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文理科生如何選擇專業(yè)

時(shí)間:2021-06-20 20:10:22 考試動(dòng)態(tài) 我要投稿

2017年文理科生如何選擇專業(yè)

  理科生如何選擇專業(yè)和學(xué)!1】

  一、理科生的報(bào)考優(yōu)勢

  高校歷來有側(cè)重理科的傾向高校招生歷來比較側(cè)重理科,招生計(jì)劃歷來也是理科多于文科,一般在7:3左右。

  二、理科考生都進(jìn)了哪些專業(yè)

  一般高校專業(yè)設(shè)置變化是不太多的。

  我們對最有代表性的本科第一批次院校招收專業(yè)按大類進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),結(jié)果顯示高校近一半的理科計(jì)劃招收的是工科類的專業(yè),前三類依次為工、理、醫(yī),這三類占了本科第一批次招生計(jì)劃的80%。

2017年文理科生如何選擇專業(yè)

  理科生報(bào)考的熱門與冷門專業(yè)

  我們對江蘇省2010年本科一批理科招生計(jì)劃進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),列出了招生學(xué)校最多的前二十個(gè)專業(yè),從數(shù)據(jù)中可以看出,理科本一錄取的“大戶”專業(yè)門類相當(dāng)分散,不僅有土木工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等工科專業(yè),也有臨床醫(yī)學(xué)這樣的醫(yī)學(xué)類專業(yè),還有英語、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)等文科傾向的專業(yè)。

  可以說專業(yè)的選擇面是相當(dāng)?shù)貙挿旱摹?/p>

  這些專業(yè)中有些專業(yè)報(bào)考的人數(shù)比較多,有些專業(yè)考生報(bào)考并不十分踴躍,由此就產(chǎn)生了所謂的熱門專業(yè)和冷門專業(yè)。

  我們可以從歷年高校各專業(yè)的錄取成績中看出,同一所學(xué)校各個(gè)專業(yè)的錄取成績是不同的,同一個(gè)專業(yè),不同的學(xué)校冷熱程度也是不同的,這取決于這個(gè)專業(yè)的熱門程度以及學(xué)校的品牌效應(yīng)。

  要看清這些專業(yè)的冷熱程度我們還可以用一種方法,就是對各校征求平行志愿的專業(yè)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),因?yàn)檎髌降膶I(yè)就是平行志愿投檔時(shí)沒有投滿的專業(yè),也可以看做是冷門專業(yè)了。

  將各專業(yè)平行志愿時(shí)招生的院校數(shù)與該專業(yè)參與征平的院校數(shù)相比,就可得出專業(yè)的熱門與冷門程度了。

  需要說明的是熱門專業(yè)有很強(qiáng)的時(shí)代特征,雖然這些熱門專業(yè)的招生數(shù)量較大,但考生的填報(bào)熱情更高;冷門專業(yè)往往是一些人才需求量不大、專業(yè)與理科并不十分對口的專業(yè),而且這些專業(yè)往往招生計(jì)劃較少。

  正因?yàn)槿绱耍顖?bào)有一定風(fēng)險(xiǎn),所以會(huì)出現(xiàn)冷門現(xiàn)象。

  理科專業(yè)差別引起的填報(bào)困惑

  在實(shí)際招生中,很多在甲學(xué)校是熱門的專業(yè)在乙學(xué)校也許就變成冷門專業(yè),這種現(xiàn)象在理科專業(yè)中尤為突出,這主要是與學(xué)校的歷史和辦學(xué)特色有關(guān)。

  由此產(chǎn)生了理科生在選擇專業(yè)時(shí)經(jīng)常會(huì)面臨的兩個(gè)比較糾結(jié)的問題,一個(gè)問題是選擇專業(yè)還是選擇學(xué)校的問題。

  專業(yè)在某種程度上說就是職業(yè),選擇專業(yè)可是一件極其重要的事情。

  但選擇學(xué)校又好比是選一個(gè)好師傅,選好了師傅,徒弟就會(huì)大有前途,否則師傅本領(lǐng)不行可是要誤人子弟的;另一個(gè)問題是選擇了學(xué)校要不要專業(yè)服從的問題。

