考研英語(yǔ)作文經(jīng)典（15篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的考研英語(yǔ)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

考研英語(yǔ)作文1

一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　根據(jù)大綱規(guī)定，考研翻譯的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：5個(gè)小題，每題2分，共10分。如果句子譯文明顯扭曲原文意義，該句得分最多不超過(guò)0.5分。如果考生就一個(gè)題目提供了兩個(gè)或兩個(gè)以上的譯法，若均正確，給分；如果其中一個(gè)譯法有錯(cuò)，按錯(cuò)誤譯法評(píng)分。中文錯(cuò)別字不個(gè)別扣分，按整篇累計(jì)扣分。在不影響意思的前提下，滿三個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分，無(wú)0.25扣分。

　　二、小作文，結(jié)構(gòu)完整，應(yīng)該沒(méi)有大的語(yǔ)法拼寫(xiě)錯(cuò)誤，大作文字?jǐn)?shù)足夠，沒(méi)有跑題，分3—4段，可能有一兩處語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò)誤，加一起應(yīng)該會(huì)有20幾分的，改卷子的老師給的分應(yīng)該都差不多......考研英語(yǔ)寫(xiě)作要注意三個(gè)方面的問(wèn)題。內(nèi)容、格式和整潔。其中最重要的是整潔。所以首先你的字一定要寫(xiě)的好看，判卷老師在每份卷子上停留的時(shí)間不會(huì)超過(guò)10s，所以第一眼給人的印象尤為重要。其次，要注意格式一般為三段式或四段式，還要注意句型考研書(shū)上會(huì)講有什么句型好可以套用的。放在最后的，才是內(nèi)容。希望采納�？佳杏⒄Z(yǔ)寫(xiě)作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考研英語(yǔ)寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1）評(píng)分原則和方法

　　（1）A節(jié)應(yīng)用文的評(píng)分側(cè)重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋和內(nèi)容的組織、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、格式和語(yǔ)域的恰當(dāng)。對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯多樣性的要求將根據(jù)具體試題做調(diào)整。允許在作文中使用提示語(yǔ)中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，但使用提示語(yǔ)中出現(xiàn)過(guò)的詞組或句子將被扣分。

　　B節(jié)作文的評(píng)分重點(diǎn)在于內(nèi)容的完整性、文章的組織連貫性、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性及語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

　�。�2）評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)給分。評(píng)分人員在檔內(nèi)有1~3分的調(diào)節(jié)分。

　　（3）A節(jié)作文的字?jǐn)?shù)要求是100詞左右。B節(jié)作文的字?jǐn)?shù)要求是160~200詞。文章長(zhǎng)度不符合要求的，酌情扣分。

　　（4）拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí)，視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。

　�。�5）如書(shū)寫(xiě)較差，以致影響理解，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。

　　2）一般評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　�。�1）第五檔：A節(jié)（9~10分），B節(jié)（17~20分）

　　很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)：

　　——包含所有內(nèi)容要點(diǎn)；

　　——使用豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯；

　　——語(yǔ)言自然流暢，語(yǔ)法錯(cuò)誤極少；

　　——有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰；

　　——格式和語(yǔ)域恰當(dāng)貼切。

　　對(duì)目標(biāo)讀者完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。

　�。�2）第四檔：A節(jié)（7~8分），B節(jié)（13~16分）

　　較好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)：

　　——包含所有內(nèi)容要點(diǎn)，允許漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn)；

　　——使用較豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯；

　　——語(yǔ)言基本準(zhǔn)確，只有在試圖使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯時(shí)才有個(gè)別語(yǔ)法錯(cuò)誤；

　　——采用了適當(dāng)?shù)你暯邮址�，層次清晰，組織較嚴(yán)密；

　　——格式和語(yǔ)域較恰當(dāng)。

　　對(duì)目標(biāo)讀者完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。

　　（3）第三檔：A節(jié)（5~6分），B節(jié)（9~12分）

　　基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)：

　　——雖漏掉一些內(nèi)容，但包含多數(shù)內(nèi)容要點(diǎn)；

　　——應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的需求；

　　——有一些語(yǔ)法及詞匯錯(cuò)誤，但不影響理解；

　　——采用了簡(jiǎn)單的銜接手法，內(nèi)容較連貫，層次較清晰；

　　——格式和語(yǔ)域基本合理。

　　對(duì)目標(biāo)讀者基本完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。

　�。�4）第二檔：A節(jié)（3~4分），B節(jié)（5~8分）

　　未能按要求完成試題規(guī)定的任務(wù)：

　　——漏掉或未能有效闡述一些內(nèi)容要點(diǎn)，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容；

　　——語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限；

　　——有較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)及詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解；

