成人高考《藝術(shù)概論》預(yù)測試題

　　在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，許多人都需要跟試題打交道，試題是參考者回顧所學(xué)知識和技能的重要參考資料。那么你知道什么樣的試題才能有效幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的成人高考《藝術(shù)概論》預(yù)測試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　成人高考《藝術(shù)概論》預(yù)測試題 1

　　一、選擇題：l～20小題，每小題2分，共40分。在每個小題給出的四個選項中。只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。

　　1.作為一門獨立學(xué)科的藝術(shù)學(xué)誕生于()

　　A.17世紀末

　　B.18世紀末

　　C.19世紀末

　　D.20世紀末

　　2.出品《未來世界》、《超人》這兩部影片的國家是。()

　　A.英國

　　B.美國

　　C.法國

　　D.俄國

　　3.中國魏晉時期的哲學(xué)流派對這個時期的詩歌、書法等作品創(chuàng)作中深層的意蘊具有

　　重要影響。()

　　A.儒學(xué)

　　B.玄學(xué)

　　C.禪學(xué)

　　D.實用主義

　　4.以孤篇享譽全唐的詩人是。()

　　A.陳子昂

　　B.李白

　　C.張若虛

　　D.杜甫

　　5.藝術(shù)鑒賞過程的第一階段是。()

　　A.體驗與想象

　　B.理解與創(chuàng)造

　　C.領(lǐng)悟與凈化

　　D.知覺與感知

　　6.《蒙娜麗莎》是意大利文藝復(fù)興時期的作品。()

　　A.達·芬奇

　　B.羅丹

　　C.丹納

　　D.但丁

　　7.《阿細跳月》這部舞蹈是族創(chuàng)作的。()

　　A.苗

　　B.傣

　　C.彝

　　D.白

　　8.列寧稱贊的《熱情奏鳴曲》作者貝多芬是的音樂家。()

　　A.匈牙利

　　B.德國

　　c.英國

　　D.美國

　　9.書法藝術(shù)產(chǎn)生于。()

　　A.英國

　　B.朝鮮

　　c.中國

　　D.古羅馬

　　10.悲劇的效果是。()

　　A.單純的痛感

　　B.單純的快樂

　　C.由快感到痛感

　　D.由痛感到快感

　　11.《大衛(wèi)像》是意大利文藝復(fù)興時期的重要作品。()

　　A.羅丹

　　B.拉斐爾

　　C.達·芬奇

　　D.米開朗基羅

　　12.《離騷》的作者是。()

　　A.宋玉

　　B.屈原

　　C.郭沫若

　　D.蔡文姬

　　13.明代戲曲家湯顯祖的代表作之一是。()

　　A.《牡丹亭》

　　B.《三國演義》

　　C.《竇娥冤》

　　D.《西游記》

　　14.《西廂記》的作者是我國元代的。()

　　A.關(guān)漢卿

　　B.馬致遠

　　C.王實甫

　　D.湯顯祖

　　15.電影藝術(shù)誕生于。()

　　A.1890年

　　B.1895年

　　C.1905年

　　D.1915年

　　16.有關(guān)藝術(shù)起源的最古老的理論是。()

　　A.模仿發(fā)生說

　　B.游戲發(fā)生說

　　C.巫術(shù)發(fā)生說

　　D.勞動發(fā)生說

　　17.柴可夫斯基的代表作之一是。()

　　A.孟浩然

　　B.李白

　　C.王維

　　D.杜甫

　　18.《農(nóng)夫的鞋》的作者是。()

　　A.梵高

　　B.羅丹

　　C.塞尚

　　D.高更

　　19.在長篇小說《奧勃洛摩夫》中塑造了懶惰成性、不可救藥的“多余人”典型形象的作家是()

　　A.高爾基

　　B.岡察洛夫

　　C.契訶夫

　　D.托爾斯泰

　　20.藝術(shù)接受的主體是藝術(shù)作品的。()

　　A.傳播主體

　　B.藝術(shù)信息

　　C.傳播媒介

　　D.傳播受眾

　　二、簡答題：21～23小題，每小題l0分，共30分。

　　21.簡述藝術(shù)教育與美育的關(guān)系及其各自的主要任務(wù)。

　　22.簡述藝術(shù)傳播的含義及藝術(shù)傳播的五要素。

　　23.簡述審美期待的涵義。

　　三、作品賞析題：24～26小題，請任選其中兩小題作答。若3小題都作答。只按前兩小題的得分計入總分。每小題15分。共30分。

　　24.雕塑藝術(shù)作品：《思想者》

　　25.園林藝術(shù)作品：蘇州拙政園

　　26.音樂藝術(shù)作品：《十面埋伏》

　　四、論述題：27～28小題。每小題25分共50分。

　　27.試述文學(xué)藝術(shù)與戲劇藝術(shù)的聯(lián)系與區(qū)別。

　　28.聯(lián)系實際說明藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)流派、藝術(shù)思潮的相互聯(lián)系與區(qū)別。

