普通話測試怎么報名
關(guān)于普通話考試究竟是怎么報名的呢?下面小編整理了相關(guān)的資料，希望對大家有所幫助。
問：普通話測試的報名方式是什么?如何參加?普通話測試難不難?
答：您好，高校和各地一般都設(shè)有普通話測試站，在校學(xué)生可以到所在高校測試站測試，未設(shè)普通話測試站的高校的師生及其他人員到戶籍所在省轄市測試站就近測試。申請教師資格人員原則上應(yīng)在工作、生活或?qū)W習(xí)地參加普通話測試。
1.什么時候需要普通話證
筆試、面試時不需要提供普通話證書，等待申請認(rèn)定現(xiàn)場確認(rèn)時需提交普通話證書。因此考生只要在提交材料前取得就可以，當(dāng)然小編勸大家越早取得越好，別到了最后時刻急急忙忙卻沒搞定。
2.普通話證如何考
普通話的發(fā)證單位為各地語言文字委員會。
社會考生直接在百度搜索“地名+語言文字網(wǎng)”，查找到當(dāng)?shù)毓俜骄W(wǎng)站(如果不能辨別是否為官網(wǎng)，可先登錄當(dāng)?shù)亟逃志W(wǎng)站，在上面找普通話測試的相關(guān)鏈接)。然后查看當(dāng)?shù)仄胀ㄔ拡竺才�，如果查詢不到可查找辦公電話進行電話咨詢。
在�？忌上茸稍儗W(xué)校教務(wù)處，是否在本校設(shè)有普通話測試站。如果有即可在本校報名測試，如果沒有則參照上述社會考生辦法，前往當(dāng)?shù)卣Z委進行測試。
3.普通話要達到什么等級
《<教師資格條例>實施辦法》第八條(二)項二款規(guī)定：少數(shù)方言復(fù)雜地區(qū)的普通話水平應(yīng)當(dāng)達到三級甲等以上標(biāo)準(zhǔn);使用漢語和當(dāng)?shù)孛褡逭Z言教學(xué)的少數(shù)民族自治地區(qū)的普通話水平，由省級人民政府教育行政部門規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
因此，各地的教師資格認(rèn)定中普通話要求并不一致。一般要求二級乙等及以上即可，但部分類別和學(xué)科要求二級甲等及以上，具體是哪些特殊只能咨詢當(dāng)?shù)氐慕處熧Y格認(rèn)定機構(gòu)。
4.普通話證有效期和有效范圍
普通話證書目前不設(shè)有效期，即長期有效;并且在全國范圍內(nèi)通用。
5.普通話證遺失了怎么辦
根據(jù)《普通話水平測試管理規(guī)定》，普通話水平測試等級證書遺失，可向原發(fā)證單位申請補發(fā)。所以如果證書掉了，趕緊咨詢當(dāng)?shù)卣Z委如何補辦。
計算機輔助普通話水平測試的要求及注意事項
計算機輔助測試的形式和流程與以往人工測試有所不同，測試中會出現(xiàn)一些新的情況，為避免不應(yīng)有的失誤，應(yīng)試者應(yīng)特別注意下列幾點：
1. 正確配戴耳麥
計算機輔助測試的.評測依據(jù)是應(yīng)試者的發(fā)音記錄，錄音材料是否完整清晰至關(guān)重要，測試前應(yīng)試者應(yīng)調(diào)整好麥克風(fēng)與嘴唇的距離，不可太近也不能太遠，測試時不觸摸麥克風(fēng)或玩弄數(shù)據(jù)線，以免氣息音傳入或其它雜音被錄入。
2. 測試時發(fā)音音量控制得當(dāng)
大機房測試時考場內(nèi)有多人同時發(fā)音，周圍的噪音較大，計算機輔助測試時一般會采用方向性較強的麥克風(fēng)，使一定范圍內(nèi)的聲音能被有效捕捉，其它聲音只能作為背景音，但如果發(fā)音人的聲音太小，電腦在放大有效音的同時，背景音也被放大了，這將嚴(yán)重影響應(yīng)試者的測試成績。同時，應(yīng)試者的發(fā)音也不是越大越好，聲音太大會影響其他考生，也容易導(dǎo)致電腦音頻數(shù)據(jù)失真，增加共鳴和氣息音，同樣影響應(yīng)試者的測試成績。
3. 測試前三項中盡量避免錯、漏、增、改與回讀
在普通話測試的前三項中，錯、漏、增、改讀是以個數(shù)計算扣分，第三項中的回讀以次數(shù)計算扣分。第一、二題雖然允許讀第二遍并以第二遍讀音為準(zhǔn)，但也不要過于頻繁地讀第二遍，而在第三項朗讀題中，回讀有單獨的扣分項，應(yīng)盡量杜絕回讀現(xiàn)象。
4. 不要在每道題完成后的余暇時間做其它事情
普通話測試的每個測試項都預(yù)設(shè)了時間限制，應(yīng)試者在每完成一道題后，如未到預(yù)設(shè)時間，不應(yīng)停下來等待或趁機準(zhǔn)備下一題的內(nèi)容，而應(yīng)及時點擊“下一題”，因為在應(yīng)試者停止發(fā)音的時間內(nèi)，其他考生的聲音或旁邊的噪音會變得相對明顯，應(yīng)試者不經(jīng)意發(fā)出的聲音，也有可能被當(dāng)作測試讀音錄入電腦，成為機測系統(tǒng)判斷應(yīng)試者下一題發(fā)音的依據(jù)，從而影響測試成績。
5. 在說話項測試中不投機取巧，不背誦現(xiàn)成文章
在計算機輔助測試過程中，少數(shù)應(yīng)試人因抱僥幸心理，在說話項中，用反復(fù)讀題、說無意義語詞甚至唱歌等方式填充時間，或者背誦現(xiàn)成的詩歌、故事或其他作品投機取巧。這里特別需要強調(diào)的是，在計算機輔助測試過程中，雖然測試員不在現(xiàn)場，但第四項“命題說話”仍然采用人工評測方式進行打分，測試員依據(jù)留在電腦中的錄音材料，對應(yīng)試人普通話水平的整體面貌進行評測打分，說話項測試中的離題、無效語料、背誦現(xiàn)成文章等都將嚴(yán)重影響應(yīng)試人的此項得分。
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