新高考給我們帶來(lái)了什么？
3年前的9月，國(guó)務(wù)院把浙江、上海列為新一輪全國(guó)高考招生綜合改革試點(diǎn)省市，至今年6月正逢2014年秋季新入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生高三畢業(yè)。他們是我省新高考啟動(dòng)以來(lái)的首屆高三畢業(yè)生。新高考到底給我們帶來(lái)了什么?記者于近日走訪了甬城的部分高中學(xué)校、高校，采訪了各高校專業(yè)老師、招生老師、高三考生及高中老師們，尋找新高考帶來(lái)的變化。
新高考究竟新在哪里?
自1977年我國(guó)恢復(fù)高考制度以來(lái)，高考命題、招生制度一直在不斷調(diào)整、優(yōu)化。2014年9月國(guó)務(wù)院發(fā)布《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，確定浙滬兩地為全國(guó)高考綜合改革試點(diǎn)省市，為其他省(區(qū)、市)高考改革提供依據(jù)。浙滬兩地的高考怎么改、改成什么樣，從某種程度上來(lái)說(shuō)是全國(guó)高考改革的風(fēng)向標(biāo)。
簡(jiǎn)單概括兩地的高考改革方案，兩個(gè)簡(jiǎn)稱醒目形象——“兩依據(jù)一參考”和考試科目“3+3”。所謂“3+3”指的是2017年起高考成績(jī)由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)統(tǒng)一高考成績(jī)和3門(mén)學(xué)生自主選擇考試科目成績(jī)構(gòu)成，作為高校錄取的基本依據(jù)。其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)每門(mén)滿分150分，我省3門(mén)選考科目每門(mén)100分，上海市3門(mén)選考科目每門(mén)滿分70分。同時(shí)，兩地均不再分文理科。
對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，錄取學(xué)生的成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)從以往單純看一次高考成績(jī)變成了依據(jù)三門(mén)學(xué)科高考成績(jī)、依據(jù)三門(mén)自選學(xué)科的學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)即“3+3”。此外，還要參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，即“兩依據(jù)一參考”。對(duì)此，有一位高校招生辦主任形象地說(shuō)，“傳統(tǒng)高考如桌餐，現(xiàn)在的方式有點(diǎn)像自助餐，選擇自己喜歡的菜，提供了選擇的機(jī)會(huì)和權(quán)利�！贝送�，外語(yǔ)考試也由一年一次變?yōu)橐荒陜纱�，可選擇較好的一次成績(jī)計(jì)入高考總分。
高考綜合改革方案體系看起來(lái)復(fù)雜，但背后的價(jià)值指向十分明確——鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性需求、高校多元選拔，同時(shí)保證制度的公平性和科學(xué)性。
據(jù)媒體報(bào)道，按照安排，2017年山東、北京、天津和海南等4省市進(jìn)入新高考;2018年江蘇、河北等17個(gè)省市進(jìn)入新高考，2019年陜西、云南等8個(gè)省區(qū)市進(jìn)入新高考。
新高考帶來(lái)新挑戰(zhàn)
新高考也帶來(lái)了新挑戰(zhàn)。新高考考試科目排列組合多元，還有志愿填報(bào)和錄取方式也較以往有很大不同。對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，不同專業(yè)對(duì)考生選考科目要求不同。這在一定程度上增加了考生的難度，畢竟要在自己感興趣或擅長(zhǎng)的科目與高校要求之間兼顧平衡。記者了解到，今年在我省招生的高校有1368所，均公布了選考科目范圍，涵蓋23719個(gè)專業(yè)(類(lèi))。各高校所有專業(yè)(類(lèi))中，不限選考科目的占54%，限選考科目的占46%，其中設(shè)限范圍為1門(mén)的占5%，2門(mén)的占8%，3門(mén)的占33%。各校提出選考科目要求的專業(yè)(類(lèi))中，選持最多的是物理，涉及設(shè)限專業(yè)(類(lèi))的81%;其次是化學(xué)，涉及64%;再次是技術(shù)，涉及36%;生物、歷史、地理、政治分別涉及32%、19%、15%和13%。而今年我省參加普通高考25.01萬(wàn)人，單獨(dú)考試招生4.12萬(wàn)人，總量比去年減少1.6萬(wàn)人。選考思想政治的有41.87%，選考?xì)v史43.48%，選考地理47.79%，選考物理35.78%，選考化學(xué)50%，選考生物50.08%，選考技術(shù)29.12%。