　　參考答案及解析

　　一、選擇題：每小題2分，共40分。

　　1.C2.B3.B4.C5.D

　　6.A7.C8.B9.Cl0.D

　　11.Dl2.Bl3.Al4.Cl5.B

　　16.Al7.Cl8.Al9.B20.D

　　二、簡答題：每小題10分。共30分。

　　21.(1)美育即審美教育，美育的目的是促進人的全面和諧的發(fā)展。美育旨在提高人們的審美感受力、審美創(chuàng)造力及審美情趣，促進人格的完善及全民族整體素質(zhì)的提升。藝術(shù)教育是美育的核心，也實施美育的主要途徑。

　　(2)藝術(shù)教育的任務(wù)和目標是健全審美心理結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮人的想象辦和創(chuàng)造力;陶冶人的情操，培養(yǎng)完美的人格。

　　22.(1)藝術(shù)傳播指的是藝術(shù)信息的傳遞和交流，是藝術(shù)信息在社會系統(tǒng)中的運行。藝術(shù)傳播具有公共化與個人化相互交融的特點。它借助于一定的物質(zhì)媒介和傳播方式，將藝術(shù)信息傳遞給藝術(shù)接受者，使其得到擴展。

　　(2)傳播主體、藝術(shù)傳播內(nèi)容、傳播媒介、受傳者和傳播效果是構(gòu)成藝術(shù)傳播的五個要素。

　　23.(1)審美期待是指接受主體在鑒賞之前或鑒賞過程之中，基于個人和社會的.原因，心理上往往會有一個既成的結(jié)構(gòu)圖式，它使接受者具有了期待視野，并希冀在鑒賞中得到滿足，期待視野可分為文體期待、意象期待和意蘊期待。

　　(2)文體期待即指接受者由作品的類型或形式特征而引發(fā)的期待指向。

　　(3)意象期待即指接受者由于作品中特定的意象或形象而引發(fā)的期待指向。

　　(4)意蘊期待即指接受者由于作品呈現(xiàn)的審美意蘊、人生哲理和情感境界而引發(fā)的期待指向。

　　三、作品賞析題：每小題I5分。共30分。

　　24.羅丹，法國雕塑家。雕塑《思想者》是世界上最著名的雕像之一。它的創(chuàng)作出自于《地獄之門》，是為巴黎裝飾藝術(shù)博物館而做的大門。男子是誰?他在想什么?沒有答案。在當(dāng)時的時代背景中，這件作品引來了各種各樣的解釋。在《地獄之門》中，他可能是正在思考創(chuàng)作問題的但丁，也可能是羅丹自己，類似于自我的精神肖像。更廣泛一點說，他象征著思想。無論怎樣，這個人物的外形控制了羅丹的手�！端枷胝摺烦蔀槲┮坏拿�字，在世界各地?zé)o數(shù)的展覽中出現(xiàn)。所到之處，批評家滿懷興趣和欣賞之心對它進行分析。這件作品吸引人的地方在于它對解剖學(xué)的自由運用，大塊隆起的部分使光線產(chǎn)生陰影效果，這與學(xué)院派冷冰冰的精細雕塑形成鮮明的對比。

　　25.拙政園位于蘇州市，建于明代，為明代弘治進士、御史王獻臣棄官回鄉(xiāng)拓建而成。取晉代文學(xué)家潘岳《閑居賦》中“筑室種樹，逍遙。自得……灌園鬻蔬，以供朝夕之膳，……亦拙者之為政也”句意，將此園命名為拙政園。園以水為主，疏朗平淡，近乎自然風(fēng)景。占地62畝，是目前蘇州最大的古園林、我國四大名園之一。布局主題以水為中心，池水面積約占總面積的五分之一，亭臺軒榭多臨水而筑。全園分東、中、西三部分，中園是主體和精華所在。遠香堂是中園的主體建筑。堂南筑有黃石假山，山上配植林木。堂北臨水，水池中以土石壘成東西兩山，兩山之間，連以溪橋。西山上有雪香云蔚亭，東山上有待霜亭，形成對景。西園北半部有浮翠閣、笠亭、與誰同坐軒、倒影樓等景點。園林的分割和布局非常巧妙，把有限的空間進行分割，充分采用了借景和對景等造園藝術(shù)，美在不言中。西部的盆景園和中部的雅石齋分別展示了蘇派盆景與中華奇石，雅俗共賞，陶冶情操，“咫尺之內(nèi)現(xiàn)乾坤”是其設(shè)計和建造的理想品質(zhì)。