  要是選擇了專業(yè)服從就怕最后被錄取到不愿意去的專業(yè),但如果選擇了專業(yè)不服從又怕被退檔。

  三、理科生選專業(yè)三個(gè)要訣

  理科生如何通過正確的志愿填報(bào)進(jìn)入心儀的高校和中意的專業(yè)呢?筆者認(rèn)為要注意以下三個(gè)要訣:

  1.按成績選學(xué)校

  考生高考的成績包含兩個(gè)方面,一是統(tǒng)考成績,也就是語數(shù)外三門課高考成績,另外還有選測科目等級(jí)。

  這兩個(gè)成績在志愿填報(bào)時(shí)所起的作用是不同的,統(tǒng)考成績是決定錄取批次的條件;而選測科目等級(jí)則是進(jìn)入這一批次以后挑選學(xué)校的等級(jí)要求。

  由于選測科目等級(jí)越高,考生數(shù)就越少,所以選測科目考得好的學(xué)生要盡量選擇高要求的學(xué)校,一方面這樣的學(xué)校普遍要好一些,更重要的是可以減少與自己競爭的對手?jǐn)?shù)量,特別是統(tǒng)考成績比自己高但選測科目比自己差的.學(xué)生就沒資格與自己競爭了。

  在填報(bào)志愿時(shí),考生可參考前兩年各校的錄取成績,如果是只希望進(jìn)入學(xué)校而不考慮專業(yè)的,那么選擇的學(xué)校往年的錄取成績與自己的成績可以很接近;但是如果是希望進(jìn)入學(xué)校的某個(gè)心儀的專業(yè),那么還要看自己的成績是否達(dá)到了這個(gè)專業(yè)的錄取成績—一般成績在這所學(xué)校線上的10分以上基本會(huì)被一志愿專業(yè)錄取。

  按照成績,理科考生在不同的批次選擇專業(yè)也可采取不同的辦法,本一階段的學(xué)校質(zhì)量較好,一些相對較弱的院校會(huì)將比較好的專業(yè)或者熱門的專業(yè)放在本一,將其他非熱門專業(yè)放到本二,因此在本一線上的考生可多考慮院校的錄取,不要太計(jì)較專業(yè)的差別。

  為保證能夠被這些院校順利錄取,如果不是特殊情況,考生應(yīng)選擇專業(yè)服從。

  本二階段招生院校和招生計(jì)劃比本一多,學(xué)校之間的差別也是相當(dāng)大的。

  有些是“好”學(xué)校的“差”專業(yè),有些是“差”學(xué)校的“好”專業(yè)。

  建議本二的學(xué)生應(yīng)該以專業(yè)選擇為重,盡量選符合自己的專業(yè),專業(yè)服從應(yīng)慎重考慮。

  如果選擇專業(yè)不服從的院校,那么這所院校以往的錄取成績要比自己的成績低一些,避免踩線進(jìn)入,造成低分專業(yè)不服從退檔的風(fēng)險(xiǎn)。

  本三階段錄取因?yàn)槭潜究频淖詈笠慌,所以考生最怕的是趕不上本科的末班車。

  從下表可以看出,盡管本三的收費(fèi)較高,但一次性投檔滿足率反而比本二高。

  但由于本三屬于民辦性質(zhì),所以上本三線的考生并不會(huì)都報(bào)本三,通常只有六成左右的考生會(huì)填報(bào),所以本三的錄取成績跨度相對要大一些,尤其是理科學(xué)校的錄取,根據(jù)去年的情況,去年本三理科招生的277所院校中有149所院校進(jìn)行了征求平行志愿,也就是說有一半以上的院校投檔時(shí)是沒有完成計(jì)劃的。

  本三及以上錄取的考生占了理科考生的60%,也就是說大部分的理科考生都會(huì)被本科錄取,再加上本三的高收費(fèi)因素,所以基本上大部分經(jīng)濟(jì)條件較好的理科考生都可以上到本科院校。

