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普通話相關(guān)內(nèi)容
普通話是我國的國語，是中國的語言標(biāo)志。它能讓五湖四海不同民族的朋友，一起用共同的語言交談；他能使中國更好的與世界各國的友人合作、溝通，使中國更加富強(qiáng)。以下是小編整理的普通話相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀。
【說普通話寫規(guī)范字的資料】
一、標(biāo)語：
1、學(xué)好普通話，不會鬧笑話
2、講好普通話，事事好說話
3、外國賓朋到中國，到了中國學(xué)漢語。漢語就是普通話，人人都能聽得懂
4、說普通話，行萬里路
5、人人都說普通話，祖國處處在變化
6、普通話，用處大，人人說，增文化
7、講好普通話，走遍中國都不怕
8、普通話，明白事
9、學(xué)好普通話，發(fā)揚(yáng)中國歷史文化
10、今年過節(jié)不說話，要說就說普通話
11、說好普通話，大江南北任我游
12、交流的橋梁——普通話
13、說話要說普通話，溝通交流都不怕。人人都要學(xué)會它，走南闖北就不怕
14、要做中華小當(dāng)家，先要說好普通話
15、人人都說普通話，中國人民成一家
二、普通話：
普通話，即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語，又稱國語、華語，指通行于中國大陸和香港、澳門、臺灣、海外華人的共通語文，為現(xiàn)代漢語共通的交際口語與書面語。普通話基于現(xiàn)代北方漢語的語法和北京話語音，并作為官方、教學(xué)、媒體等標(biāo)準(zhǔn)語，是中華人民共和國以及臺灣地區(qū)的官方語言，是新加坡共和國四種官方語言之一。《中華人民共和國國家通用語言文字法》確立了普通話和規(guī)范漢字的“國家通用語言文字”（非官方語言）的法定地位
三、漢字：
公元前2—1世紀(jì)，西域就有漢字出現(xiàn)，公元前60年，漢朝在西域設(shè)立都護(hù)府，漢語言文字也在西域使用傳播。自那以來，漢語言文字成為西域各國必備的官方使用的語言文字。唐朝時，漢語言文字不僅成為西域地方政權(quán)通行的語言文字，而且也成為西域各族人民自覺學(xué)習(xí)的語言文字。西遼王朝統(tǒng)治西域時期，推行漢文，漢語言文字得到進(jìn)一步傳播。元朝時，提倡學(xué)習(xí)漢法，用漢語言文字開科取士，造就出許多精通漢語言文字的著名學(xué)者。明朝時，漢語言文字繼續(xù)在西域得到傳播。清朝統(tǒng)一西域后，在公務(wù)活動中使用滿文的同時，主要使用漢語言文字。清朝后期，隨著漢民的大量增加，漢語言文字在西域逐步得到廣泛使用。繼而，漢語言文字逐漸成為新疆各民族通用的語言和文字。 規(guī)范漢字對于現(xiàn)代漢語來說，包括經(jīng)過整理簡化的字和未整理簡化的字兩部分。經(jīng)過整理簡化的字是指經(jīng)國務(wù)院或國家主管部門批準(zhǔn)，以字表等形式正式頒布的現(xiàn)代漢字規(guī)范。未整理簡化的字是指歷史流傳下來的，沿用至今，未經(jīng)過整理簡化或不需要整理簡化的傳承字，如人、山、川、日、水、火等字。
【推廣普通話基本知識】
1、《中華人民共和國憲法》第十九條規(guī)定：國家推廣全國通用的普通話。
2、《中華人民共和國國家通用語言文字法》于2000年10月31日通過，自2001年1月1日起施行，共四章28條。
3、國家通用語言文字是普通話和規(guī)范漢字。
4、國家通用語言文字以《漢語拼音方案》作為拼寫和注音工具。
5、國家從1998年起將每年9月份的第三周規(guī)定為全國推廣普通話宣傳周。04年是第七個全國推普周，時間是9月12日－9月18日，主題是：普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁；05年是第八個全國推普周，時間是9月11日－9月17日，主題是：實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會；06年是第九個全國推普周，時間是9月10日－9月16日，主題是：普通話——五十年推廣，新世紀(jì)普及。
6、國家規(guī)定的普通話等級標(biāo)準(zhǔn)分為三級六等，要求語文教師普通話水平達(dá)到二級甲等以上，其他教師普通話水平達(dá)到二級乙等以上。
7、普通話：普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。
8、《漢語拼音方案》包括：字母表、聲母表、韻母表、聲調(diào)符號、隔音符號五部分。
9、1958年2月11日第一屆全國人民代表大會第五次會議通過并發(fā)布了《漢語拼音方案》。
10、音節(jié)是自然的語音單位。在漢語中，一個音節(jié)寫下來就是一個漢字�！拔沂侵袊恕蔽鍌�音節(jié)寫下來就是五個漢字。有極少的情況例外，“一下兒”這三個字是兩個音節(jié)，“下兒”是一個音節(jié)，念“xiàr”。
11、推廣普及普通話的意義推廣普及普通話關(guān)系到國家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會的進(jìn)步，是一項(xiàng)涉及面廣，影響深遠(yuǎn)的社會公共事務(wù)。在建設(shè)有中國特色社會主義現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于克服語言隔閡，促進(jìn)社會交往，對社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)具有重要意義。第一：隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會對普通話的需求日益迫切，推廣普及普通話，營造良好的語言環(huán)境，有利于促進(jìn)人員交流、商品流通和建立統(tǒng)一的市場。第二：我國是一個多民族、多語言、多方言的國家，推廣普及普通話有利增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，維護(hù)國家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。第三：語言文字是文化的重要載體。語言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容，推廣普及普通話是各級各類學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀文化和愛國主義精神，加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)。信息技術(shù)水平是衡量國家科技水平的標(biāo)志之一。語言是最主要的信息載體，語言文字工作規(guī)范化是提高中文信息處理的先決條件。推廣普及普通話和推行《漢語拼音方案》有利于推動中文信息處理技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。