　　26.《十面埋伏》又名《淮陰平楚》，原為琵琶名曲，隋代秦漢子作，歷史上實無其人。明末清初王猷定說：“當(dāng)其兩軍決戰(zhàn)時，聲動天地，瓦屋若飛之，有怨而難明者為楚歌聲;凄而壯者為項王悲歌慷慨之聲;別姬聲;陷大澤有追騎聲;至烏江有項王自刎聲、余騎蹂踐項王聲。使聞?wù)呤级鴬^，既而非，終而涕淚之無從也，其感人如此”。這些描寫與《十面埋伏》的音樂意境極為近似，可能即為《十面》之前身。琵琶曲分為兩個大類，即文曲與武曲。主要是按照精神氣質(zhì)上的區(qū)別來劃分的，類似陽剛之美與陰柔之美之分�！妒�面》屬于武曲代表性作品。曲子戲劇性和寫實性兼而有之，表現(xiàn)了劉邦和項羽大戰(zhàn)前的準備、激烈的戰(zhàn)爭場面和戰(zhàn)爭的結(jié)局。樂曲極盡琵琶揉、挑、推、掃等技巧，淋漓盡致地描寫了戰(zhàn)爭場面。它是中國千百年來流傳最廣的音樂作品之一。

　　四、論述題：每小題25分。共50分。

　　27.文學(xué)和戲劇的密切聯(lián)系，首先表現(xiàn)在它們都要利用語言這個含義豐富的媒介，劇本稱為戲劇文學(xué)，對戲劇藝術(shù)審美品質(zhì)的高下有“先天性”的重大影響。為戲劇提供以對話的方式展開的戲劇情節(jié)，作為戲劇演出的草本。特別是以再現(xiàn)為主的文學(xué)與通過矛盾沖突展開情節(jié)和塑人物的戲劇更加接近，因而富有情節(jié)性的文學(xué)作品常常被改編搬上舞臺。但是文學(xué)形象以間接性為基本特征，只能憑借想象展現(xiàn)，不像以演員行動為基礎(chǔ)的戲劇，可以直接感知于視聽，還可以綜合音樂、美術(shù)和舞蹈等藝術(shù)而再現(xiàn)可感的生活的情景。文學(xué)的表現(xiàn)領(lǐng)域極其廣闊，不受時間限制，幾乎無所不能，而戲劇則強調(diào)時空的調(diào)試集中。以情動人，是文學(xué)與戲劇的共同要求。在戲劇沖突中表現(xiàn)更更直露，更強烈。抒情性的文學(xué)常常因為缺少情節(jié)性而難以作為戲劇的文本，而詩意和詩化的語言可以增強戲劇的感染力。

　　28.(1)藝術(shù)風(fēng)格就是藝術(shù)家的創(chuàng)造個性與藝術(shù)作品的語言、情境交互作用所呈現(xiàn)出的相對穩(wěn)定的整體性藝術(shù)特色。風(fēng)格是一個藝術(shù)家創(chuàng)造個性 成熟的標志，也是一部作品達到較高藝術(shù)水準的標志。

　　(2)藝術(shù)流派是指思想傾向，審美觀念、藝術(shù)趣味、創(chuàng)作風(fēng)格相近或相似的一些藝術(shù)家所形成的藝術(shù)派別。

　　(3)藝術(shù)思潮是指在一定的社會條件下，由于受到一定的社會思潮和哲學(xué)思潮的影響、

　　藝術(shù)領(lǐng)域所出現(xiàn)的具有較大的影響的思想潮流和創(chuàng)作傾向。

　　(4)藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)思潮與藝術(shù)流派之間有著密切的關(guān)系，但又存在著明顯的區(qū)別。一般來講，藝術(shù)風(fēng)格是創(chuàng)作主體獨特個性的表現(xiàn)，藝術(shù)流派是風(fēng)格相近或相似的創(chuàng)作主體的群體化，而藝術(shù)思潮則是倡導(dǎo)某種文藝思想的幾個或多個藝術(shù)流派所形成的一種藝術(shù)潮流。簡言之，藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)流派和藝術(shù)思潮，分別針對個體、群體以及在一定歷史時期內(nèi)具有相當(dāng)規(guī)模的較大群體而言。