  但本三批次在志愿的填報(bào)上考生與家長往往一味地追求學(xué)校的品牌(也許考生和家長會(huì)比較看重本三院校的母體以及學(xué)校的地域等因素),但是隨著民辦獨(dú)立院校與母體學(xué)校的脫鉤,以及獨(dú)立頒發(fā)文憑的政策,那種“傍名牌”的心態(tài)是得不償失的,還不如扎扎實(shí)實(shí)選一個(gè)比較合適的專業(yè)來得明智。

  文理科選擇專業(yè)避免誤區(qū)【2】

  過來人的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,選擇文科專業(yè)要有個(gè)比較明確的思路:選擇最適合自己的,興趣是關(guān)鍵,未來發(fā)展方向是目的。

  至于道聽途說的一些條條框框,應(yīng)該一笑了之。

  專業(yè)無所謂好與不好,只有適合與不適合。

  正好比參加婚禮,明面上大家都夸新娘子漂亮,背后卻議論紛紛,眾口不一,但是如果新人很有夫妻相,那就是幸福美滿。

  選擇一個(gè)不熟悉的“好”專業(yè),不如自己做點(diǎn)功課,選擇一個(gè)熟悉的專業(yè),管他別人說什么。

  只要是自己熟悉的,就會(huì)產(chǎn)生興趣,激發(fā)動(dòng)力,不斷前行,做出成績。

  專業(yè)沒有絕對的好與壞,只有自己眼中的親與不親。

  做個(gè)有準(zhǔn)備的專業(yè)追逐者,一切將變得輕松愉快,斗志昂揚(yáng)。

  誤解一:學(xué)了什么專業(yè)以后就做什么工作

  辨析:專業(yè)不等于行業(yè)、職業(yè)

  某同學(xué)以高分被一“985”重點(diǎn)高校錄取,選擇專業(yè)時(shí)堅(jiān)定地選擇了“工商管理”,問其緣由,答曰:學(xué)工商管理以后可以從事快速消費(fèi)品行業(yè)和進(jìn)咨詢公司。

  事實(shí)上,快速消費(fèi)品公司和咨詢公司是最沒有專業(yè)特性的公司,招收管理培訓(xùn)生的時(shí)候明確表示不限制專業(yè),甚至特別強(qiáng)調(diào)員工專業(yè)背景的多元化。

  2007年歐萊雅公司做大學(xué)生市場大賽時(shí),其主要負(fù)責(zé)人畢業(yè)于金融系,卻從事市場策劃工作;寶潔公司是世界上最大的消費(fèi)品公司,上海地區(qū)宣講會(huì)上主管品牌推廣的人員自我介紹,畢業(yè)于社會(huì)學(xué)、化學(xué)、電子工程專業(yè);筆者參加畢馬威會(huì)計(jì)師事務(wù)所面試,經(jīng)理自我介紹本科是國際關(guān)系,事實(shí)上,會(huì)計(jì)師事務(wù)所更是專業(yè)背景復(fù)雜多樣的地方,會(huì)計(jì)的專業(yè)性要求毋庸置疑,但是國際知名的四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所招收應(yīng)屆畢業(yè)生非常注意學(xué)科背景多元化:會(huì)計(jì)是技術(shù),可在工作中學(xué)習(xí),而接觸不同類型的公司,需要不同專業(yè)背景的基礎(chǔ)知識(shí),這個(gè)是后天難以培養(yǎng)的。

  從許多方面來看,專業(yè)并不等于職業(yè)或者行業(yè),專業(yè)背景想要與某些行業(yè)、職業(yè)接軌,中間還需要很多“軟實(shí)力”作支撐。

