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2017年日本大學(xué)排名排名榜
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2017年日本大學(xué)排名排名榜
日本大學(xué)“排名下降”的破解之道
在高等教育日趨全球化的今天，大學(xué)如何順勢(shì)而為，成為各國(guó)關(guān)注的焦點(diǎn)。
眾所周知，日本大學(xué)起源于國(guó)立，國(guó)立大學(xué)(以下簡(jiǎn)稱國(guó)立)歷來(lái)有受政府“統(tǒng)治與保護(hù)”的傳統(tǒng)。時(shí)代變遷，2004年國(guó)立開(kāi)始法人化，標(biāo)志著日本大學(xué)開(kāi)始向“自由與競(jìng)爭(zhēng)”轉(zhuǎn)型。法人化后國(guó)立在自由度上雖有一定的改觀，但仍給人呆板印象，其國(guó)際化程度明顯不足。在英國(guó)THE新公布的《2016國(guó)際化最高的世界大學(xué)排名》前200名榜單中，日本大學(xué)全軍覆沒(méi)。面對(duì)這一結(jié)果，日本媒體紛紛用了“悲慘”一詞形容。較之以往的各類(lèi)世界大學(xué)綜合排名榜單，國(guó)際化大學(xué)排名評(píng)定指標(biāo)側(cè)重國(guó)際學(xué)生人數(shù)、國(guó)際教師比例及國(guó)際合作研究論文等具體項(xiàng)目，似乎更加客觀。而在2013-2014年度，日本曾有11所大學(xué)躋身THE世界大學(xué)排名榜前400名，可圈可點(diǎn)。入圍的大學(xué)幾乎清一色為國(guó)立，這其中又以七所帝國(guó)大學(xué)表現(xiàn)最為突出。之后便每況愈下，2015-2016年度代表日本高等教育最高水平的東京大學(xué)由之前的23位跌至43位。國(guó)際化程度偏低，終使日本大學(xué)在世界難獲得較高的評(píng)價(jià)，盡管日本取得了迄今24位諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)叩尿溔藨?zhàn)績(jī)。
大學(xué)國(guó)際排名下降，倒逼日本大學(xué)國(guó)際化進(jìn)程加速。對(duì)外積極接收留學(xué)生，“30萬(wàn)留學(xué)生接收計(jì)劃”實(shí)施;對(duì)內(nèi)鼓勵(lì)日本學(xué)生海外留學(xué)，“12萬(wàn)留學(xué)生派遣計(jì)劃”出臺(tái)。從實(shí)際效果來(lái)看，盡管外國(guó)留學(xué)生數(shù)量有所增加，但仍以亞洲學(xué)生為主，大學(xué)國(guó)際化程度偏低是其難以突破的瓶頸。質(zhì)言之，開(kāi)設(shè)國(guó)際課程，即英語(yǔ)授課的大學(xué)數(shù)量仍十分有限。一直以來(lái)，外國(guó)學(xué)生在日語(yǔ)尚未達(dá)到入學(xué)要求之前，通常無(wú)法申請(qǐng)進(jìn)入日本大學(xué)學(xué)習(xí)，無(wú)形中使生源基數(shù)大減。日本留學(xué)陷入以招收低端語(yǔ)言生為主的怪圈。
依據(jù)慣例，國(guó)立經(jīng)費(fèi)主要來(lái)自政府的“交付金”。而占到日本大學(xué)總數(shù)三分之二的私立大學(xué)，因運(yùn)營(yíng)經(jīng)費(fèi)主要來(lái)自學(xué)生的學(xué)費(fèi)，故在科研能力方面表現(xiàn)不足，世界評(píng)價(jià)不及國(guó)立。2015年日本公布了國(guó)立第三個(gè)中期改革草案。根據(jù)計(jì)劃，今后6年國(guó)立將繼續(xù)擴(kuò)大英語(yǔ)授課比例數(shù)，擴(kuò)充外籍教員人數(shù)……另外，80%的國(guó)立設(shè)定了全球化具體目標(biāo)，國(guó)立中有67所給出了具體外國(guó)學(xué)生招收計(jì)劃和比例。在政府層面，近日日本政府(文科省)對(duì)外公布了未來(lái)6年“國(guó)立大學(xué)交付金”評(píng)價(jià)結(jié)果報(bào)告。根據(jù)報(bào)告 ，近90所國(guó)立中有9所大學(xué)獲得了較高評(píng)價(jià)，這意味著這些大學(xué)從政府得到的“交付金”將增加18%;相反，最低評(píng)價(jià)的國(guó)立，從政府那里得到的“交付金”將減少24%。全球化大背景，加之本國(guó)少子化，使日本大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，日本大學(xué)間差距進(jìn)一步擴(kuò)大。而隨著國(guó)立國(guó)際化進(jìn)程的加快，今后外國(guó)學(xué)生申請(qǐng)日本大學(xué)國(guó)際課程，其選擇范圍將進(jìn)一步擴(kuò)大。