志愿填報(bào)和錄取環(huán)節(jié)也與以往不同。我省從按批次分批填報(bào)志愿、分批錄取的方式，變?yōu)榘纯忌煽?jī)分段填報(bào)志愿、分段錄取;從學(xué)校平行志愿變?yōu)閷I(yè)平行志愿。普通類(lèi)高考考生可填報(bào)80個(gè)專業(yè)平行志愿，專業(yè)平行志愿投檔，將依據(jù)考生位次、志愿順序進(jìn)行。計(jì)算機(jī)對(duì)考生所填報(bào)的80個(gè)志愿依次檢索，一旦符合投檔條件即直接投檔到該院校專業(yè)。
新的教學(xué)生態(tài)形成
新高考給了考生在選考科目、填報(bào)志愿上的多元組合選擇。這無(wú)疑在向外界傳遞一個(gè)信號(hào)：考生、家長(zhǎng)和學(xué)校都應(yīng)該更加重視學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)和發(fā)展需求。采訪中，一位高中校長(zhǎng)坦言，這其實(shí)是件好事，學(xué)校要做的是讓考生和家長(zhǎng)盡快熟悉規(guī)則，填報(bào)志愿時(shí)做到心中有譜。
采訪中記者了解到，經(jīng)過(guò)3年實(shí)踐，我市高考綜合改革取得了階段性成效。
其一，對(duì)學(xué)生而言，選擇自主權(quán)大了。新的統(tǒng)一高考模式的核心是文理不分科、語(yǔ)數(shù)外3門(mén)必考、選考科目7選3。目前我市已有78%的學(xué)生突破了傳統(tǒng)的“文科”、“理科”的科目選擇，讓學(xué)生“學(xué)其想學(xué)、考其所長(zhǎng)”得以體現(xiàn)。
其二，對(duì)學(xué)生而言，扭轉(zhuǎn)了“一考定終身”的局面，選考科目和外語(yǔ)都有兩次考試機(jī)會(huì)，“一考制”的弊端和壓力在減少弱化。
其三，對(duì)學(xué)生而言，上大學(xué)的途徑不再單一。我省新高考改革推出了統(tǒng)一高考、高職單獨(dú)考試、三位一體、高職提前招生等四種模式，體現(xiàn)了新的考試招生制度多類(lèi)型、多元化的特點(diǎn)，這就為學(xué)子們搭建了“升學(xué)立交橋”。
其四，對(duì)高中學(xué)校而言，新的教學(xué)生態(tài)正在形成。選課制、走班教學(xué)、分層教學(xué)、分組教學(xué)等成為新常態(tài)。我市各高中學(xué)校以新高考改革為契機(jī)，結(jié)合自身的辦學(xué)定位，不斷探索新的教育教學(xué)內(nèi)涵。通過(guò)近幾年的努力，我市85所普通高中當(dāng)中，已擁有省一級(jí)特色示范學(xué)校16個(gè)，占全省1/6，此外還有省二級(jí)示范學(xué)校32個(gè)，這在全省是處于領(lǐng)先水平的。
其五，對(duì)高校而言，采用“專業(yè)+學(xué)校”的志愿填報(bào)新模式，由原來(lái)的“投檔到學(xué)�！鞭D(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的“投檔到學(xué)校的某一專業(yè)”。這一方面釋放出強(qiáng)烈的專業(yè)建設(shè)導(dǎo)向，突出高校加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、促進(jìn)校際學(xué)科均衡發(fā)展的導(dǎo)向，與我國(guó)加快高等教育現(xiàn)代化建設(shè)、推進(jìn)高�！半p一流建設(shè)”的發(fā)展目標(biāo)是一致的;另一方面也進(jìn)一步擴(kuò)大了高校的招生自主權(quán)，通過(guò)高考可以提出專業(yè)選考科目要求，選擇適合的.學(xué)生。
用好自主選擇權(quán)，理性面對(duì)選科目
——一位首屆新高考生的心得體會(huì)
寧波中學(xué)的小燁同學(xué)剛剛結(jié)束高考，正是把握了新高考所賦予的選擇自主權(quán)，他取得了不俗的成績(jī)，被交大三位一體錄取。