  不是專業(yè)背景挑選了未來職業(yè),而是用人單位挑選適合的專業(yè)人才。

  把金融學(xué)和銀行掛鉤,把法學(xué)和律師掛鉤,這種簡單機(jī)械的想法是完全錯(cuò)誤的。

  誤解二:專業(yè)的名稱絕對重要

  辨析:專業(yè)不能顧名思義,專業(yè)名稱下的發(fā)展方向也大不相同

  專業(yè)名稱只是個(gè)符號(hào),專業(yè)內(nèi)容和性質(zhì)千差萬別,需要深入體會(huì)才能有所收獲。

  有同學(xué)說自己不想學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué),因?yàn)橹Z貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者都是數(shù)學(xué)家,學(xué)數(shù)學(xué)太頭疼,而轉(zhuǎn)讀管理。

  其實(shí)大學(xué)里,管理學(xué)的數(shù)學(xué)要求比經(jīng)濟(jì)學(xué)類要高一個(gè)等級(jí),更難!有人把會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理歸為一類。

  會(huì)計(jì)學(xué)講究縝密細(xì)致,步步要求有憑有據(jù),注重微觀;財(cái)務(wù)管理主要研究財(cái)務(wù)報(bào)表,在繁瑣的報(bào)表中找到細(xì)節(jié)反映的問題,從宏觀上把握企業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)。

  有人認(rèn)為學(xué)會(huì)計(jì)和財(cái)管就是和數(shù)字玩游戲,其實(shí)會(huì)計(jì)學(xué)和財(cái)務(wù)管理課程中相當(dāng)大的一部分都是法律法規(guī)、稅法、經(jīng)濟(jì)法、會(huì)計(jì)從業(yè)規(guī)范等等。

  偵查學(xué)要學(xué)習(xí)許多跟蹤調(diào)查的方法,房地產(chǎn)公司和物業(yè)管理公司很喜歡招收此類專業(yè)的學(xué)生;博物館學(xué)的主要課程中,有很多關(guān)于布展和陳列的知識(shí),許多同學(xué)后來則從事會(huì)展管理和市場營銷工作;文化遺產(chǎn)管理,其實(shí)是與古典建筑打交道,與園林設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)密不可分……專業(yè)名稱下的專業(yè)真面目,有枯燥的基礎(chǔ)知識(shí),也有生動(dòng)鮮活的案例趣聞,不能片面按照自己的理解而武斷下定義。

  誤解三:熱門專業(yè)比冷門專業(yè)好

  辨析:專業(yè)沒有絕對的冷與熱,絕對中存在相對,相對中存在微觀比較

  如果是按照錄取分?jǐn)?shù)和報(bào)考人數(shù)來看,確實(shí)存在專業(yè)的冷熱之分。

  但是從長遠(yuǎn)發(fā)展來看,似乎冷熱程度就沒那么明顯了。

  國際貿(mào)易專業(yè)的人總是抱怨英語系的同學(xué)搶了飯碗;英語系的同學(xué)則苦于自己沒有專業(yè)特點(diǎn),最對口的職業(yè)是老師、翻譯。

  熱門專業(yè)招收人數(shù)多,同類畢業(yè)生多,競爭壓力大,而一些所謂的冷門專業(yè),大多數(shù)都有比較對口的接收單位,或者隨著社會(huì)發(fā)展而產(chǎn)生人才需求。

  筆者認(rèn)識(shí)的一位以高分考入國際貿(mào)易專業(yè)的女同學(xué)在大學(xué)里發(fā)現(xiàn)對對文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,最終以3篇高質(zhì)量的論文打動(dòng)了教授取得保送資格,后來去香港大學(xué)攻讀博士,而同年其所在畢業(yè)班的就業(yè)率因?yàn)榻鹑谖C(jī)的原因只達(dá)到了去年的一半。

  其實(shí)各個(gè)專業(yè)都存在著一定的可轉(zhuǎn)換性:中文系也有同學(xué)參加了英語高級(jí)口譯,做雙語翻譯或者同聲傳譯;歷史系的同學(xué)通過了司法考試,從事律師或者考公務(wù)員進(jìn)入法院、檢察院工作。

