2015迎來最難藝考 文化課分?jǐn)?shù)或再提高
2015年高考(微博)報(bào)名工作已經(jīng)展開,藝術(shù)類考生“打頭陣”。近來,社會上盛傳2015年將是“史上最難藝考年”,就此問題,記者前往蕪湖市藝體特色中學(xué)安師大附屬事達(dá)中學(xué)采訪,該校與師大藝術(shù)、傳媒等學(xué)院合作辦學(xué)。這里的專業(yè)課教師談了自己的看法。
省統(tǒng)考成績的重要性增加
美術(shù)專業(yè)課的劉老師和音樂專業(yè)課的朱老師認(rèn)為,2015年美術(shù)和音樂專業(yè)課省統(tǒng)考的成績,對考生的重要性將比往年更甚。
兩位老師說,考生省統(tǒng)考成績能否達(dá)線,不僅直接關(guān)系到其能否順利參加省外藝術(shù)類院校(專業(yè))組織的?,還在于2015年美術(shù)、音樂類招生,將會有更多的省外院校不再或不能組織校考,錄取時直接采用安徽省統(tǒng)考成績。
劉老師說,2014年高招,我省就規(guī)定沒有設(shè)碩士點(diǎn)的外省院校,不得在我省設(shè)點(diǎn)組織?迹浫r采用我省的省統(tǒng)考成績,但由于是新出臺的新政,并沒有完全執(zhí)行。2015年高考,這條規(guī)定將會進(jìn)一步得到落實(shí),外省不少沒有碩士點(diǎn)的高校,將不再允許在我省設(shè)點(diǎn)組織?迹@樣一來,錄取時采用我省的省統(tǒng)考成績的高校會進(jìn)一步增加,省統(tǒng)考成績對考生的重要性就不言而喻了。
全省考生人數(shù)或小幅增加
該校的.專業(yè)課老師說,他們十分關(guān)心2015年高考藝術(shù)專業(yè)的考生數(shù)量。從他們近幾個月了解的情況看,全省中等以上的高考藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的在校生人數(shù),絕大部分都比去年同期小幅增加,這意味著2015全省高考藝術(shù)專業(yè)的報(bào)考人數(shù),將可能比2014年有小幅增加。
朱老師說,一般來說,報(bào)考人數(shù)增加,錄取的競爭激烈程度也會相應(yīng)增加,錄取比會下降。除非高校藝術(shù)專業(yè)的招生計(jì)劃增加。但這些年高校擴(kuò)招的規(guī)模已經(jīng)很大,2015年招生計(jì)劃增加的可能性太小了。
文化課成績比重加大
去年教育部的藝考新政中明確規(guī)定:2014年起,提高藝術(shù)生文化課的分?jǐn)?shù)線,加大文化課在錄取中所占的比重。針對美術(shù)類和音樂類專業(yè)考生劃定了最低的文化課分?jǐn)?shù)線標(biāo)準(zhǔn),美術(shù)類考生文化課成績不得低于相同批次普通類考生成績的70%,音樂類不得低于65%,這一硬性要求使得以后的藝考形勢更加嚴(yán)峻。
老師們認(rèn)為,2014年我省高考藝術(shù)專業(yè)的文化課分?jǐn)?shù)線劃定除戲劇與影視類外,還沒有達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn),對許多藝術(shù)考生來說,已是難以逾越的障礙。如果2015年劃線標(biāo)準(zhǔn)提高的話,難度就更大了。程老師說,2014年他帶的學(xué)生中,就有一些專業(yè)課考試成績名列前茅,最終卻與大學(xué)失之交臂,原因就在于文化課成績不達(dá)線。
另外,高校錄取已基本采用綜合分形式,文化課成績和專業(yè)課成績按一定的比例折算合成綜合分,招生時按綜合分從高往低錄取。如今高校提高綜合分中文化課成績所占的比例成為一種趨勢,如果2015年高招時,一些高校提高這個比例,這對大部分藝術(shù)考生來說,不是一個好消息。
還有,近兩年來,不少高校藝術(shù)類專業(yè)招生,對文化課某個單科成績單獨(dú)設(shè)要求,如要求英語要達(dá)到多少分、語文 要達(dá)到多少分等,這對考生來說,也增加了錄取的難度。
藝考類專業(yè)考試形式轉(zhuǎn)變
專業(yè)考試形式的轉(zhuǎn)變,也就是我們經(jīng)常說的考試試題的轉(zhuǎn)變,從近幾年各個省份統(tǒng)考的試題和北電、央美、中傳等?荚盒5膶I(yè)考試中不難看出,藝術(shù)類考試更加注重考生的綜合能力的訓(xùn)練,投機(jī)取巧、以點(diǎn)概全的學(xué)習(xí)方式不再受到追捧,在考試中的優(yōu)勢盡失。
老師們認(rèn)為,每個考試形式的轉(zhuǎn)變都是為了更加全面地考查藝考生的綜合素質(zhì),這就要求藝考生在以后的學(xué)習(xí)中,廣泛地學(xué)習(xí)專業(yè)科類的知識,做到胸有成竹,才能在藝考的大軍中脫穎而出。
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