2017年全國(guó)普通話考試內(nèi)容

　　2017年的全國(guó)普通話考試時(shí)間是什么時(shí)候大家知道嗎？全國(guó)普通話考試的內(nèi)容又是什么？全國(guó)普通話考試時(shí)間與普通話考試內(nèi)容由小編來為您解說，歡迎閱讀！

　　2017年最新全國(guó)普通話考試時(shí)間

　　一月普通話水平測(cè)試預(yù)測(cè)時(shí)間

　　測(cè)試時(shí)間：1月3日、1月9日、1月10日、1月16日、1月17日。

　　二月無考試安排預(yù)測(cè)時(shí)間

　　因二月份有春節(jié)假期，省語(yǔ)委不組織普通話水平測(cè)試。

　　三月普通話水平測(cè)試預(yù)測(cè)時(shí)間

　　測(cè)試時(shí)間：3月5日、3月6日、3月26日、3月27日。

　　四月普通話水平測(cè)試預(yù)測(cè)時(shí)間

　　普通話水平測(cè)試時(shí)間安排：4月9日、4月10日、4月23日、4月24日。

　　五月普通話水平測(cè)試預(yù)測(cè)時(shí)間

　　在測(cè)試時(shí)間：5月7日、5月8日、5月28日、5月29日。

　　六月普通話水平測(cè)試預(yù)測(cè)時(shí)間

　　在測(cè)試時(shí)間：6月4日、6月5日、6月25日、6月26日。

　　七月普通話水平測(cè)試預(yù)測(cè)時(shí)間

　　測(cè)試安排：7月2日、7月3日、7月9日、7月10日。

　　八月無考試安排預(yù)測(cè)時(shí)間

　　因八月份有暑假假期，省語(yǔ)委不組織普通話水平測(cè)試。

　　九月普通話水平測(cè)試預(yù)測(cè)時(shí)間

　　測(cè)試時(shí)間安排：9月3日、9月4日、9月24日、9月25日。

　　十月普通話水平測(cè)試預(yù)測(cè)時(shí)間

　　測(cè)試時(shí)間安排：10月15日、10月16日、10月29日、10月30日。

　　十一月普通話水平測(cè)試預(yù)測(cè)時(shí)間

　　測(cè)試時(shí)間安排：11月5日、11月6日、11月26日、11月27日。

　　十二月普通話水平測(cè)試預(yù)測(cè)時(shí)間

　　測(cè)試時(shí)間安排：12月3日、12月4日、12月24日、12月25日。

　　2017年全國(guó)普通話考試內(nèi)容

　　試卷包括四個(gè)部分：

　　1 。讀單音節(jié)字詞100個(gè)（排除輕聲、兒化音節(jié)）

　　目的：考察應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)的發(fā)音。

　　要求：100個(gè)音節(jié)里，每個(gè)聲母出現(xiàn)一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1—2次;每個(gè)韻母的出現(xiàn)一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韻母酌量增加1—2次。字音聲母或韻母相同的要隔開排列。不使相鄰的音節(jié)出現(xiàn)雙聲或疊韻的情況。

　　評(píng)分：此項(xiàng)成績(jī)占總分的10%，即10分。讀錯(cuò)一個(gè)字的聲母、韻母或聲調(diào)扣0。1分。讀音有缺陷每個(gè)字扣0。05分。一個(gè)字允許讀兩遍，即應(yīng)試人發(fā)覺第一次讀音有口誤時(shí)可以改讀，按第二次讀音評(píng)判。

　　限時(shí)：3分鐘。超時(shí)扣分（3—4分鐘扣0。5分，4分鐘以上扣0。8分）。

　　讀音有缺陷只在1讀單音節(jié)字詞和2讀雙音節(jié)詞語(yǔ)兩項(xiàng)記評(píng)。讀音有缺陷在1項(xiàng)內(nèi)主要是指聲母的發(fā)音部位不準(zhǔn)確，但還不是把普通話里的某一類聲母讀成另一類聲母，比如舌面前音j、q、x讀得太接近z、c、s;或者是把普通話里的某一類聲母的正確發(fā)音部位用較接近的部位代替，比如把舌面前音j、q、x讀成舌葉音;或者讀翹舌音聲母時(shí)舌尖接觸或接近上腭的位置過于靠后或靠前，但還沒有完全錯(cuò)讀為舌尖前音等;韻母讀音的缺陷多表現(xiàn)為合口呼、撮口呼的韻母圓唇度明顯不夠，語(yǔ)感差;或者開口呼的`韻母開口度明顯不夠，聽感性質(zhì)明顯不符;或者復(fù)韻母舌位動(dòng)程明顯不夠等;聲調(diào)調(diào)形、調(diào)勢(shì)基本正確，但調(diào)值明顯偏低或偏高，特別是四聲的相對(duì)高點(diǎn)或低點(diǎn)明顯不一致的，判為聲調(diào)讀音缺陷;這類缺陷一般是成系統(tǒng)的，每個(gè)聲調(diào)按5個(gè)單音錯(cuò)誤扣分。1和2兩項(xiàng)里都有同樣問題的，兩項(xiàng)分別都扣分。

