如何拿下考研英語的閱讀之態(tài)度題
為了做好備考復習工作，下面由小編為你精心準備了如何拿下考研英語的閱讀之態(tài)度題，希望對你有所幫助！
如何拿下考研英語的閱讀之態(tài)度題
整個閱讀部分的考題中，態(tài)度題年年考，年年出。雖說這種題的題量不會很大，平均下來每年一道題左右，但如果考生希望拿到理想的閱讀分數(shù)，這道態(tài)度題幾乎是必須做對的。在此給大家?guī)c做態(tài)度題的建議。
第一，問作者對某事物的態(tài)度時中，表示客觀的詞多為正確選項，如objective, impartial, unbiased等。
第二，既然寫了文章，那么作者的態(tài)度就不會是漠不關心，因此當問及作者對文中主題詞的態(tài)度時，見到indifferent, uninterested, carefree, detached這類詞基本可以排除。
第三，表示偏見的詞一般不選，如subjective, prejudiced, biased, partial等
第四，表示困惑、茫然不知所措的詞不選，如confused, perplexed, puzzled, ambiguous等
第五，感情色彩深、程度深的詞不選，如enthusiastic, strong, completely, radical等;反之，程度較淺的詞則可入選，如preserved, qualified, tempered, guarded等
第六，某一事物是好還是壞，作者對它是支持還是反對，只要作者寫的是真正的議論文，態(tài)度一般都會比較明確，而帶中立色彩的詞相對來講不容易成為正確答案，如neutral等。
第七， 注意不要把我們自己的好惡態(tài)度糅進其中，不要用帶有主觀傾向的視角評判作者態(tài)度。第五，作者引用別人的觀點時，我們勿必分辨清楚作者引用的觀點是作為支持還是反對的例證，要注意區(qū)分作者本人的態(tài)度和作者引用的觀點的態(tài)度。第六，在做閱讀題時，每位考生應該清醒地認識到我們是讀者，一旦要讀者對作者進行評論時，必須小心謹慎，如履薄冰，盡量不要用貶義詞去表述作者態(tài)度，否則就是對作者的不敬，后果想必會比較嚴重�？傊灰莆找陨显瓌t，我們在處理態(tài)度題時會比較得法，而且正確率也會提高。
此外，大家做題之前，應先熟悉在考題中常常出現(xiàn)的表示態(tài)度的詞匯。
(一) 積極意義的詞匯
positive 肯定的，積極的 favorable 贊成的，有利的 consent贊成，同意
supportive 支持的，支援的defensive 辯護的，保衛(wèi)的optimistic 樂觀的
confident 自信的，確信的respectful 尊敬的approval 贊成，承認
sympathetic 贊成，支持
(二) 客觀意義的詞匯
objective 客觀的impartial 公平的，不偏不倚的disinterested 無私的
unbiased 沒有偏見的unprejudiced 公平的，無偏見的
(三) 消極意義的詞匯
negative 否定的，消極的critical 批評的worried 焦慮的，擔心的pessimistic 悲觀的
apprehensive 憂慮的opposed 反對的suspicious 懷疑的
doubtful 可疑的，不確定的ironic 說反話的，諷刺的disapproval 不贊成
objection 反對，不贊成opposition 反對criticism 批評，批判
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考研英語閱讀態(tài)度題解題技巧
態(tài)度題考查的是考生理解作者意圖、觀點或態(tài)度的能力。相較于其他閱讀題型來說，態(tài)度題的技巧性稍強，例如考生在識別題型后，可先通過閱讀選項，排除部分“不可選”的選項，縮小答案范圍，而后才需要閱讀原文、比對選項。也就是說，考生需要考慮的答案范圍在正式解題前就變小了，從而減輕了閱讀文章的壓力。
在上文中，筆者提到了“不可選”的概念，那么哪些選項是“不可選”的呢?這要從考研英語文章本身說起�？佳杏⒄Z所選的文章都是學術性的議論文，做學術的人，必然是要抱著客觀公正、清楚明晰的態(tài)度，而非主觀臆斷、模棱兩可。所以，如果考生看到諸如biased(有偏見的)、tolerant(容忍的)、confused(迷惑的)此類的選項，就可以考慮排除了。
一般來說，“不可選”的選項排除后，剩余的選項所表達的態(tài)度通常是相反的，這時考生通過題干信息定位原文，再在原文中找出能表達作者態(tài)度的詞句表達，最終答案就很容易確定了。
下面以2017年英一Text 4第40題為例，看看以上的技巧是如何在態(tài)度題的解題中運用的：
Favoritism in official access can fan public perceptions of corruption. But it is not always corruption. Rather officials must avoid double standards, or different types of access for average people and the wealthy. If connections can be bought, a basic premise of democratic society—that all are equal in treatment by government—is undermined. Good governance rests on an understanding of the inherent worth of each individual.
