師生活和舊日的聲名、武藝十分留戀，反襯出他對當(dāng)時社會無聲的抗議。
第9題 這段文字運用了哪些表現(xiàn)手法刻畫沙子龍的形象?
答案：肖像描寫。
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