高一下學(xué)期在決定“七選三”科目時(shí)，他剛剛從上海返回寧波中學(xué)。那時(shí)，他的同學(xué)都已經(jīng)確定了各自的科目開(kāi)始走班上課，而小燁卻足足落下了一個(gè)學(xué)期的課——所有科目仍停留在高一上半學(xué)期的水平。當(dāng)時(shí)，小燁對(duì)自己高中的前途充滿了懷疑和迷茫，因而他除了觀察自己的學(xué)科特點(diǎn)和興趣取向，也積極尋求班主任和父母的意見(jiàn)。而小燁的父母對(duì)于選課主要考慮三點(diǎn)：一是平常心，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)能力和水平檢測(cè)，無(wú)需過(guò)度焦慮;二是興趣性，選考不僅要揚(yáng)長(zhǎng)避短，也要發(fā)揮孩子的興趣和特長(zhǎng)，尊重孩子的選擇;三是信任感，充分尊重學(xué)校的組織和班主任的建議，在走班組織和選考策略上相信學(xué)校的綜合考慮和統(tǒng)籌組織。
首屆新高考的同學(xué)對(duì)于7門(mén)學(xué)科選擇差異明顯。學(xué)科特點(diǎn)比較明確的同學(xué)選擇起來(lái)相對(duì)容易，各科比較均衡的同學(xué)在選擇過(guò)程中顯得焦慮。班主任會(huì)給出幾個(gè)建議：一、興趣是最好的老師，盡量選擇自己感興趣的科目;二、多與任課老師交流，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，選擇相對(duì)優(yōu)勢(shì)且發(fā)展?jié)摿Υ蟮目颇?三、結(jié)合高校報(bào)考專業(yè)限制甚至職業(yè)規(guī)劃層面考慮，針對(duì)性選擇科目。
最終小燁選擇了原本基礎(chǔ)較好的物理、化學(xué)、生物3門(mén)課。而原來(lái)所在班的大部分學(xué)生也選了這3門(mén)課，小燁這么選擇也是為了走班后能和盡量多的熟悉的同學(xué)一同學(xué)習(xí)。小燁深知自己當(dāng)時(shí)最需要穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一年半里，小燁實(shí)現(xiàn)了學(xué)考全A和選考300分的目標(biāo)。臨近高考，他盡可能地充分利用一次性結(jié)束選考所獲得的額外時(shí)間，并通過(guò)學(xué)習(xí)MOOC和練習(xí)編程參加NOIP比賽來(lái)應(yīng)對(duì)“語(yǔ)數(shù)外”三門(mén)課單調(diào)的復(fù)習(xí)刷題而帶來(lái)的枯燥和緊張。
怎樣選擇大學(xué)和專業(yè)?事實(shí)上，小燁在初中時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)編程興趣濃厚，那時(shí)就已經(jīng)有了專業(yè)目標(biāo)。高中期間的研究學(xué)習(xí)和競(jìng)賽活動(dòng)幫助他確立專業(yè)方向?yàn)橛?jì)算機(jī)相關(guān)領(lǐng)域。其次需要考慮的便是學(xué)校的選擇。小燁高一暑假在浙江大學(xué)參加物理夏令營(yíng)，認(rèn)可了浙江大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此把浙江大學(xué)作為了第一梯隊(duì)的目標(biāo);小燁家長(zhǎng)的策略是基于城市比學(xué)校重要、學(xué)校比專業(yè)重要，在三位一體與自主招生中幫助孩子選擇了清華、交大、浙大、華東師大的組合，最后被交大三位一體錄取。
新高考形勢(shì)下，高校紛紛積極行動(dòng)
采訪中，一位知名高校的招生辦主任坦言，新高考給高校學(xué)科建設(shè)提出了更高的要求。老高考一本線以上招生有“大樹(shù)底下好乘涼”的庇護(hù)，各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)差距不會(huì)特別大;而新高考按專業(yè)招生，倒逼高校各個(gè)學(xué)科建設(shè)的提升，突出專業(yè)對(duì)優(yōu)質(zhì)生源的吸引力。浙江萬(wàn)里學(xué)院招生辦夏主任說(shuō)，志愿填到專業(yè)，這要求高校的專業(yè)設(shè)置得切合市場(chǎng)需求，特別是辦學(xué)特色與人才培養(yǎng)得把準(zhǔn)市場(chǎng)的脈搏，否則將會(huì)面臨招不到學(xué)生。以該學(xué)院為例，今年專業(yè)就做了調(diào)整，新增的3個(gè)專業(yè)分別是金融工程、電子商務(wù)及法律、機(jī)械電子工程。金融工程側(cè)重金融產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。而電子商務(wù)及法律是在杭甬作為國(guó)家跨境電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)區(qū)，產(chǎn)業(yè)人才需求量大的背景下推出。