  冷門和熱門的轉(zhuǎn)換也許只在一念之間。

  不管什么專業(yè),都需要高精尖的人才,因此學(xué)好本專業(yè),熱愛本專業(yè),都將大有可為。

  另外,國家對偏冷門的基礎(chǔ)專業(yè)提供相當(dāng)數(shù)量的獎(jiǎng)學(xué)金,鼓勵(lì)本科學(xué)生修讀,有的還保送到海外名校,基礎(chǔ)專業(yè)的前景同樣廣闊。

  誤解四:只要上自己喜歡的專業(yè),哪個(gè)學(xué)校都一樣

  辨析:專業(yè)特色要把握,不同學(xué)校開設(shè)的相同專業(yè)方向、特色不相同

  中國民航大學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè),側(cè)重物流會(huì)計(jì),在物流管理和經(jīng)濟(jì)調(diào)查跟蹤方面有自己的特色;北京郵電大學(xué)的國際貿(mào)易專業(yè)在通信產(chǎn)業(yè)貿(mào)易研究方面有優(yōu)勢,畢業(yè)生很多都進(jìn)入移動(dòng)、聯(lián)通等公司的商務(wù)部門;北京交通大學(xué)的經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)強(qiáng)調(diào)交通產(chǎn)業(yè)特色,開設(shè)了多門關(guān)于鐵路物流、軌道交通管理的課程;上海海事大學(xué)的旅游管理專業(yè)在海上豪華郵輪管理方面有特色,學(xué)生實(shí)習(xí)可以體驗(yàn)一把五星級(jí)郵輪的奢華……不同的學(xué)校開設(shè)相同名稱的專業(yè),課程設(shè)置,內(nèi)容偏好,發(fā)展方向可能非常不同。

  這一點(diǎn),如果是《求學(xué)》的老讀者應(yīng)該會(huì)注意到,“專業(yè)指南針”小欄目專門是解決此問題的。

  基礎(chǔ)性較強(qiáng)的專業(yè)更要注重學(xué)校學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和培養(yǎng)計(jì)劃,往往就是因?yàn)閷W(xué)校之間細(xì)微的差別而為學(xué)生未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

  以哲學(xué)為例,復(fù)旦大學(xué)在西方哲學(xué)方面,南開大學(xué)在中國哲學(xué)方面,同濟(jì)大學(xué)在德國古典哲學(xué)方面,人民大學(xué)在馬列哲學(xué)方面都有各自的優(yōu)勢。

  由此,復(fù)旦大學(xué)的哲學(xué)系美國出國人數(shù)比較多,同濟(jì)大學(xué)主要去往德國;南開大學(xué)哲學(xué)系同學(xué)深造很大一部分都會(huì)向中文、歷史等“國學(xué)”靠攏,人民大學(xué)哲學(xué)系的同學(xué)分布在黨政機(jī)關(guān)的很多。

  很多學(xué)生在考研的時(shí)候,往往都會(huì)選擇自己母校比較強(qiáng)勢專業(yè)作為報(bào)考方向:蘭州大學(xué)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、延安大學(xué)的近現(xiàn)代史、延邊大學(xué)的朝鮮語、黑龍江大學(xué)的俄語……這些學(xué)校的強(qiáng)勢專業(yè)有一定的學(xué)術(shù)影響和知名度,對同學(xué)未來發(fā)展無疑是一種加分。

  專業(yè)讓你與眾不同

  專業(yè)學(xué)習(xí)是一個(gè)自主的過程,掌握各種不同門類的知識(shí)和研究方法,正好比熟練地把玩各類樂器,學(xué)以致用,才能讓身心得到撫慰,體會(huì)人類智慧之美。

  就算枯燥的專業(yè)學(xué)習(xí),就算看上去不那么實(shí)用的專業(yè),就算看似“冷門”難懂的專業(yè),就算“艱苦”的專業(yè),我們再了解其真正特質(zhì)后,也能結(jié)合自身,真正地想去了解它,學(xué)習(xí)它,應(yīng)用好它,最終就能發(fā)揮專業(yè)的最大價(jià)值。