高考志愿院校選擇的三大誤區(qū)
很多家長(zhǎng)關(guān)心如何最大化的利用考生分?jǐn)?shù)進(jìn)入理想大學(xué)，但填報(bào)志愿時(shí)家長(zhǎng)和考生的主觀性和競(jìng)爭(zhēng)帶來的偶然性容易讓大家陷入一些誤區(qū)。下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的高考志愿院校選擇的三大誤區(qū)，歡迎參考~
高考志愿院校選擇的三大誤區(qū)
誤區(qū)一：過分考慮地域增加錄取難度
近年來，考生填報(bào)志愿有兩種傾向，距離傾向和地理位置傾向。一部分考生在選擇院校時(shí)主要選擇離家近的院校;而另一部分考生在選擇院校則重點(diǎn)選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)或者沿海地區(qū)的高校，這些地方尤其以“北上廣”最為突出。
由于報(bào)考人數(shù)眾多，這兩類院校的錄取分?jǐn)?shù)也“水漲船高”，辦學(xué)水平接近的兩所院校，可能僅僅由于地理位置的不同，兩所院校在同一省(自治區(qū)、直轄市)的錄取分?jǐn)?shù)可能差別很大。
因此家長(zhǎng)在進(jìn)行院校所在地域選擇的過程中要注意這一點(diǎn)，同時(shí)要考慮到院校錄取的“大小年”因素，綜合考慮院校選擇。
專家建議
如果考生成績(jī)很好，家庭經(jīng)濟(jì)不錯(cuò)，可首選北京、上海;不同地區(qū)集中了不同的產(chǎn)業(yè)群：如上海的金融產(chǎn)業(yè)、深圳的電子信息產(chǎn)業(yè)、武漢的光電產(chǎn)業(yè)、長(zhǎng)春的汽車產(chǎn)業(yè)、長(zhǎng)沙的傳媒創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、內(nèi)蒙古的牛奶產(chǎn)業(yè).
若考生成績(jī)優(yōu)勢(shì)不明顯，在一、二線城市的生活成本、學(xué)習(xí)壓力都比較大的話，可考慮本省及周邊省份如河北、河南、陜西、山東的城市，首選省會(huì)城市西安、鄭州、濟(jì)南、太原、石家莊及各省地級(jí)市。
誤區(qū)二：盲目相信榜單誤導(dǎo)院校選擇
當(dāng)前一些機(jī)構(gòu)發(fā)布的“大學(xué)排行榜”，由于其權(quán)威性、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的科學(xué)性、評(píng)價(jià)操作過程的規(guī)范性等方面的不統(tǒng)一、不科學(xué)，造成同一所大學(xué)在不同的排行榜里，其排名呈現(xiàn)巨大差異。同時(shí)大學(xué)排行榜的排行依據(jù)是學(xué)校的學(xué)術(shù)水平、科研能力、硬件指標(biāo)等顯性因素的排行，不能體現(xiàn)出考生對(duì)于院校的青睞程度，因此考生要慎重參考大學(xué)排行榜單。
專家建議
考生在掌握自己的'高考分?jǐn)?shù)和全省排名后，可以結(jié)合當(dāng)?shù)禺?dāng)年各高校所在省往年的招生錄取分?jǐn)?shù)或排名，以此來縮小選擇范圍，明確適合自己的高校范圍。各機(jī)構(gòu)的大學(xué)排行榜可以適當(dāng)參考，不能盲目信任。
誤區(qū)三：?jiǎn)渭兿嘈琶Q忽略院校內(nèi)涵
國(guó)內(nèi)大部分院校名稱從一定程度上能呈現(xiàn)其學(xué)校專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)或主要專業(yè)領(lǐng)域，但不是每所大學(xué)的校名都能反映其專業(yè)特色和綜合實(shí)力。近年來，一些學(xué)校更名比較頻繁，不少院校更換后的名稱與之前的名稱差異較大。
石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院是一所以地質(zhì)類專業(yè)為特色的大學(xué)，該校前身是河北地質(zhì)學(xué)院，經(jīng)貿(mào)類專業(yè)并不是該校的強(qiáng)項(xiàng)。
另外同樣都叫“科技大學(xué)”，山東科技大學(xué)以礦業(yè)為特色，因?yàn)樗那吧碇髅}是山東礦業(yè)學(xué)院，青島科技大學(xué)以化工為特色，因?yàn)樗那吧硎乔鄭u化工學(xué)院，武漢科技大學(xué)以鋼鐵冶金為特色，因?yàn)樗那吧碇髅}是武漢鋼鐵學(xué)院，而河南科技大學(xué)是以機(jī)械類專業(yè)為特色，因?yàn)樗那吧碇髅}是洛陽(yáng)農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)院，江蘇科技大學(xué)以船舶為特色，因?yàn)樵撔Ｇ吧硎侨A東船舶工業(yè)學(xué)院。
專家建議
考生和家長(zhǎng)在選校時(shí)，一定不要盲目相信院校名稱，而應(yīng)根據(jù)自己的興趣愛好，了解高校的前世今生，即高校的歷史沿革或來龍去脈，把握高校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科、特色專業(yè)，最后再比較高校分出高低，篩選出一批在自己高考分?jǐn)?shù)段內(nèi)“性價(jià)比高”的大學(xué)。
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