　　——未采用恰當(dāng)?shù)你暯邮址�，�?nèi)容缺少連貫性；

　　——格式和語(yǔ)域不恰當(dāng)。

　　未能清楚地傳達(dá)信息給讀者。

　�。�5）第一檔：A節(jié)（1~2分），B節(jié)（1~4分）

　　未完成試題規(guī)定的任務(wù)：

　　——明顯遺漏主要內(nèi)容，且有許多不相關(guān)的內(nèi)容；

　　——語(yǔ)法項(xiàng)目和詞匯的使用單調(diào)、重復(fù)；

　　——語(yǔ)言錯(cuò)誤多，有礙讀者對(duì)內(nèi)容的理解，語(yǔ)言運(yùn)用能力差；

　　——未采用任何銜接手法，內(nèi)容不連貫，缺少組織、分段；

　　——無(wú)格式和語(yǔ)域概念。

　　未能傳達(dá)信息給讀者。

　�。�6）零檔（0分）

　　所傳達(dá)的信息或所使用語(yǔ)言太少，無(wú)法評(píng)價(jià)；內(nèi)容與要求無(wú)關(guān)或無(wú)法辨認(rèn)。碩士研究生教育按照培養(yǎng)目標(biāo)的不同，分為學(xué)術(shù)型研究生和專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生。學(xué)術(shù)型研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是高層次學(xué)術(shù)研究型專(zhuān)門(mén)人才，專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專(zhuān)門(mén)人才。具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠承擔(dān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)或管理工作，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才�？佳杏⒄Z(yǔ)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的`？

　　根據(jù)歷年來(lái)看，英語(yǔ)作文分為大作文和小作文。從平均分來(lái)看，小作文一般5—6分，大作文12—15分，總分大概也就20分左右。

　　考研英語(yǔ)一作文分為大作文和小作文，其中大作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)共分為六檔，第一檔17—20分：包含所有內(nèi)容要點(diǎn)；運(yùn)用豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯；有效地采用了多種銜接方法，文字連貫，層次清晰等等。

　　英語(yǔ)一作文評(píng)分檔次

　　第一檔：很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)（17—20分）

　　包含所有內(nèi)容要點(diǎn)，內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，與主題相扣；運(yùn)用豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯；語(yǔ)言自然流暢，語(yǔ)法錯(cuò)誤極少；有效地采用了多種銜接方法，文字連貫，層次清晰；格式與語(yǔ)域恰當(dāng)貼切。

　　第二檔：較好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)（13—16分）

　　包含所有內(nèi)容要點(diǎn)，允許漏掉1—2個(gè)次重點(diǎn)；使用較豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯；語(yǔ)言基本正確，只有在試圖使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯時(shí)才有個(gè)別語(yǔ)法錯(cuò)誤；采用了適當(dāng)?shù)你暯邮址�，層次清晰，層次較嚴(yán)密；格式與語(yǔ)域較恰當(dāng)。

　　第三檔：很基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)（9—12分）

　　雖漏掉一些內(nèi)容，但包含多數(shù)內(nèi)容要點(diǎn)；應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的需求；有一些語(yǔ)法及詞匯錯(cuò)誤，但不影響理解；采用了簡(jiǎn)單的銜接手法，內(nèi)容較連貫，層次較清晰。

　　第四檔：未能按要求完成試題規(guī)定的任務(wù)（5—8分）

　　漏掉或未能有效闡述一些內(nèi)容要點(diǎn)，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容；語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯有限；有較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)及詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解；未采用恰當(dāng)?shù)你暯邮址ǎ瑑?nèi)容缺少連貫性。

　　第五檔：未完成試題規(guī)定的任務(wù)（1—4分）

　　明顯遺漏主要內(nèi)容，且有許多不相關(guān)的內(nèi)容；語(yǔ)法和詞匯單調(diào)、重復(fù)；語(yǔ)言錯(cuò)誤多，影響讀者內(nèi)容理解，語(yǔ)言運(yùn)用能力差；未采用任何銜接手法，內(nèi)容不連貫，缺少組織、分段；無(wú)格式和語(yǔ)域概念；未能傳達(dá)信息。

考研英語(yǔ)作文2

　　對(duì)抗權(quán)威 stand up against authority; resisit boldly the authority

　　對(duì)…有信心 have confidence in

　　說(shuō)清楚 articulate; verbalize; put in words; utter

　　接受…之美意 embrace the offer of…

　　累積 amass; accumulate; heap up; assemble

　　連系 tact; get in touch with; contact with

　　排除這可能性 rule out the possibility

　　等于 is equivalent to; equal

　　選擇 choose; elect; opt for; pick; single out

　　發(fā)出 deliver; give out; hand over

　　繞路 detour; take a detour; take a roundabout way

　　禁止進(jìn)入 is kept out; is barred from

　　小看 make little of

　　壞了 out of order; on the blink; is not working

　　分別 distinguish between; make a distinction between; tell…from

　　依靠 count on; depend on

　　忽視 neglect; give too little care to

考研英語(yǔ)作文3

　　再好的模板，如果所有的學(xué)生都是用也就變成了一張白紙，沒(méi)有任何亮點(diǎn)。而這個(gè)錯(cuò)誤也正是急功近利的學(xué)生容易犯的。

　　那么，英語(yǔ)作文模板到底可不可以用?

