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考研英語名師解讀大綱及備考戰(zhàn)略

時間:2021-02-22 09:28:19 考研英語 我要投稿

2017年考研英語名師解讀大綱及備考戰(zhàn)略

  主講人:屠皓民

2017年考研英語名師解讀大綱及備考戰(zhàn)略

  一、整體無變化

  各位同學大家晚上好。首先了解下這次大綱,應該說不管從詞匯,題型、要求上都沒有太多的變化,僅僅只是換了一個封面。換湯不換藥。唯一需要特別注意的地方,就是答題卡。下面我給大家一一進行解析。

  二、附錄

  首先,題型與往年沒有變化,仍舊是完形填空、閱讀、小作文、大作文,一直是以這樣的形式存在。值得注意的是此次考綱當中相關的附錄。附錄所帶的東西第一個有國名、地名,第二個是詞根、詞綴,還有常見的縮略形式。2015年和2016年的附錄部分,同樣如此,無非就是考大家的理解能力,這個沒有任何變化。

  三、詞匯

  整個大綱具體要求續(xù)3-4年沒發(fā)生過變化,但在詞匯方面有非常需要注意的地方。由于研究生考試,我們說的是非英語專業(yè)生的考場。因為考生不是為英語去設置的,所以考試的是考慮的是交易的需要,因此考生需要掌握與本人的專業(yè)相關的詞匯及與本人、專業(yè)相關的一些知識。這里提一下,這里說專業(yè),并不是定植,太陽黑子這樣的東西,這里說的專業(yè)性是與教育學、經濟學這樣的常規(guī)性的話題,包括法律法規(guī)諸如此類的,后面涉及一些與個人好惡、宗教習慣、信仰方面的東西。說到宗教信仰,它是一個必須特殊領域的單詞,在遇到一些宗教相關的詞匯,包括明星、宗教、信仰等要率捋一下。

  四、答題卡

  整個答題卡是兩張A4紙,首先上來有你的名稱,你的報考學校,完形、新題型,應用部分題目作文。在2015年、2016年考試的時候,我們的考官在答題卡的樣子跟我們的考場的樣子是不一樣的。

  因此我想說的,既然這次考官給出一個新的答題卡,為了保險起見,不管我們的小作文最后給了多少,應該把字數控制在100個單詞,千萬不要多寫。大作文一般控制在190-220個單詞左右,不要超過220個單詞。很多真題范文在300個350個詞左右,有的學生寫得比較多,將一行的空格寫了兩行字,這樣是會影響批卷的?季V給的答題卡是往年的答題卡,既然答題卡給的是新的,現在也不能確定最后寫作有多少空間,我們只是建議在答題卡第一在小作文的位置千萬不要寫錯,第二看小作文到底寫多少字,到底是半面,是一面的一半還是半面。

  五、如何復習?

  我從題型開始一一和大家分解一下。

  英語一的完形填空單詞數在200左右,英語二是350詞。文章越短提供的有價值的信息會比較少,需要進行概括和總結;英語二因為文章比較長,提供信息會比較豐富和全面,有助于大家更好地理解文章內容。建議大家完形填空的復習不做模擬題,就把真題做完,把所有選項研究透徹就可以了。完形填空中有些單詞常常出現,比如particular,考過很多次,很多同學理解為特別的,其實準確來說應該是特定的:“我在特定的場景下,也許我會愛上你!币虼怂臀覀冋f的特別是完全不一樣的。完形填空有一些單詞是答案的單詞?梢酝ㄟ^做題來總結一下。

  接下來是閱讀理解。英語二和英語一唯一區(qū)別是同義改寫稍微少一些,說白了就是同一個考試兩個程度,英語二主要考基礎知識,英語一更高級一些。除理解基礎知識,還要理解一下常用句、語法邏輯,注意文章中同義句的改寫問題。建議考英語二的學生不要有一種逃避英語一的心理,否則怎么保證英語二考生水平上升?做慣了簡單題水平就難以提高。為什么英語二今年難度上升?英語二主要應對往屆生和工作已經就職幾年的往屆生,F在專業(yè)形勢比較好,有些應屆生也會選擇考專碩,故考專碩的人數便越來越多,命題者只能提高難度來保證錄取率不致過高?梢钥吹2012年英語二難度幾乎跟英語一要持平了。英語一和英語二的考生在做閱讀理解的時候都應把握四個原則:

  第一個原則,可以通讀全文但不要期待都能讀懂。不讀懂其實一樣可以把題目做好。第二個原則,一題對應一區(qū)域,F在的題目是一個對應一段文章,它叫區(qū)域解題。我常常強調過這一點,抓住每一個解題區(qū)域,范圍壓縮越小,遇到的生詞少,遇到的長難句也少,錯誤率也就越少。第三個原則,不許多想、不許瞎想、不許聯想,一切從原則出發(fā)。第四個原則,注意分析細節(jié),對大家分析詞句的能力就要高于以前的考試,以前一些態(tài)度題、語意題,有的同學特別能猜,沒有讀懂也能猜得明白,現在細節(jié)題增多之后,對大家的基礎知識要求更高。這種情況下練習做題不在刷題而在于做透。甚至不做模擬題,也要把真題做透。有的學生把真題做七遍,你打開文章就發(fā)現,A、B、C還需要做七遍嗎?我對真題的理解是這樣的,我覺得兩遍三遍最合適:第一遍把它做透;第二遍、第三遍復習,每一個題,每一個句,每一道怎么選A而不是B,而不是僅僅把題目做了一遍就過。閱讀理解做完后做新題型,英語一還是三種題型:排序、對應、選標題,英語二還是兩種題型:選標題、對應題,對應題的形式就是左邊五個人名右邊是內容對應連線,叫信息匹配?忌研骂}型把真題做透就可以了。

  接下來是翻譯,英語一的同學可以在做完閱讀真題以后把其中的.長難句挑出來做翻譯演練,真題做完后做一些新概念一冊、二冊、三冊的文章,翻譯基礎好的同學一星期練兩到三篇就可以了。

  作文。小作文主要考書信、通知、告示、備忘錄這幾種。很多同學對于備忘錄最不熟悉,備忘錄英文叫MEMO,如果在考試的題目當中見到這個單詞,馬上想到備忘錄。備忘錄是什么樣的文體呢?如果考了備忘錄,第一行先寫上MEMO,第二行寫發(fā)To,發(fā)給XX。然后什么主題,接下來按照書信寫三段,只不過格式稍微不一樣,我們的所有參考書上都會有備忘錄的模式。主要需要練習的是書信:首先格式非常關鍵,其次是文章三段中第二段的內容尤其需要注意,第三,不要準備模板。在監(jiān)考和閱卷中發(fā)現一個很嚴重的問題,很多同學文章的第二段寫不出來。書信沒有太多的模板概念,只要多背得比較全面,八種類型:申請、邀請、感謝、祝賀、致歉、投訴、詢問、建議都背幾篇。申請信從來沒考過,建議信考得多點,需要重點準備,感謝信也要注意。每一篇背兩到三篇文章。英語一寫作圖畫占70%,圖表可能30%;英語二考查形式以圖標為主、圖畫為輔。2015年換了一個新的出題組,第一年出這個題,出了兩年對大家的應試有一個基本療效,可以進行置換。

  文章的具體做法是建議寫三段:第一段描述,第二段分析,第三段給出評價。有人問屠老師用什么模板?現階段應該是以背為主導,多背多練,過早涉及模板反而會害了大家。你覺得第一段、第二段、還是第三段重要?當然是第一段,因為任何描述是任何老師給不了模板。

  關于模板,也有一些問題需要解釋。為什么有的模板得分高,有的模板得分低,原因是你選的模板類型有問題。如果描述水平特別低端,都是主謂賓的簡單結構,而有的同學能用一些從句、倒裝句,從中自然可見差異。你為什么這么召集準備模板,為什么覺得模板適合你,先好背文章,好好總結,先達到什么描述水平,可以選擇一個類似的模板進行記憶,這才能取得一個比較理想的分數,不是不能用模板,而是應該用一個適合于自己的模板。還有一個問題,就是在審圖的時候千萬不宜多想,有的同學很容易想到國家層面,體制、政治上去。在英語作文中,一般考的是個人身上發(fā)生的事情,包括自信、堅持、夢想、不關愛老人,不孝敬老人這些日常話題,主要是為保證話題本身的公平。