　　2。讀雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)

　　目的：除考察應(yīng)試人聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音外，還要考察上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。

　　要求：50個(gè)雙音節(jié)可視為100個(gè)單音節(jié)，聲母、韻母的出現(xiàn)次數(shù)大體與單音節(jié)字詞相同。此外，上聲和上聲相連的詞語(yǔ)不少于2次，上聲和其他聲調(diào)相連不少于4次;輕聲不少于3次;兒化韻不少于4次 （arurierüer），詞語(yǔ)的排列要避免同一測(cè)試項(xiàng)的集中出現(xiàn)。

　　評(píng)分：此項(xiàng)成績(jī)占總分的20%，即20分。讀錯(cuò)一個(gè)音節(jié)的聲母、韻母或聲調(diào)扣0。2分。讀音有明顯缺陷每次扣0。1分。

　　限時(shí)：3分鐘。超時(shí)扣分（3—4分鐘扣1分，4分鐘以上扣1。6分）。

　　讀音有缺陷所指的除跟1項(xiàng)內(nèi)所述相同的以外，兒化韻讀音明顯不合要求的應(yīng)列入。

　　1和2兩項(xiàng)測(cè)試，其中有一項(xiàng)或兩項(xiàng)分別失分在10%的，即1題失分1分，或2題失分2分即判定應(yīng)試人的普通話水平不能進(jìn)入一級(jí)。

　　應(yīng)試人有較為明顯的語(yǔ)音缺陷的，即使總分達(dá)到一級(jí)甲等也要降等，評(píng)定為一級(jí)乙等。

　　3。朗讀

　　3。朗讀從《測(cè)試大綱》第五部分朗讀材料（1—50號(hào)）中任選。

　　目的：考察應(yīng)試人用普通話朗讀書面材料的水平，重點(diǎn)考察語(yǔ)音、連讀音變（上聲、“一”、“不”），語(yǔ)調(diào)（語(yǔ)氣）等項(xiàng)目。

　　計(jì)分：此項(xiàng)成績(jī)占總分的30%。即30分。對(duì)每篇材料的前400字（不包括標(biāo)點(diǎn)）做累積計(jì)算，每次語(yǔ)音錯(cuò)誤扣0。1分，漏讀一個(gè)字扣0。1分，不同程度地存在方言語(yǔ)調(diào)一次性扣分（問題突出扣3分;比較明顯，扣2分;略有反映，扣1。5分。停頓、斷句不當(dāng)每次扣1分;語(yǔ)速過快或過慢一次性扣2分。

　　限時(shí)：4分鐘。超過4分30秒以上扣1分。

　　說明：朗讀材料（1—50）各篇的字?jǐn)?shù)略有出入，為了做到評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一致，測(cè)試中對(duì)應(yīng)試人選讀材料的前400個(gè)字（每篇400字之后均有標(biāo)志）的失誤做累積計(jì)算;但語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速的考察應(yīng)貫穿全篇。從測(cè)試的要求來看，應(yīng)把提供應(yīng)試人做練習(xí)的50篇作品作為一個(gè)整體，應(yīng)試前通過練習(xí)全面掌握。

　　4。說話

　　目的：考察應(yīng)試人在沒有文字憑借的情況下，說普通話的能力和所能達(dá)到的規(guī)范程度。以單向說話為主，必要時(shí)輔以主試人和應(yīng)試人的雙向?qū)υ�。單向�(qū)υ挘簯?yīng)試人根據(jù)抽簽確定的話題，說4分鐘（不得少于3分鐘，說滿4分鐘主試人應(yīng)請(qǐng)應(yīng)試人停止）。

　　評(píng)分：此項(xiàng)成績(jī)占總分的30%，即30分。其中包括：

　�。�1）語(yǔ)音面貌占20%，即20分。其中檔次為：

　　一檔20分語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)

　　二檔18分語(yǔ)音失誤在10次以下，有方音不明顯;

　　三檔16分語(yǔ)音失誤在10次以下，但方音比較明顯;或方音不明顯，但語(yǔ)音失誤大致在10次—15次之間;    四檔14分語(yǔ)音失誤在10次—15次之間，方音比較明顯;