12、推廣普及普通話的重要作用主要表現(xiàn)在：第一、有利于在全國范圍內(nèi)克服語言隔閡，促進(jìn)社會交往；第二、有利于促進(jìn)各地區(qū)人員交流、商品流通和建立統(tǒng)一的市場；第三、有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)之間的交流，發(fā)展各民族經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力；第四、有利于普及文化教育，發(fā)展科學(xué)技術(shù)，提高公民文化素質(zhì)；第五、有利于提高中文信息處理水平，提高工作效率，加快社會信息的建設(shè)，適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要。
13、推普工作的“三納入，一滲透”提出：各級各類學(xué)校要把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實(shí)踐等教育活動中。教職員工和學(xué)生要努力做到“說好普通話，寫好規(guī)范字”。
14、推廣普通話的法律依據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》第三條規(guī)定：“國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。”第五條規(guī)定：“國家通用語言文字的使用應(yīng)當(dāng)有利于維護(hù)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，有利于國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，有利于社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)�！钡谑畻l規(guī)定：“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)以普通話和規(guī)范字為基本的教育教學(xué)用語用字�！钡谑艘�(guī)定：“國家通用語言文字以《漢語拼音方案》作為拼寫注音工具。初等教育應(yīng)當(dāng)進(jìn)行漢語拼音教學(xué)�！薄吨腥A人民共和國教育法》第十二條規(guī)定：“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)、應(yīng)當(dāng)推廣使用通用的普通話和規(guī)范字”《 中華人民共和國義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》第二十四條規(guī)定：“實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校在教育教學(xué)和各種活動中，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話。師范院校的教育教學(xué)和各種活動應(yīng)當(dāng)使用普通話。”
15、推廣普通話的方針和政策為了適應(yīng)改革開放、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要，1992年把 “大力推行、積極普及、逐步提高”作為推廣普通話工作方針。使用少數(shù)民族語言進(jìn)行教學(xué)的學(xué)校開設(shè)漢語課程，應(yīng)當(dāng)教學(xué)普通話。民族自治地方和少數(shù)民族自治地方需要使用漢語的場合，要推廣和使用普通話。在處理普通話與漢語方言的關(guān)系上，堅(jiān)持社會語言生活主體化和多樣化相結(jié)合的原則，一方面使公民普遍具備普通話應(yīng)用能力，并在一定場合自覺使用普通話；另一方面承認(rèn)方言在一定場合具有其自身的使用價值，推廣普通話不是消滅方言。
16、當(dāng)前推廣普通話的工作要求第一，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)以普通話為基本的教育教學(xué)用語，普通話水平達(dá)標(biāo)的教師才能上崗。第二，黨政機(jī)關(guān)以普通話為基礎(chǔ)的公務(wù)用語，公務(wù)員在公務(wù)活動中自覺說普通話并不斷提高普通話水平。第三，廣播電影電視等有聲傳媒要以普通話為基礎(chǔ)用語，提倡商業(yè)、旅游、郵電、交通、鐵路、民航、金融、衛(wèi)生等行業(yè)以普通話為服務(wù)用語，工作人員要努力提高普通話水平。解放軍和武警部隊(duì)要以普通話為工作用語，幫助干部戰(zhàn)士努力提高普通話水平。第四，各級語言文字工作機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對普通話測試工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，不斷提高培訓(xùn)測試的科學(xué)水平。第五，加快研制、發(fā)布語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的步伐，以適應(yīng)社會需要。
17、新世紀(jì)推廣普通話的工作目標(biāo)新世紀(jì)推廣普通話的工作目標(biāo)是：2010年以前，普通話在全國范圍內(nèi)初步普及，交際中的方言隔閡基本消除，受過中等或中等以上教育的公民具備普通話的應(yīng)用能力，并在必要的場合自覺地使用普通話；本世紀(jì)中葉以前，普通話在全國范圍內(nèi)普及，交際中沒有方言隔閡。經(jīng)過未來四五十年的不懈努力，我國國民語文素質(zhì)將大幅度提高，普通話的社會應(yīng)用更加適應(yīng)社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)的需要，形成與中等發(fā)達(dá)國家水平相適應(yīng)的良好語言環(huán)境。經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自1998年起每年9月份第三周為“全國推廣普通話宣傳周”。
18、推廣普通話的工作思路為實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)推廣普通話的工作目標(biāo)，國家語委堅(jiān)持“一個中心，四個重點(diǎn)領(lǐng)域，三項(xiàng)基本措施”的工作思路�！耙粋�中心”，即以城市為中心。“四個重點(diǎn)領(lǐng)域”，即以學(xué)校為基礎(chǔ)，以黨政機(jī)關(guān)為龍頭，以廣播電視等新聞媒體為榜樣，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口，帶動全社會普及普通話。推廣普通話工作側(cè)重在“四個重點(diǎn)領(lǐng)域”最終帶動全社會普及普通話，也就是通過努力，使普通話首先成為“四種語言”，并最終成為“國家通用語言”。“三項(xiàng)基本措施”，即對城市、行業(yè)和單位的語言文字工作實(shí)行目標(biāo)管理、量化評估，對特定崗位人員進(jìn)行普通話水平測試，開展以“全國推廣普通話宣傳周”為中心的宣傳教育活動。
19、普通話水平測試基本要求、等級劃分、評分標(biāo)準(zhǔn)，聲、韻、調(diào)定義與調(diào)值，音位、語流音變，輕聲、兒化定義等。
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