  作文應該怎么復習?分三個階段,應該脫離真題之外,額外作為一個項目。第一個階段是反復背誦和記憶。這個階段肚子雖然有想寫的句子,但還沒背過和倒騰過句子,如果這時候寫多了就會把錯誤的句子當成正確的記錄下來,從此再也難改了。因此在這個階段當中就是背誦和默寫。一般情況下9、10月份都是以背誦默寫為主,10月份開始主攻熱門話題,不是熱點話題。再說一下不考熱點,社會發(fā)生的貪污、腐敗熱點問題都不會考,12月份主攻熱門話題。沒有告訴大家熱門話題,最后押題班告訴大家,課程里面指明哪些方向是重點方向。寫作就是背默,第二階段仿寫,第三主攻最有可能考的話題。用誰的作文書,可能用自己的作文書。如果屠老師在淘寶上搜一篇文章,《作文寫作100篇》。

  我們把真題的復習過程也分三階段:第一個階段建議大家將2006年-2016年這十年中的,一般4-5天為一年。你發(fā)現沒有分割英語1和英語2,在前期不要分割開了,正常做就行。4-5天做一年,怎么做?比如第一天做閱讀,第二天做閱讀,五天做完,同時每天帶上閱讀完形,閱讀大作文、閱讀大作文。有些人認為自己速度不夠快,我告訴大家,在考之完之后,,如果不交卷把考場把正確的答案改成錯誤了,大家一應該有這樣的體驗,看某個問題的答案越看越像B,最后改成B,沒有同學做不完,不用演練速度問題,就把一套題拆成幾天來做。要不要2015、2016年做演練?做好了是應該的,如果沒有做好肯定難以應付接下來的應試心態(tài),差不多一直做到10月中旬。第二階段,英語1和英語2就分隔開了。在考研當中有時候規(guī)劃比努力更重要。你有一個合理的規(guī)劃比努力重要多了,不是看別人做什么你做什么,你自己規(guī)劃好,踏踏實實把這件事情做明白比什么都重要。 第二階段一般從10月中旬到11月底,英語一的同學進行二輪復習同時帶上模擬題,英語二的同學直接做7年的真題。把真題做好比什么都好,模擬題做得再好也是模擬題,無非來自四六級。大家一定要當心,英語二同學在這個階段當中,主攻什么?七年的真題。第三階段就是考前主攻20天,就是需要大家些套題,同時主攻寫作,這是未來攻的三個過程,可以增加一些。有同學想要做外刊也是可以的,但是必須保證該做的事情做完再去做其他的事情。

  接下來進入我們的自由提問時間,把你們的問題拋出來,讓我知道一下你們的有什么的疑問存在。

  Q1 18的同學應該準備什么?

  屠皓民:現在同學準備好好學,下一個學期先選定好報什么專業(yè),定好院校目標。從詞匯開始,建議大家買我的長難句的參考書,目前國內數量最好、反映最佳的書,叫淘寶上搜《屠屠長難句》。

  Q2 提問:現在做真題來得及嗎?

  屠皓民:完全來得及,最后三個月是創(chuàng)造奇跡的三個月,最重要的是復習的效率,這一點很重要。

  Q3 提問:小作文如何進行復習?

  屠皓民:剛才講過首先背,背一點之后,自己總結。第一段先寫目的,第二段進行展開,最后寫一些模板性的話,先背下問題慢慢形成思路就可以了,然后在9月份上我們的直播課程,通過直播課程學小作文的寫作方式和大作文的寫作方式。

  Q4 提問:如果已經刷過真題的同學怎么復習真題呢?

  屠皓民:尋找自己的問題在那兒,查漏補缺,這類同學一定做模擬題,不要太在意正確率,把更多的精力在文章解析上,多接觸新的題材。如果是英語二的考生可以選擇把英語二的專題做一下。

  Q5 提問:真題如何利用更有效?