現(xiàn)在，中國(guó)學(xué)生(包括家長(zhǎng))在申請(qǐng)日本大學(xué)國(guó)際課程時(shí)，存在許多誤區(qū)。其一，對(duì)國(guó)際課程缺乏了解或一知半解，甚至認(rèn)為是日本大學(xué)為招攬外國(guó)留學(xué)生的“噱頭”。實(shí)則不然。日本大學(xué)，特別是國(guó)立，其國(guó)際化進(jìn)程正在加速。就目前來(lái)講，開(kāi)設(shè)國(guó)際課程的大學(xué)無(wú)論學(xué)校數(shù)目還是專業(yè)課程設(shè)置，均存在選擇范圍過(guò)窄問(wèn)題，今后將會(huì)有大的突破。其二，受錯(cuò)誤意識(shí)影響，認(rèn)為日本大學(xué)好考。誠(chéng)然，日本早已進(jìn)入“大學(xué)全入時(shí)代”，近800所大學(xué)中，有大量的大學(xué)(特別是私立)生源匱乏。但一些名校，特別是設(shè)立國(guó)際課程的大學(xué)，并非像我們想象中的那么容易考取。具體而言，在報(bào)名資格方面，語(yǔ)言通常要求TOEFL80分以上，IELTS單科也有具體分值要求。學(xué)業(yè)能力要求，本科生通常需提交SAT成績(jī)，上述只是報(bào)名入門(mén)條件，之后是爭(zhēng)取面試資格。在取得面試資格后，還需通過(guò)校方的綜合評(píng)定，從申請(qǐng)到錄取絕非易事，學(xué)生需提前認(rèn)真準(zhǔn)備。其三，眼高手低，申請(qǐng)?jiān)盒n次拉不開(kāi)。與歐美諸國(guó)不同，日本目前開(kāi)設(shè)國(guó)際課程的大學(xué)，名校居多。以國(guó)立為例，目前國(guó)立主要分三大類(lèi)開(kāi)展特色經(jīng)營(yíng)。即地方貢獻(xiàn)大學(xué)、特定領(lǐng)域試點(diǎn)大學(xué)、沖刺世界頂級(jí)水平大學(xué)�，F(xiàn)實(shí)中，中國(guó)學(xué)生往往將申請(qǐng)集中在世界大學(xué)排名榜靠前的大學(xué)，而這類(lèi)大學(xué)多為研發(fā)型大學(xué)，國(guó)際知名度及國(guó)際化程度頗高，這讓世界各地的.學(xué)生趨之若鶩。盡管世界各國(guó)都不愿承認(rèn)所謂的名校生源“配額”傾向，但現(xiàn)實(shí)中的確存在，日本大學(xué)也不例外。為了增加多國(guó)別比例，大學(xué)必然會(huì)優(yōu)先錄取那些來(lái)自于母語(yǔ)為英語(yǔ)語(yǔ)系國(guó)家的學(xué)生，而中國(guó)學(xué)生不占優(yōu)勢(shì)。在THE剛剛公布的《2016國(guó)際化程度最高的大學(xué)排名》中，卡塔爾大學(xué)以99.9分(滿分100)拔得頭籌，是當(dāng)下世界上國(guó)際化程度最高的大學(xué)。數(shù)據(jù)顯示，去年在該大學(xué)工作的450位研究人員中，來(lái)自海外的人員多達(dá)319名;9583名在校學(xué)生中，國(guó)際學(xué)生比例占到42%。
建議中國(guó)學(xué)生能夠理性擇校，在申請(qǐng)國(guó)際課程時(shí)拉開(kāi)檔次，以增加自身錄取的概率。其實(shí)，日本有相當(dāng)多的大學(xué)雖然國(guó)際綜合排名不高，但極具特色，其國(guó)際課程水平并不低。不要忘了：自由競(jìng)爭(zhēng)，特色經(jīng)營(yíng)，從來(lái)都是日本大學(xué)發(fā)展的方向。
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