最新普通話等級考試說話例文
普通話測試只有短短的13分鐘,但要考出理想的分數(shù),臺下的準備卻是十分繁瑣的。今天呢,小編就為大家推薦最新普通話等級考試說話例文,希望能幫到大家哦~
【篇一】最難忘的一件事
經(jīng)過一周的試教之后,今天早上,我真正走上了為人師表的講臺,開始了我一生從教的第一節(jié)課。
我細心地把教案反復地翻了不知多少遍,在確認為準確無誤的情況下,剛想讓自己放松一下,緊張的情緒又涌上心頭。胸中好像有一只大鼓在咚咚地敲,我在心底無數(shù)次為自己打氣。別無選擇,只有背水一戰(zhàn)了。
鈴聲響了,我快步走上講臺,響亮地喊了一聲“上課”,全班同學一齊站起來,行了課禮后,課堂上出現(xiàn)了暫時的安靜。我努力使自己平靜下來。正當我不知所措的時候,科任指導老師和同組的同學投來鼓勵的目光。我心里一下子有了底。開始了我的這節(jié)課的導入語。
我任的是四年級⑶班數(shù)學課,內(nèi)容是乘法各部分間的關系。在講例1的時候,準備在硬皮紙上的題目用透明膠粘著,由于我在準備教具時不小心讓透明膠粘在一起了,在短時間內(nèi)很難把它拉開。當時我很難堪,我的手抖動起來,臉上燙得像火燒。我緊張地張望了一下學生,我目光碰到的是同學們誠摯的眼光,沒有一點看不起我,嘲笑我的意思。我的情緒慢慢安定下來,手也不發(fā)抖了,終于把粘在一起的透明膠分開并把它貼在黑板上。
我心想:他們多么善解人意呀,他們的目光給了我多大的鼓勵。我一定要上好這節(jié)課。
我采用提問啟發(fā)的方式進行教學,和學生一起分析乘法各部分間的關系。幫助學生尋思路,由學生自己歸納乘法各部分間的關系,學生都回答得很積極,課堂紀律很好,課上得很順利。
第一次真正面對學生講課,有時普通話表達不太清楚,問題的提法不夠明確,以致出現(xiàn)誤解。我課后深有感慨地想:為了今后不致于誤人子弟,我還必須不斷努力掌握好扎實的基本功,非下一番苦功夫不可。
萬事開頭難,第一次走上講臺,盡管有著太多的缺陷,但我相信在以后的教書生涯中一定會逐漸完善。當我白發(fā)蒼蒼的時候,還會為自己一生的教師工作無怨無悔,跟學生一起會使我的心永遠快樂年青。
【篇二】我最尊敬的老師
讀書這么多年來,教過我的老師很多我都記不清楚了,不過,至今還使我永不忘懷的是教我小學三年級數(shù)學的李老師,那年他是我們的班主任,很多年都過去了,在那間鄉(xiāng)村的小學里李老師還在默默地執(zhí)教著,像春天般的雨露滋潤著山里的花蕾,就是他使我在學習生活中發(fā)生一百八十度的轉變。
記得在小學三年級以前,我是在村里的一間小學就讀的,說是小學只不過是有一到二年級的學校,在那里,可以說我的學習成績最差的,差得連十分都考不了,爸媽都說為什么生出一個這樣笨的孩子,教師也說我是個笨蛋,在教師眼里,我已是個無可救藥的“花頭”了,那時我總是和幾個“哥們”滾在一起,不管三七二十一經(jīng)常到村邊的江邊去游泳、去釣魚,不過,我那幾個哥們的學習成績總在60分以上。那年教我們二年級的老師是新來的,姓朱,很兇,我總是成為他攻擊的對象,有一次,朱老師在黑板下畫一個時鐘,問我時鐘的指是什么時間,我全然不知,每答一個不知道,就挨打一下,一節(jié)課下來,一數(shù)竟有10條鞭痕,我氣極了,我連連罵他是死“!保疫揚言要報復他。因為那時我的身體已痛極了。后來,我雖然沒有去報復他,不過,他給我那純真的童年留下了無比的痛恨。
再后來,我就到一公里外的學校去讀三年級,在那里,我遇到了解我的救星,那就是我最尊敬的.李老師,李老師很了解我,他從沒打罵過我,李老師諄諄的教導使我一天一天的進步,記得第一次考試我得了30分,里面還有很多水分。放學了,李老師叫我到他房間,我以為他要打罵我,他帶著慈祥的笑容,慢慢地和我談心。他談到了我的過去說我學習差并不是我笨,說我很聰明,只要努力,會趕上同學們的。經(jīng)過那么一次談話,我第一次感受到了教師的愛。也從此,我慢慢地克服了一些貪玩的習慣。第二次考試我竟得50分,而且是我真真實實的成績,李老師在班上特別表揚了我,我快樂極了,因為那是我第一次得到了老師在班上的表揚,從此,我領略到了學習的樂趣。我學習變得更加刻苦了,我的學習成績就這么一天天的進步了,期中考試我躍進前十名,期末考試我又進入了班上的前五名。當我第一次站在領獎臺上時,我流淚了。我深深地懂得我的這個成績是來之不易的,里面有著李老師的不少心血呀!