  屠皓民:一篇文章可以20分鐘做完。有同學在這一點上做得特別好。真題書行間距特別窄,根本做了不分析,他在網上找到電子版,把單行出來拉成兩行,在這里面寫上單詞意思、句子分析,然后ABCD各項分別的解析,錯往往比對更重要,保證下一次在同一個坑里跌倒兩次,這一點非常核心,一篇閱讀力量至少花一個半至兩小時理解,才叫真正把它研究透徹。

  Q6 提問:閱讀做題很容易糾結其中兩個選項,這個有什么好辦法?

  屠皓民:這是一個常見的問題,有兩個原因。第一是題目深,一個題目有題眼,如2009年第二篇閱讀的第二道題,這可能是考生審題不清。第二個原因是來自自己的概括,如果你發(fā)現兩個糾結的時候就問自己,這時候有沒有出現的原文的單詞,在原文章找到哪兒找到什么地方,謂語、賓語有沒有看偷換概念,這樣去做。

  Q7 提問:17的同學如果單詞沒有背完了,還要不要繼續(xù)?

  屠皓民:如果詞匯數已經達到3/4,那就堅持背完。如果還停留在起點階段就放棄好了。可以把詞匯書當字典來用,可能記住句子更有效,還有在考試中反復出現的單詞一定要理解和記憶,所以說我們根本不需要掌握5500個單詞,整個考卷完形260,總共差不多3000個單詞左右。這個階段我建議大家,如果有同學一直都堅持用軟件刷單詞,那就一直刷,到考試之前一定有收獲,如果剛開始刷,我建議還是別刷了,越刷越謊,這樣會影響大家的復習效率。

  Q8 提問:閱讀理解有什么技巧?

  屠皓民:關于態(tài)度題,整段意思不是太明白怎么辦?如果發(fā)現句子之間是并列關系,既然是并聯關系證明褒貶一致,就挑一句話能讀得懂就可以了,還是有規(guī)律,這不是叫技巧,這叫解題的一些策略,或者應用英文文章的邏輯進行解題。

  Q9 提問:答題順序有什么講究的?

  屠皓民:你在進考場之前手里背什么?一定背寫作,一定不可能背閱讀理解。寫作理解就是閱讀,把這兩大做完,基本上成功了,這頭做完就是翻譯,就是選擇題,就是完形填空,完形填空是可以用來控制時間的。

  Q10 提問:如果2004年之前的真題現在還沒有做完要不要繼續(xù)做?

  屠皓民:不做了,如果這時候還沒有做完就不做了,直接做后面的就可以了。

  Q11 提問:考試答題的時候筆芯一定要是0.5mm黑色簽字筆嗎?

  屠皓民:可以。0.3、0.5,其實0.3也行,0.7也行,就是平時喜歡用什么就什么,千萬別要漏水就可以了。

  Q12 提問:閱讀理解中只出現過一兩次的生僻詞也要記嗎?

  屠皓民:需要,出現兩次也需要背,原因什么?你出現一次不代表下次就出現了,萬一出現一次,不是說出現八次出現,因為單詞畢竟是一個循環(huán)往復的過程。

  Q13 提問:現在背作文是背整篇還是部分背模板?

  屠皓民:現在背整篇文章,現在背模板,現在背段落也可以,就是一段一段背也可以。

  Q14 提問:如果是二戰(zhàn)的學生有什么需要特別注意的地方嗎?

  屠皓民:我建議所有的同學在翻譯上面和寫作上更加下功夫,對分數有很大的提高。如果有沒有什么問題,沒有關系,大家可以直接到我的微博上或者在我們的微博上留言,或者在我微信上留言也可以,我會把有作文寫作的事會放在微信上共享,希望同學還有130多天的時間一定多加油。千萬注意,考研路上不能那么難,要么趕過去學習,還可以學習兩個多小時的時間。

  屠皓民:我做一個決定,入校報這個班的同學,都會輕松押題,最后有作文輕松押題的書,每年的分類不一樣,以防會出現雷同。今年的封面一定有作文,豐富帥氣的照片,到時候發(fā)給大家。今天祝所有同學都能好運,謝謝大家。

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