2006考研英語(yǔ)的難與不難
2006考研英語(yǔ)的難與不難
2006年研究生入學(xué)考試的大幕已悄然落下，隨之涌起的評(píng)析、議論卻仍是經(jīng)久不息。剛剛經(jīng)歷一場(chǎng)磨難的考生有的痛心疾首，有的欲哭無(wú)淚，當(dāng)然，也有那些春風(fēng)得意的考生，
只待金榜題名縱馬馳，一日看盡長(zhǎng)安花。還有更多即將踏上考研道路的學(xué)子們，正厲兵秣馬，整裝待發(fā)，向著2007年考研挺進(jìn)。在此，作為一位長(zhǎng)期輔導(dǎo)考研英語(yǔ)、關(guān)心每一位考生的英語(yǔ)一線(xiàn)教師，奉上拙文一篇，給今后的考生以參看。
如果用一個(gè)字來(lái)概括2006年考研英語(yǔ)試題，絕大多數(shù)考生會(huì)說(shuō)――難！考試結(jié)束后的第一時(shí)間里，叫苦不迭的考生就讓國(guó)內(nèi)各大站的論壇充滿(mǎn)了“難”“難”“難”的字樣。如此異口同聲的答案，今年的考研英語(yǔ)到底難在什么地方？
第一，閱讀難。很多考生反映，看到第一篇文章大腦里就一片空白了，太多的生詞令人不知所云。帶著這樣的心情繼續(xù)做第二篇、第三篇、第四篇，答題效果可想而知。很多考生在閱讀上花費(fèi)了大量的時(shí)間，對(duì)正確率卻毫無(wú)把握。
第二，翻譯難。其實(shí)這一問(wèn)題仍然與閱讀相似，那就是考生之所以覺(jué)得難，還是因?yàn)榭床欢�。英文讀起來(lái)已經(jīng)不明就里，再要把它轉(zhuǎn)換成中文，豈不真是要為無(wú)米之炊！
第三，作文難。考生在看到大作文的第一眼是感覺(jué)親切而高興，因?yàn)樨惪藵h姆對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太熟悉太有誘惑力了，小貝的出場(chǎng)，無(wú)論對(duì)男生女生，通常引起的都是狂熱與奔放。但是此時(shí)要靜下心來(lái)，邏輯嚴(yán)密、條理清晰、有條不紊地去論述一下偶像崇拜的問(wèn)題，很多考生馬上又坐不住板凳了。要么提筆忘字，要么干脆無(wú)話(huà)可言，再或者干巴巴說(shuō)幾句就再也不能繼續(xù)下去。據(jù)許多考生反映，今年的大作文根本沒(méi)有寫(xiě)完，時(shí)間不夠，自己也無(wú)話(huà)可說(shuō)，思考占用了很多時(shí)間。
在這樣一片“題太難”“題太怪”的呼聲中，我們不禁要問(wèn)：今年的英語(yǔ)究竟怎么了？真的是英語(yǔ)之難難于上青天嗎？那我們到底要怎樣復(fù)習(xí)才能追上考試的腳步？
其實(shí)，2006年的英語(yǔ)，看上去確實(shí)難度頗大，但是細(xì)心地、平心靜氣地回頭去看一看，卻也并非是不可逾越的困難，下面就說(shuō)說(shuō)2006年考研英語(yǔ)的“不難”。
還是先說(shuō)閱讀。Part A部分是一個(gè)老得不能再老的`題型，文章選材上與往年也類(lèi)似，仍是社會(huì)文化方面，在題型上也多是考生們久經(jīng)訓(xùn)練的推理題和細(xì)節(jié)題。雖然第一篇閱讀的第一道問(wèn)題的homogenizing給眾多考生當(dāng)頭一棒，致使很多人就此方寸大亂。其實(shí)要推測(cè)此詞含義，在上下文中還是有很多暗示的。無(wú)論是反向的“difference”，還是正向的“uniformity”，都給足了考生機(jī)會(huì)。其他推理題與細(xì)節(jié)題也一樣，需要的是平心靜氣地去文中尋找答案。翻譯也是如此，不要被某個(gè)或某幾個(gè)陌生的詞嚇倒，用一種整體的眼光去審視全文，在無(wú)法做到直譯時(shí)，意譯仍然可以成為拿分的好辦法。