　　成人高考《藝術(shù)概論》預(yù)測試題 2

　　一、選擇題：本大題共14個小題，每小題2分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。

　　1、蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄是我國 代四大書法家。

　　A 漢 B 晉 C 唐 D 宋

　　2、《蒙娜麗莎》是意大利文藝復(fù)興時期著名畫家 的油畫作品。

　　A 米開朗琪羅 B 拉斐爾 C 達·芬奇 D 提香

　　3、郭沫若的著名作品《鳳凰涅盤》的體裁是 。

　　A 詩歌 B 散文 C 小說 D 戲劇文學(xué)

　　4、陳鋼、何占豪創(chuàng)作的《梁�！肥侵�名的 協(xié)奏曲。

　　A 小提琴 B 中提琴 C 鋼琴 D 二胡

　　5、青銅雕塑《思想者》的創(chuàng)作者是 。

　　A 菲狄亞斯 B 亨利·摩爾 C 馬約爾 D 羅丹

　　6、清代畫家鄭板橋所說的從“眼中之竹”到“胸中之竹”，再到“手中之竹”，形象地描述了 過程的基本特征。

　　A 藝術(shù)發(fā)生 B 藝術(shù)創(chuàng)造 C 藝術(shù)欣賞 D 藝術(shù)批評

　　7、電影《英雄》是我國著名導(dǎo)演 的作品。

　　A 陳凱歌 B 張藝謀 C 馮小剛 D 黃建新

　　8、長詩《浮士德》是詩人 的作品。

　　A 歌德 B 席勒 C 拜倫 D 雪萊

　　9、小說《茶花女》是法國作家 的作品。

　　A 雨果 B 小仲馬 C 福樓拜 D 喬治·桑

　　10、話劇《雷雨》是我國劇作家 的作品。

　　A 洪深 B 田漢 C 曹禺 D 夏衍

　　11、享譽世界的盧浮宮是 的藝術(shù)博物館。

　　A 美國 B 英國 C 德國 D 法國

　　12、“三吏”、“三別”是唐代大詩人 的作品。

　　A 王維 B 李白 C 杜甫 D 白居易

　　13、國畫家 以畫蝦而著稱于世。

　　A 吳昌碩 B 齊白石 C 潘天壽 D 李苦禪

　　14、《孔雀舞》是我國 族的代表性舞蹈。

　　A 苗 B 彝 C 傣 D 瑤

　　二、填空題：本大題共9個小題，22個空，每空1分，共22分。把答案填在題中橫線上。

　　15、藝術(shù)概論是一門研究 基本規(guī)律的學(xué)科。

　　16、根據(jù)藝術(shù)分類的美學(xué)原則，可以將藝術(shù)分為五大類別，即 、 、 、語言藝術(shù)（文學(xué)）和綜合藝術(shù)，

　　17、關(guān)于藝術(shù)發(fā)生的學(xué)說主要有摹仿說、游戲說 、 、 和 五種。

　　18、從總體上講，七月可分為 樂、 樂、彈撥樂、打擊樂和鍵盤樂等。

　　19、戲劇按其容量大小，可分為 和 。

　　20、園林藝術(shù)的類型，從世界范圍看主要有三種，即 、 和東方園林。東方園林以 （國名）園林為代表。

　　21、藝術(shù)家的審美創(chuàng)造能力主要是指敏銳地感知能力、豐富的 和精湛的 。

　　22、藝術(shù)構(gòu)思的方式及運作包括 、 、 和意蘊的凝結(jié)。

　　23、藝術(shù)傳播方式有很多種，歷史上先后出現(xiàn)口頭傳播、 傳播、 傳播和 傳播等方式。

　　三、簡答題：本大題共5個小題，每小題10分，共50分。

　　24、舉例說明電影藝術(shù)的基本特征。

　　25、簡述藝術(shù)與科學(xué)的關(guān)系。

　　26、簡述藝術(shù)活動的功能。

　　27、什么是藝術(shù)形象？簡述藝術(shù)形象的特征。

　　28、簡述藝術(shù)體驗的內(nèi)涵。

　　四、論述題：本大題共2個小題，每小題25分，共50分。

　　29、什么是典型？請結(jié)合中外小說或戲劇舉例分析說明。什么是意境？請結(jié)合中外詩詞或繪畫舉例分析說明。

　　30、什么是藝術(shù)批評？舉例論述藝術(shù)批評的功能？

　　藝術(shù)概論試題答案和評分參考

　　一、選擇題：每小題2分，共28分。

　　1、D 2、C 3、A 4、A 5、D 6、B 7、B

　　8、A 9、B 10、C 11、D 12、C 13、B 14、C

　　二、填空題：每空1分，共22分。

　　15、藝術(shù)活動（或藝術(shù)）

　　16、造型藝術(shù) 實用藝術(shù) 表情藝術(shù)

