會計(jì)人員如何進(jìn)入注冊會計(jì)師這個(gè)高薪行業(yè)
注冊會計(jì)師在外人看來,似乎總與高薪,金領(lǐng),體面這樣的詞掛鉤,仿佛考到了注冊會計(jì)師證,你這一生都不用為金錢發(fā)愁。這也是為什么注冊會計(jì)師那么難考,每年還有很多人趨之如騖。
盡管從這幾年人才市場的供需狀況來看,會計(jì)經(jīng)常被列入供大于求的專業(yè)范圍,但高端會計(jì)人才供不應(yīng)求也是一個(gè)不爭的事實(shí),尤其是注冊會計(jì)師依然是穩(wěn)定和高薪的代名詞。所以,依舊有不少人紛紛加入了擠CPA這扇窄門的行列。
CPA證書僅僅是個(gè)開始
汪漾是普華永道中天會計(jì)師事務(wù)所的高級審計(jì)員,復(fù)旦大學(xué)化學(xué)專業(yè)畢業(yè)。她原本對于會計(jì)學(xué)方面的知識了解得并不多,但受到普華永道——國際知名的四大會計(jì)師事務(wù)所之一——的吸引,最終走上了會計(jì)師的.職業(yè)生涯!癈PA是會計(jì)師最基本的資格!蓖粞f,“要想在某一領(lǐng)域深入地鉆研下去,獲得資格證書就仿佛為自己打開一道門。”
一般我們所講的注冊會計(jì)師,指的是在會計(jì)師事務(wù)所中以審計(jì)、驗(yàn)資和會計(jì)咨詢?yōu)橹饕ぷ鞯娜。?jù)了解,到2014年年底我國共有4400多家會計(jì)師事務(wù)所,取得注冊會計(jì)師資格證書的超過20萬人,其中有12萬名執(zhí)業(yè)注冊會計(jì)師
從注冊會計(jì)師的執(zhí)業(yè)范圍來看,從單純的年檢、驗(yàn)資業(yè)務(wù),已發(fā)展為廣泛的社會審計(jì)業(yè)務(wù),各職能機(jī)關(guān)授權(quán)委托的專項(xiàng)審計(jì),如國有大中型審計(jì)、司法部門委托的經(jīng)濟(jì)案件鑒定、會計(jì)報(bào)表審計(jì)、上市公司、跨國公司審計(jì)等。同時(shí)隨著舊制度被淘汰,新的政策法規(guī)不斷出臺,事務(wù)所會計(jì)師除了要有經(jīng)驗(yàn)外,更重要的是不斷更新知識結(jié)構(gòu),能對政策做準(zhǔn)確理解和解釋。因此,在事務(wù)所會計(jì)師中間競爭也很激烈,不斷學(xué)習(xí)和考證就成為他們保持競爭力的一種姿勢,以確保自己不被淘汰出局。
多證敲開另一道門
現(xiàn)在社會對注冊會計(jì)師的專業(yè)素質(zhì)要求是越來越高了。根據(jù)目前的市場需求,注冊會計(jì)師起碼要拿到“三證”:注冊會計(jì)師、注冊資產(chǎn)評估師和注冊審計(jì)師,才能有比較好的職業(yè)發(fā)展。注冊會計(jì)師的考證規(guī)劃一般是這樣的:
鎮(zhèn)江暑假會計(jì)培訓(xùn)班鎮(zhèn)江暑假學(xué)會計(jì)那里好鎮(zhèn)江專業(yè)會計(jì)培訓(xùn)學(xué)校鎮(zhèn)江學(xué)會計(jì)的地方大學(xué)畢業(yè)后,平均兩三年拿一個(gè)證,如果能拿到包括土地估價(jià)師和工程預(yù)決算師在內(nèi)的“五證”,那么起碼要有七到八年的職業(yè)經(jīng)歷。
此外,由于工作中接觸的服務(wù)對象很廣,注冊會計(jì)師除了拿國內(nèi)的證書外,最好再拿一個(gè)國際上認(rèn)定的“洋”證書。根據(jù)中國相關(guān)法規(guī),中國注會證書有權(quán)簽署企業(yè)財(cái)務(wù)和審計(jì)報(bào)告。而從個(gè)人晉升和謀取高薪的角度看,考國際的注會證書不失為是一個(gè)理想的選擇,像英國注冊會計(jì)師、加拿大注冊會計(jì)師、美國注冊會計(jì)師等涉外執(zhí)業(yè)資格。到底該考哪個(gè)“洋”證書,可以依據(jù)服務(wù)對象和職業(yè)前景來選擇。
通過“洋”證書的考試學(xué)習(xí),就有機(jī)會進(jìn)入到外資的會計(jì)師事務(wù)所中。
CPA考試重實(shí)務(wù)
注冊會計(jì)師考試對報(bào)考者的專業(yè)沒有特別要求,凡是具有高等?埔陨蠈W(xué)歷或者會計(jì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)等專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職稱者均可參加。
全科通過注冊會計(jì)師資格考試并不代表可以執(zhí)業(yè),需要經(jīng)過申請并有兩年以上會計(jì)師事務(wù)所的工作經(jīng)歷,
注冊會計(jì)師全國統(tǒng)一考試的特點(diǎn)是難度高、題量大,而且涉及的知識面廣,考試定位在執(zhí)業(yè)能力上。據(jù)分析,主要原因是各科目試題中測試專業(yè)判斷能力和綜合能力的題目比例有所提高,對考生的實(shí)務(wù)操作能力方面有了更高的要求。
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