再說(shuō)作文。雖然有考生甚至沒(méi)有寫(xiě)完大作文，但是其中一定有很多人是因?yàn)榍懊娴念}用去了太多時(shí)間。如果現(xiàn)在再寫(xiě)一遍這個(gè)作文，還會(huì)有多少人說(shuō)它難？題材是身邊熟悉的事物，體裁是考生們經(jīng)常訓(xùn)練的，題型也是考了多少回的漫畫(huà)。那么還剩下什么――選擇詞語(yǔ)、謀篇布局，這又是哪篇文章不需要的呢？所以不是這篇作文難，還是我們平時(shí)訓(xùn)練得不夠，或者說(shuō)是臨場(chǎng)過(guò)于慌亂。
說(shuō)了這么多，不說(shuō)題到底難不難，要得高分，最要緊的還是考試時(shí)保持平靜的心態(tài)。當(dāng)然，對(duì)于承載太多壓力的考生來(lái)說(shuō)，在考試現(xiàn)場(chǎng)保持平靜確實(shí)是一件很難的事，但是請(qǐng)每一位考生相信：只要付出了努力，大家的水平是基本相當(dāng)?shù)�，不要被幾個(gè)貌似障礙的生詞嚇倒，在你慌亂不知所措之時(shí)，同樣不知詞義的對(duì)手卻已經(jīng)積極地去思索、去尋找了！
你還等什么？放下?lián)�，你就是最具�?jìng)爭(zhēng)實(shí)力的！
2007年的考生們，該你們行動(dòng)了！
2007年考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法
2006年考研英語(yǔ)試題在一片毀譽(yù)參半的聲音中被考生和眾多專(zhuān)家們?cè)u(píng)議著，準(zhǔn)備參加2007年考試的學(xué)生們也早已經(jīng)埋頭苦讀了。為了能夠使大家獲得最滿(mǎn)意的復(fù)習(xí)效果，這里準(zhǔn)備了一些英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法，給大家作以參考。
首先，一定重視背單詞。這已經(jīng)不是什么新辦法了，但是卻最有用的辦法。市場(chǎng)上也有各種各樣的詞匯書(shū)、各種各樣的詞匯記憶方法，請(qǐng)各位考生不要盲目相信任何一種，也不必對(duì)枯燥的背單詞失去信心，因?yàn)�，背單詞不是一蹴而就的，它就是一件用智慧和汗水合力完成、而又一定有回報(bào)的事。擁有了更多的詞匯，就等于擁有了更多的時(shí)間，從現(xiàn)在開(kāi)始，就為你自己換取更我的答題時(shí)間吧！
第二，多讀一些有關(guān)英美社會(huì)文化歷史方面的文章，無(wú)論中文版還是英文版，這樣不僅是對(duì)文化知識(shí)的記憶吸收，更有利于形成英語(yǔ)思維，無(wú)論是對(duì)做閱讀題、翻譯題、完型填空題，還是對(duì)作文，都是大有裨益的，
第三，也是很重要的一點(diǎn)，從現(xiàn)在開(kāi)始，就有意識(shí)地鍛煉自己的意志，加強(qiáng)自己的心理素質(zhì)。很多考生不是敗給了英語(yǔ)題，而是敗給了自己�？紙�(chǎng)上的慌亂令大腦中一片空白，自以為英語(yǔ)考得實(shí)在不夠理想，甚至放棄了第二天的考試。每年都有很多考生在英語(yǔ)結(jié)束后就放棄考試的，然而成績(jī)公布后，卻是一個(gè)還不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。因此，考場(chǎng)上的從容鎮(zhèn)定來(lái)自于平日的苦讀書(shū)本，也來(lái)自于平日里對(duì)自己意志的磨煉。《老人與�！窌r(shí)說(shuō)，A man can be destroyed but not defeated。面對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的困難，用你的勇氣去迎頭面對(duì)，用你的堅(jiān)毅去努力克服吧！
考研就是一場(chǎng)戰(zhàn)役，而英語(yǔ)考試就是這場(chǎng)戰(zhàn)役中的關(guān)鍵一戰(zhàn)。
每一個(gè)士兵都可能成為將軍，用這一年的時(shí)間去成就自己，明年的將軍就是你！
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