　　17、表現(xiàn)說 巫術(shù)說 勞動說

　　18、弦 管

　　19、多幕劇 獨幕劇

　　20、歐洲園林 阿拉伯園林 中國

　　21、想象能力 藝術(shù)技能

　　22、整合 變形 移情

　　23、文字 印刷 電子

　　三、簡答題答案要點：每小題10分，共50分。

　　24、①運動的畫面；（2分）舉例說明。（1分）

　　②重組的時空；（2分）舉例說明。（2分）

　�、劭萍寂c藝術(shù)的.交融。（2分）舉例說明。（1分）

　　25、①科學(xué)是人類社會的一種重要文化現(xiàn)象，它與藝術(shù)既有聯(lián)系，又有區(qū)別。（4分）

　�、诂F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為藝術(shù)提供了新的物質(zhì)技術(shù)手段、傳播手段，并促使新的藝術(shù)形式的產(chǎn)生和美學(xué)觀念的變化。（4分）

　�、鬯囆g(shù)對科學(xué)的發(fā)展也具有重要影響。（2分）

　　26、①藝術(shù)的審美認知功能，（2分）是指人們通過藝術(shù)鑒賞活動，可以更加深刻地認識自然、認識社會、認識歷史、認識人生。（1分）

　�、谒囆g(shù)的審美教育功能，（2分）是指人們通過藝術(shù)鑒賞活動，受到真、善、美的熏陶和感染。（1分）

　　③藝術(shù)的審美娛樂功能。（3分）是指通過藝術(shù)鑒賞活動，使人們的審美需要得到滿足，獲得精神享受的審美愉悅。（1分）

　　27、①藝術(shù)形象是藝術(shù)反映社會生活的特殊方式，是通過審美主體與審美客體的相互交融，并由主體創(chuàng)造出來的藝術(shù)成果。（4分）藝術(shù)形象既包括鮮明生動的人物，也包括其他富有審美特征的情境、畫面和意境。（3分）

　　②藝術(shù)形象的特征是個性與共性的統(tǒng)一，感性與理性的統(tǒng)一，思想與情感的統(tǒng)一。（3分）

　　28、藝術(shù)體驗是藝術(shù)創(chuàng)作的準備階段。它是創(chuàng)造主體在長期積淀的審美經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動情感、想像、聯(lián)想等心理要素，對特定的審美對象進行審視、體味和理解的過程。（4分）它包括材料的儲備和審美經(jīng)驗的積累；（2分）藝術(shù)的體驗和審美發(fā)現(xiàn)；（2分）創(chuàng)造欲望的萌動及動機的生成。（2分）

　　四、論述題答案要點：每小題25分，共50分。

　　29、①典型是指藝術(shù)作品中具有一定社會本質(zhì)概括性的個性化的藝術(shù)形象或形象體系，它包括典型人物、典型環(huán)境等。（5分）

　�、诮Y(jié)合中外小說或戲劇的實例對典型加以分析，要求舉例準確，分析透徹。（7分）

　�、垡饩呈侵杆囆g(shù)形象或情境中呈現(xiàn)出的情景交融、虛實相生，能夠蘊涵和昭示深刻的人生哲理及宇宙意識的至高境界，它是主體情感與客觀物象的有機統(tǒng)一，在有限的藝術(shù)形象中體現(xiàn)出無限的意蘊。（6分）

　�、芙Y(jié)合中國詩詞或繪畫的實例對意境加以分析，要求舉例準確，分析透徹。（7分）

　　30、①藝術(shù)批評是對藝術(shù)作品及一切藝術(shù)活動、藝術(shù)現(xiàn)象予以理性分析、評價和判斷的文化活動。（5分）

　　②藝術(shù)批評的功能：

　　其一，通過對與作品的分析和闡釋，評判其審美價值。（4分）

　　其二，通過將批評的信息反饋給藝術(shù)家，對其創(chuàng)作產(chǎn)生影響。（4分）

　　其三，通過批評的開展，對藝術(shù)接受者的鑒賞活動予以影響和指導(dǎo)。（4分）

　　其四，通過藝術(shù)批評，協(xié)調(diào)藝術(shù)與意識形態(tài)其他領(lǐng)域的關(guān)系，促進社會文化的發(fā)展。（4分） ③舉例說明：要求例證準確，觀點正確。（4分）

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