　　五檔10分語(yǔ)音失誤超過15次，方音明顯;

　　六檔8分語(yǔ)音失誤多，方音重。

　　語(yǔ)音面貌確定為二檔（或二檔以下）即使總積分在96以上，也不能入一級(jí)甲等;語(yǔ)音面貌確定為五檔的，即使總積分在87分以上，也不能入二級(jí)甲等;有以上情況的，都應(yīng)在等內(nèi)降等評(píng)定。

　�。�2）詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度占5%。計(jì)分檔次為：

　　一檔5分詞匯、語(yǔ)法合乎規(guī)范;

　　二檔4分偶有詞匯或語(yǔ)法不符合規(guī)范的情況;

　　三檔3分詞匯、語(yǔ)法屢有不符合規(guī)范的情況;

　�。�3）自然流暢程度占5%，即5分。計(jì)分檔次為：

　　一檔5分自然流暢;

　　二檔4分基本流暢，口語(yǔ)化較差（有類似背稿子的表現(xiàn)）;

　　三檔3分語(yǔ)速不當(dāng)，話語(yǔ)不連貫;說話時(shí)間不足，必須主試人用雙向談話加以彌補(bǔ)。試行階段采用以上評(píng)分辦法，隨著情況的變化應(yīng)適當(dāng)增加說話評(píng)分的比例。

　　普通話考試內(nèi)容和技巧

　　一、了解測(cè)試的基本要求和評(píng)分辦法

　　第一題：占10分。要求每個(gè)音節(jié)的聲韻調(diào)必須飽滿，讀題時(shí)音節(jié)中只要有一個(gè)成分錯(cuò)誤，該字就被扣0。1分，如有缺陷（發(fā)音介于正誤之間），被扣0。05分。聲調(diào)缺陷按四聲分別量化，每個(gè)調(diào)型不到10次則按實(shí)際量化，超過10次則按一個(gè)調(diào)型一次性扣0。5分。應(yīng)試者如有口誤，可以重讀一次，測(cè)試員按第二次發(fā)音評(píng)判。此題要求在3分鐘內(nèi)讀完題，超時(shí)1分鐘內(nèi)扣0。5分，1分鐘以上扣1分。在測(cè)試實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)此題失分嚴(yán)重的是上聲聲調(diào)的字，失誤原因往往是把上聲字的調(diào)值讀成21或2142。

　　第二題：占20分。要求讀出音變。應(yīng)試者如有聲韻調(diào)，輕聲、兒化、變調(diào)等錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0。2分，缺陷扣0。1分。聲調(diào)的缺陷10次以內(nèi)量化扣分，每個(gè)調(diào)型超過10次按系統(tǒng)一次性扣0。1分。應(yīng)試者讀題時(shí)如有口誤，可以重讀一次，測(cè)試員按第二次發(fā)音評(píng)判。此題限時(shí)3分鐘，超時(shí)1分鐘內(nèi)扣1分，1分鐘以上扣1。5分。此題應(yīng)注意末尾是上聲的音節(jié)，例如“調(diào)整”，應(yīng)試人往往把后一音節(jié)的聲調(diào)讀成半上（調(diào)值21）。另外要注意不要把兒化詞的“兒”單獨(dú)念成一個(gè)音節(jié)，如“好玩兒”不應(yīng)讀作hao wan er而應(yīng)讀作hao wan r。

　　第三題：占30分。語(yǔ)音錯(cuò)誤每個(gè)音節(jié)扣0。1分，漏字、添字、回讀每個(gè)音節(jié)扣0。1分。不同程度地存在方言語(yǔ)調(diào)酌情扣0。5—3分，語(yǔ)速過快或過慢扣1分，停頓不當(dāng)每次扣0。5—1分。限時(shí)4分鐘，超時(shí)30秒以上扣1分。此題要注意準(zhǔn)確熟練。因?yàn)榘匆?guī)定，停頓、斷句、語(yǔ)速不當(dāng)均被扣分，而不熟練造成的漏字、添字、回讀同樣被扣分，每漏一字或添一字或回讀一字都相當(dāng)于讀錯(cuò)一個(gè)字，這些失誤對(duì)成績(jī)的影響不校此題所占分比重較大，扣分點(diǎn)也較多，況且它畢竟是有文字憑借的作品，應(yīng)作重點(diǎn)練習(xí)。而且朗讀水平提高了，同樣可以促進(jìn)口語(yǔ)水平的提高。