很多年過去了,現(xiàn)在我進入了師范學校讀書,并且就要畢業(yè)了,我的唯一上愿望就是回到那間曾經(jīng)哺育過我的山村小學,回到那間有著一個兩鬢斑白的李老師的山村小學,我要和他奮斗在同一條戰(zhàn)線上,像他一樣用愛心哺育著更多像我這樣的孩子。
【篇三】我的童年
每當看著活潑可愛、天真無邪的小孩從我身邊蹦蹦跳跳經(jīng)過時,總會勾起我對童年往事的回憶。
我的童年是快樂而又幸福。那時候的我和許多土生土長的鄉(xiāng)下孩子一樣,是那么的貪玩、調皮和搗蛋。捉迷藏、做家家、上山采蘑菇,爬樹搗鳥窩,下河摸魚蝦。這些可都是我們小孩最喜歡玩的事。特別是下河捉魚,這是我們最拿手的本領。一有空,我們就呼朋引伴向村邊的那條小河奔去。大伙跑到河邊時,連小褲管也顧不上挽起來,就爭先恐后地紛紛跳進河里去了。其實這條小河嚴格來講根本不是河,只是兩塊水田之間寬約一米的小水溝吧!水不深,只沒到膝蓋,水清澈見底,可以看到一小群一小群的小魚游來游去。我們下水后,就在水里跑來跑去,兩個小腳丫拍打著水面,“撲通撲通”的,水花亂濺,我們樂得哈哈大笑,不久,原來清澈的水已被我們搞得渾濁不清,甚至連水底的淤泥也翻上來了。這樣一來,那些原本還在逍遙自在游玩的小魚就被迫把頭浮出水面呼吸,而我們呢?一看到那些小魚就飛快地伸出小手把它們迅速地從水中捧起來,放進事先就準備好的盛有水的小塑料桶里。這些可憐卻又可愛的魚兒只能乖乖地在桶里游來游去了。
每一次,我們都是采用這種方法,先把魚兒搞得暈頭轉向,再來個渾水摸魚,于是幾乎每次都能滿載而歸。但回到家總免不了挨大人責罵一頓,為什么呢?因為每次捉魚回來,總搞得渾身上下濕漉漉的,衣服上、臉上、甚至頭發(fā)上都沾上泥漿,活象一個小泥人。
小時候經(jīng)常會挨大人責罵,但絲毫沒有挫傷我們?nèi)ネ娴姆e極性。因為小孩貪玩和頑皮的天性已占據(jù)了我們幼小的心靈。那條小河,成了我記憶中童年的樂園。
回憶總是美好的。雖然屬于我的童年已離我遠去,但童年那段無憂無慮,快樂無比的日子在我記憶中將永不褪色。童年的往事,依舊散發(fā)著迷人的芬芳。
【篇四】我的一個愿望
也許由于受家庭的影響吧!我從小就喜歡老師這個職業(yè),從小就有了長大后當一名光榮的人民老師的愿望。初中畢業(yè)那年,我毫不猶豫地在志愿表上填下:“中師”兩個字。我的老師為我感到惋惜!他說:“考個重點高中以后就是個大學生了,以你目前的潛力是沒問題的。嗯!可惜啊!”可是當教師的母親和大哥卻大力支持我報中師。他們都對我這樣說:“人生的價值在于貢獻,無論是科學家,高級干部和教師都一樣是貢獻,貢獻是不分職業(yè)高低的!”我很感謝母親和大哥對我的大力支持。我懷著當教師的愿望努力學習,拼搏!終于通過黑色的七月順利地踏進了師范學校的大門。我知道當一名好教師并不是一件容易的事情。在師范學校里我刻苦地練習基本功。“三筆字”是我的弱項,特別是粉筆字。一寫出來不是站不穩(wěn)就是弱不禁風。我意識到當一個教師如果寫不好粉筆字就不能板好書,就誤人子弟。我便堅持天天抽空練習寫粉筆字。抓粉筆的三個指頭不知什么時候竟結了繭,我的粉筆字也漸漸地像點樣了。如今我就要畢業(yè)了,再過幾個月我就以教師的身份在講臺上手執(zhí)教鞭向學生傳播知識。我的愿望實現(xiàn)了。驀然回首往事:原來走過許多曲折坎坷的路!原來我對教師這個職業(yè)竟是那樣的癡情!我的愿望實現(xiàn)了!
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