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開(kāi)學(xué)第一課教案:學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約

時(shí)間:2021-01-07 15:22:40 考試動(dòng)態(tài) 我要投稿

2014開(kāi)學(xué)第一課教案:學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約

  教學(xué)目的:

2014開(kāi)學(xué)第一課教案:學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約

  了解勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該具備的美德,懂得勤儉節(jié)約的重要性,知道現(xiàn)在雖然生活條件好了,但還應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  懂得勤儉節(jié)約要從我做起,從現(xiàn)在做起,從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。

  引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好行為習(xí)慣。教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、請(qǐng)學(xué)生們談?wù)剬?duì)勤儉節(jié)約的認(rèn)識(shí)。

  說(shuō)說(shuō)生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象以及對(duì)于這些現(xiàn)象改善的想法。

  3、收集有關(guān)古今中外名人勤儉節(jié)約的故事。

  組織學(xué)生討論制定勤儉節(jié)約倡議書(shū)。

  教學(xué)過(guò)程:

  導(dǎo)入

  同學(xué)們,有一首古詩(shī),我們代代傳唱,首先讓我們一起來(lái)欣賞一下,你有什么感受?

  配樂(lè)播放古詩(shī)《憫農(nóng)》

  3、學(xué)生談感受及對(duì)生活中勤儉節(jié)約的認(rèn)識(shí)。

  4、老師舉例一個(gè)生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象,請(qǐng)學(xué)生們談?wù)剬?duì)于這些現(xiàn)象改善的想法。

  小麗常常浪費(fèi)紙,一張紙才寫(xiě)幾個(gè)字就扔掉了。小英批評(píng)她,她說(shuō):“一張紙才幾分錢(qián),用完了再買(mǎi)。”

  B、小全與媽媽到飯店吃飯。飯后,媽媽要把剩菜帶回家。小全說(shuō):“別這樣!讓同學(xué)知道了,會(huì)笑話我們的。”

  C、小明與小剛給同學(xué)過(guò)生日,小明送的'是自己做的小禮品,小剛卻叫爸爸花錢(qián)買(mǎi)貴重的禮品。

  學(xué)生充分發(fā)表自己的看法。

  師:同學(xué)們都談得非常好,小麗、小全、小剛他們的做法都是錯(cuò)的。在日常生活中,我們應(yīng)該向焦裕祿、陳嘉庚學(xué)習(xí),生活節(jié)儉,不浪費(fèi)財(cái)物,把錢(qián)用在應(yīng)該用的地方。讓我們靜下來(lái),回顧一下過(guò)去,以前,我在勤儉節(jié)約方面做的怎么樣?再展望一下未來(lái),今后,我該怎樣做?

  同學(xué)們回答得真不錯(cuò),但是在我們的周?chē)?仍然存在著浪費(fèi)現(xiàn)象,請(qǐng)看:(多媒體出示有關(guān)浪費(fèi)的照片),這些,都是老師在課間拍攝到的,這些行為,都發(fā)生在我們的身邊,有的就發(fā)生在我們自己的身上。你看了后,有什么感想?

  二、明理

  課件出示毛澤東、周恩來(lái)、雷鋒、陳嘉庚等勤儉節(jié)約的故事。

  學(xué)生思考:他們的故事給你留下的最深印象是什么?

  三、導(dǎo)行

  (一)說(shuō)說(shuō)關(guān)于勤儉節(jié)約我最欣賞敬佩的一個(gè)人、一件事、一首古詩(shī)、一句格言。

  要求:人:用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括

  事:用一兩句話介紹。

  詩(shī):背一背

  格言:誦一誦

  教師小結(jié)

  升華

  1、老師發(fā)勤儉節(jié)約倡議書(shū)。

  《勤儉節(jié)約倡議書(shū)》

  節(jié)約就象大海中的水滴,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約行動(dòng)會(huì)回報(bào)給我們一片浩瀚的海洋。在資源短缺的今天,我們發(fā)出如下倡議:

  節(jié)約用水,適量使用;節(jié)約用電,隨手關(guān)燈;節(jié)約糧食,合理飲食;適度消費(fèi),精打細(xì)算;愛(ài)護(hù)圖書(shū),循環(huán)使用;資源再生,隨手環(huán)保;減少垃圾,分類(lèi)存放;互相督促,形成風(fēng)氣。

  讓我們同心協(xié)力,從現(xiàn)在開(kāi)始,從我做起,從每一天做起,從一點(diǎn)一滴做起,讓節(jié)約成為習(xí)慣,傳遍校園、家庭、社會(huì)的每一個(gè)角落。

  2、通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí),,通過(guò)這次班會(huì),希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪心鼙纫郧岸喙?jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電,“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”。老師相信,勤儉節(jié)約,我們一定會(huì)做得更好。

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