　　第四題：占40分。話題從《普通話水平測(cè)試指南》的50個(gè)談話題目中抽簽決定（見樣卷）。測(cè)試時(shí)當(dāng)場(chǎng)抽簽，每張題簽上有兩道話題，應(yīng)試者從中任選一題單向說話3分鐘。

　　此題分別從語(yǔ)音面貌、詞匯語(yǔ)法、自然流暢三方面評(píng)分，其中語(yǔ)音面貌占分比重最大——30分。

　　根據(jù)語(yǔ)音失誤的多少和方言語(yǔ)調(diào)程度的不同，語(yǔ)音面貌評(píng)分時(shí)按六檔評(píng)判。一檔：28—30分。要求：語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，無系統(tǒng)性的語(yǔ)音錯(cuò)誤和語(yǔ)音缺陷，語(yǔ)音錯(cuò)誤在3次以下，限于異讀詞和多音字的錯(cuò)誤，不能有方音性質(zhì)的錯(cuò)誤：在二檔25—27。要求：語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次以下，偶有方音顯露。存在非系統(tǒng)性的個(gè)別的方言性質(zhì)的語(yǔ)音錯(cuò)誤，或一至兩類系統(tǒng)性的語(yǔ)音缺陷。三檔：22—24分。語(yǔ)音錯(cuò)誤在11一15之間，略有方音。存在一類或兩類系統(tǒng)性的語(yǔ)音錯(cuò)誤，曾或存在三類系統(tǒng)性的語(yǔ)音缺陷。四檔：16—21分。語(yǔ)音錯(cuò)誤在16—25之間，方音明顯。存在一類或兩類以上系統(tǒng)性的語(yǔ)音錯(cuò)誤，可評(píng)該檔上段，存在三類語(yǔ)音錯(cuò)誤，且次數(shù)在25次左右，市則評(píng)該檔下段。五檔：l3—15分。語(yǔ)音錯(cuò)誤超過26次，方音較重，存在三類以上系統(tǒng)性語(yǔ)音錯(cuò)誤，或明顯缺少一類以上普通話特有而方言里沒有的音，聲韻調(diào)發(fā)音有較重的方言色彩。六檔：10—12分，語(yǔ)音錯(cuò)誤在30次以上，方音濃重，聲韻調(diào)發(fā)音方言成分較多，但基本是普通話。在實(shí)際測(cè)試中，大多數(shù)人的語(yǔ)音面貌一般被評(píng)為三檔或四檔。

　　說話是四項(xiàng)測(cè)試內(nèi)容中難度最大的一項(xiàng)。對(duì)于母語(yǔ)是方言的應(yīng)試人來說，說話時(shí)既要表達(dá)流暢，又要語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，的確不易。建議注意下列幾點(diǎn)：1。避免方音，力求規(guī)范。要在平時(shí)多下功夫，盡可能用普通話交談，在不斷實(shí)踐中提高發(fā)音水平，減輕方音影響，同時(shí)糾正方言中的用詞和語(yǔ)法習(xí)慣。

　　2。統(tǒng)觀話題，把握類型。50道說話題目多和日常生活有關(guān)，不外乎敘事、記人、議論、說明等體式。在練習(xí)中將話題分為幾大類，內(nèi)容相當(dāng)?shù)目梢曰ハ嗤ㄓ�，這樣有目的地準(zhǔn)備十多篇話稿，將會(huì)起到事半功倍的效果。

　　3。精選題材，善用短句。選材時(shí)，應(yīng)選取自己非常熟悉且不會(huì)引起情感起伏太大的題材。因?yàn)榇祟}重點(diǎn)是測(cè)查普通話語(yǔ)音面貌，如果說話時(shí)忽悲忽喜，情感大起大落，往往會(huì)因情緒激動(dòng)而影響表達(dá)的流暢和語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)度。另外，說話時(shí)要盡量避免使用長(zhǎng)句，因?yàn)樵诳谡Z(yǔ)中，無論說話人還是聽話人都不容易非常準(zhǔn)確地發(fā)出或接收長(zhǎng)句信息，句子太長(zhǎng)，容易聽頭不知尾或聽尾忘了頭。

　　4。注意篇幅，算準(zhǔn)時(shí)間。說話題要求講足3分鐘，我們可以據(jù)此來確定話稿的篇幅;一般講話速度為每分鐘170—230字，因此話稿為五六百字比較合適。對(duì)于口語(yǔ)水平較高的人來說，我們建議只寫提綱，練習(xí)時(shí)圍繞提綱敘說：而口語(yǔ)水平較差者，我們提倡將話稿按規(guī)范的普通話口語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣寫好成文，然后反復(fù)練說。

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