The court's ruling is a step forward in the struggle against both corruption and official favoritism.
40. The author's attitude toward the court's ruling is
[A] sarcastic.
[B] tolerant.
[C] skeptical.
[D] supportive.
第一步識別題型+排除選項。首先根據(jù)題干中出現(xiàn)的attitude(態(tài)度)加上選項都是態(tài)度詞，可識別出這一題是態(tài)度題。其次觀察選項，發(fā)現(xiàn)A. sarcastic(諷刺的)和B. tolerant(容忍的)屬于“不可選”的選項，不符合學術性議論文的要求，可考慮排除了。剩下C. skeptical(懷疑的)和D. supportive(支持的)正好一負一正，態(tài)度明確。
第二步回文定位+選出答案。根據(jù)題干信息the court's ruling，定位到選段二，尋找作者對于此事的態(tài)度。原文說到，“... is a step forward ...”，意思是“是一個進步”，由此可見，作者的態(tài)度是正面的，可選出D。
綜上所述，態(tài)度題是閱讀各題型中技巧性比較強的一種題型，考生應當有信心拿下態(tài)度題。平時需要多多積累“可選”和“不可選”的選項單詞，并通過模擬題、試題加以練習解題方法。
考研英語閱讀態(tài)度題型的解題技巧
考研英語閱讀中，有一類比較經(jīng)典題型，占分不多，技巧不少，那就是我們的態(tài)度題。俗話說得好，蚊子再小也是肉。在考研英語中， 多拿一道題的分數(shù)，也許你就能把競爭對手壓下去了，所以今天跟同學們講講考研英語閱讀的態(tài)度題的解題技巧思路。
“The Heart of the Matter，” the just-released report by the American Academy of Arts and Sciences （AAAS）， deserves praise for affirming the importance of the humanities and social sciences to the prosperity and security of liberal democracy in America. Regrettably， however， the report’s failure to address the true nature of the crisis facing liberal education may cause more harm than good.
36. According to Paragraph 1， what is the author’s attitude toward the AAAS’s report？
[A] Critical. [B] Appreciative.
[C] Contemptuous. [D] Tolerant.
分析：首先在該題目中識別題干，一般來說題干中出現(xiàn)attitude也就是態(tài)度題。應對時候，我們一般考慮是先排除部分選項，首先不看原文，即可排除C選項（contemptuous：鄙視的，輕視的），一般來說，帶有歧視偏見不平等色彩的詞語基本不會成為考研英語的正確選項。我泱泱大國，選人才的考試怎么能帶有這種偏見歧視類的選項呢？
然后可以排除D選項（tolerant：容忍的），作者的態(tài)度一般不是會tolerate，如果真的容忍的話，那一般來說就不寫文章了。如果命題人態(tài)度題沒有為難大家的話，一般來說可以排除兩個選項，剩下兩個選項，一個是負面情感詞（critical：批評的），一個是正面情感詞（appreciative： 欣賞的），一正一負，一黑一白，然后根據(jù)題干回原文進行定位解題即可。
解題：根據(jù)題干中的AAAS’ report. 我們會發(fā)現(xiàn)，原文有兩個地方出現(xiàn)了report，一個是the just released report of，另外一處為however， the report’s failure to， 這個時候，我們解題一定要有焦點意識，知道哪里是重點，明顯發(fā)現(xiàn)，轉折后面是重點，所以重點看第二句話，發(fā)現(xiàn)里面有failure， may cause more harm than good，明顯講不好的事情，所以最終確定答案為A.
總結： 在該題中筆者并沒有對句子含義進行過多分析，因為在實際考試過程中，同學們很可能會遇到看不懂的文章，那如果文章看不懂，題就不用做了么？非也，基礎不夠，技巧來湊。 但是技巧再好也是需要同學們有一定的詞匯以及語法長難句基礎的。態(tài)度題的技巧一般就是可以先不看原文，將一些不可能成為正確答案的情感詞排除之后，再回原文進行選擇。
以下一道題作為訓練，同學們可以思考一下我們的態(tài)度詞能排除的是哪兩個， 剩下的兩個態(tài)度詞又應該選擇哪一個呢？
It is too soon to write off the EU. It remains the world’s largest trading block. At its best， the European project is remarkably liberal： built around a single market of 27 rich and poor countries， its internal borders are far more open to goods， capital and labour than any comparable trading area. It is an ambitious attempt to blunt the sharpest edges of globalization， and make capitalism benign.
40. Regarding the future of the EU， the author seems to feel .
[A] pessimistic [B] desperate
[C] conceited [D] hopeful
分析：
[A] pessimistic消極的
[B] desperate絕望的
[C] conceited自負的
[D] hopeful希望的
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