機(jī)械電子工程則是圍繞“中國(guó)制造2025”，著重為寧波培養(yǎng)智能制造與自動(dòng)化人才。同時(shí)停掉了3個(gè)專業(yè)，分別是信息管理與信息系統(tǒng)、信息與計(jì)算科學(xué)、信息工程專業(yè)。這3個(gè)看起來(lái)“高大上”的專業(yè)為什么要停辦?夏主任說(shuō)，信息管理與信息系統(tǒng)人才培養(yǎng)的市場(chǎng)指向不明確，近些年報(bào)考人數(shù)較少。信息與計(jì)算科學(xué)屬于應(yīng)用科學(xué)范圍的專業(yè)，需要非常好的數(shù)理基礎(chǔ)的生源;而信息工程專業(yè)更是基礎(chǔ)性學(xué)科，更適合學(xué)術(shù)型高校，適合研究生人才培養(yǎng)。作為萬(wàn)里學(xué)院這所應(yīng)用型大學(xué)，目標(biāo)很明確，就是做好做足應(yīng)用型人才培養(yǎng)。
另一位高校招生辦老師說(shuō)，過(guò)去所有大學(xué)區(qū)分度不高，一起辦同樣名稱的專業(yè)，特色并不明顯;而新高考將推動(dòng)高校專業(yè)的重新洗牌，促使學(xué)校形成自己特色與強(qiáng)項(xiàng)。
寧波諾丁漢大學(xué)招生辦的胡老師說(shuō)，各高校今年招生宣傳的力度較往年大大提升。以寧波諾丁漢大學(xué)為例，各學(xué)院老師進(jìn)中學(xué)作專業(yè)宣傳，讓高中生提前了解大學(xué)專業(yè)。特別是寧波諾丁漢大學(xué)與傳統(tǒng)高校不同，全英文授課，讓高中學(xué)生結(jié)合自己所長(zhǎng)規(guī)劃選擇未來(lái)報(bào)考方向。同樣，記者從寧波大紅鷹學(xué)院了解到，該院先后派出百余名專家、教授和博士分赴省內(nèi)各市、縣區(qū)及高中開(kāi)展咨詢。浙江萬(wàn)里學(xué)院今年也在招生季之前入校宣講，百分百覆蓋往年生源高中。
對(duì)高一高二學(xué)生，招生辦老師們有幾句話要說(shuō)：新高考改革促使高一學(xué)生入學(xué)時(shí)就要開(kāi)始選擇選考科目，這使得學(xué)生從高一開(kāi)始就要著手做好職業(yè)生涯規(guī)劃。越早明確自己的專業(yè)方向以及選考科目，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和壓力就越小。另外，在高一、高二時(shí)要合理安排時(shí)間，腳踏實(shí)地打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。最后，從高一就開(kāi)始重視每門(mén)學(xué)科的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，對(duì)于報(bào)考大學(xué)的三位一體和自主考試非常重要。
在填報(bào)志愿時(shí)，合理安排志愿梯度，“沖、穩(wěn)、�！痹瓌t同樣適用。具體來(lái)說(shuō)，選學(xué)校、選專業(yè)結(jié)合起來(lái)，對(duì)于專業(yè)目標(biāo)非常清楚的同學(xué)，可以把選專業(yè)放在首位。對(duì)于還在猶豫，覺(jué)得很多專業(yè)都可以接受的學(xué)生，可以先確定學(xué)校，結(jié)合城市選擇、985、211、中外合作大學(xué)等因素進(jìn)行選擇。不要太關(guān)注是否“熱門(mén)”專業(yè)，建議選自己喜歡的專業(yè)，記住適合自己的才是最好的。最后，了解心儀大學(xué)的轉(zhuǎn)專業(yè)政策條例，轉(zhuǎn)專業(yè)的條件如何設(shè)置。
這些錄取時(shí)間節(jié)點(diǎn) 您得留意了!
普通類(lèi)志愿錄取時(shí)間節(jié)點(diǎn)：
7月16日—17日，第一段平行錄取;
7月28日—29日，第二段平行錄取;
8月9日—10日，第三段平行錄取;
8月16日，征求志愿錄取。
藝術(shù)類(lèi)錄取時(shí)間節(jié)點(diǎn)：
一批提前錄取在6月29日，
一批錄取在7月9日—11日，
二批提前錄取在7月12日，
二批第一段平行錄取在7月16—17日，
二批第二段平行錄取在7月28日—29日，
征求志愿錄取在8月9日—10日。
體育類(lèi)錄取有4個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)：
7月8日，提前錄取;
7月12日，為特招生錄取;
7月16日—17日，為第一段平行錄取;
7月28日—29日，為第二段平行錄取。
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