陜西省2017高考：歷史《考綱》部分選考內(nèi)容被刪

　　寶雞市教研室鄭權(quán)、寶雞中學(xué)邢瑞、臥龍寺中學(xué)范宏剛分析了2017年高考?xì)v史考試大綱，他們認(rèn)為新修訂的《考綱》刪掉了部分選考內(nèi)容，減少重復(fù)考查，優(yōu)化了考試內(nèi)容、注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的銜接。提醒考生：面對(duì)高考試題考查方式越來越靈活這一趨勢(shì)，只有夯實(shí)基礎(chǔ)、轉(zhuǎn)變觀念、提升能力，才能應(yīng)對(duì)自如。

　　注重培養(yǎng)

　　分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的能力

　　現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的6個(gè)選考模塊分別為“歷史上的重大改革”、“近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐”、“20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”、“中外歷史人物評(píng)說”、“探索歷史的奧秘”、“世界文化遺產(chǎn)薈萃”。修訂后的考試大綱刪去3個(gè)選考模塊“近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐”、“探索歷史的奧秘”、“世界文化遺產(chǎn)薈萃”，其余3個(gè)選考模塊內(nèi)容和范圍都不變，考生從3個(gè)模塊中任選1個(gè)作答。

　　《考綱》刪掉了部分選考內(nèi)容，以減少重復(fù)考查，優(yōu)化考試內(nèi)容、注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的銜接。新《考綱》指導(dǎo)教學(xué)的要義在于，歷史教學(xué)不僅是對(duì)歷史知識(shí)的傳授，更在于對(duì)知識(shí)運(yùn)用能力的培養(yǎng)，即學(xué)生能夠掌握歷史基礎(chǔ)知識(shí)，并運(yùn)用歷史知識(shí)分析認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，真正發(fā)揮史學(xué)“以史鑒今”的`作用。

　　三位老師認(rèn)為：新大綱指導(dǎo)下的2017年高考，歷史學(xué)科開放性的題型會(huì)增加，整合歷史知識(shí)、探求并解決歷史問題的能力也是今后高考考查重點(diǎn)。為了體現(xiàn)過渡的平穩(wěn)性，試卷整體難度會(huì)保持穩(wěn)定，特別是新進(jìn)入必考范圍的試題會(huì)控制好難度。在基礎(chǔ)知識(shí)考查的基礎(chǔ)上，更突出學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)科能力的考查，體現(xiàn)更為鮮明的時(shí)代性、開放性。

　　實(shí)現(xiàn)知識(shí)系統(tǒng)化、體系化

　　三位老師提醒：距離高考還有半年時(shí)間，考生要提早動(dòng)手，注重夯實(shí)基礎(chǔ)，明確主干，實(shí)現(xiàn)知識(shí)系統(tǒng)化、體系化，做到“以不變應(yīng)萬變”。培養(yǎng)歷史宏觀思維和整體思維，對(duì)歷史知識(shí)融會(huì)貫通，掌握知識(shí)脈絡(luò)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。要關(guān)注史學(xué)研究前沿，運(yùn)用新理念、新史觀看問題，引入概念史、閱讀史、心態(tài)史等國(guó)際前沿的研究領(lǐng)域;要廣泛搜尋信息，盡可能多地找最新的材料，多思多想;要在試題上研究，不斷推陳出新，讓問題設(shè)置更新穎、更科學(xué)。

　　此外，建議考生關(guān)注“從歷史的角度了解和思考人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，進(jìn)而關(guān)注中華民族以及全人類的歷史命運(yùn)”的現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題;關(guān)注多年來一直被關(guān)注的持續(xù)性熱點(diǎn)(事關(guān)我們的生存環(huán)境、國(guó)計(jì)民生的有重大影響的持續(xù)性熱點(diǎn))，關(guān)注影響學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題。

　　三位老師強(qiáng)調(diào)，學(xué)生要培養(yǎng)學(xué)科意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在歷史中學(xué)會(huì)思考。注重突破思維的定勢(shì)，以新的視角思路、觀察思考問題和解析問題。平時(shí)考練時(shí)試卷要標(biāo)準(zhǔn)化，試題要示范化，訓(xùn)練要常規(guī)化。突出“五練”：練速度、練感覺、練規(guī)范、練能力、練準(zhǔn)確。做到試題的難度和能力要求與高考相當(dāng)。

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