　　可以用。模板給我們預(yù)先規(guī)定好寫(xiě)作的框架，可以幫助我們很快構(gòu)思出每一段大致寫(xiě)什么內(nèi)容。再者，通過(guò)背誦模板，可以有效彌補(bǔ)我們的詞匯和句式多樣性的匱乏，從遣詞造句上迅速提升作文的水準(zhǔn)。但是要注意方法，只靠通用的模板本身是很難在閱卷老師那里蒙混過(guò)關(guān)的，尤其是近年考研閱卷已經(jīng)十分重視反模板化。模板用的好會(huì)給你的作文錦上添花，用的不好反而會(huì)暴露你真實(shí)的蹩腳英語(yǔ)水平。我們要通過(guò)自己的練習(xí)，對(duì)模板不斷完善升級(jí)，從而打造屬于自己的個(gè)性化模板。

　　怎么打造屬于自己的個(gè)性化模板呢?大家可以通過(guò)下面三步來(lái)做：

　　第一步：要做到對(duì)自己所用模板的'每個(gè)詞每句話意思清楚，以及空缺的部分應(yīng)該填補(bǔ)詞還是句子。

　　第二步：利用模板仿寫(xiě)真題和模擬題，反復(fù)實(shí)踐。在實(shí)踐中反復(fù)熟悉模板的內(nèi)容以做到靈活的使用。在這個(gè)過(guò)程中，你寫(xiě)作的不足和障礙也會(huì)有效暴露出來(lái)，記得要及時(shí)的補(bǔ)救。而且大家可以根據(jù)你手上的模板中一些強(qiáng)烈模板句的開(kāi)頭或者連接句進(jìn)行自己的改造，同時(shí)在可以嘗試把多個(gè)模板糅合成一個(gè)你自己獨(dú)創(chuàng)的新的模板。

　　第三歩：在此基礎(chǔ)之上，同學(xué)們還需要積累一些必要的寫(xiě)作素材，拓寬寫(xiě)作思路，這樣才能真正做到在考場(chǎng)上得心應(yīng)手，言之有物。比如，大家可以在閱讀中學(xué)習(xí)寫(xiě)作，遇到使用范圍較廣的句子就可以記錄下來(lái)，像環(huán)保類(lèi)，法律類(lèi)，道德品質(zhì)類(lèi)等，一般適用性都比較強(qiáng)。當(dāng)然，隨著寫(xiě)作能力的上升也可以不再拘泥于模板。

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考研英語(yǔ)作文4

　　管理類(lèi)聯(lián)考考研英語(yǔ)介于四級(jí)與六級(jí)難度之間，準(zhǔn)備時(shí)間相對(duì)要長(zhǎng)一些，小伙伴們可以根據(jù)自己的基礎(chǔ)來(lái)決定復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)的時(shí)長(zhǎng)，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行訓(xùn)練。具體可以從以下幾個(gè)模塊去著手!

　　一、單詞

　　在備考的初期，最重要的是背單詞，正所謂“巧婦難為無(wú)米之炊”，即使你應(yīng)試技巧再好，看不懂單詞也是無(wú)法做對(duì)題。另外，大家一定要堅(jiān)持，一開(kāi)始記不住單詞是正常的，背的遍數(shù)多了你就記得住了。

　　建議大家用紙質(zhì)版的單詞書(shū)背單詞。很多小伙伴反映到，用app背單詞的時(shí)候往往難以自制，很容易就從背單詞的app跳到別的app，然后不知不覺(jué)的時(shí)間就過(guò)去了。而且，用紙質(zhì)版的單詞書(shū)方便大家做筆記，也方便大家默寫(xiě)和做標(biāo)記。

　　關(guān)于背單詞的技巧方面上，大家可以報(bào)班，也可以自己找網(wǎng)課，聽(tīng)一些關(guān)于詞根詞綴的課，這樣利于大家舉一反三，減少記憶的負(fù)擔(dān)。

　　二、長(zhǎng)難句

　　如果說(shuō)單詞是蓋樓的磚，那么語(yǔ)法則是鋼筋和水泥。只懂單詞的意思，不懂語(yǔ)法，那么你很可能看不懂句子，甚至?xí)�產(chǎn)生錯(cuò)誤的理解。因此，大家還需要多學(xué)習(xí)語(yǔ)法。

　　考研英語(yǔ)中最長(zhǎng)出現(xiàn)的就是長(zhǎng)難句，不僅句子非常長(zhǎng)，而且結(jié)構(gòu)異常復(fù)雜。有了足夠的單詞量，又掌握了語(yǔ)法，這樣才能夠做句子分析。

　　三、閱讀理解

　　除了單詞和長(zhǎng)難句外，你還需要做閱讀理解訓(xùn)練�！暗瞄喿x者得天下”，因?yàn)榭佳杏⒄Z(yǔ)中閱讀理解站的分?jǐn)?shù)實(shí)在是高�？吹竭@里，很多小伙伴們就會(huì)問(wèn)又是單詞又是長(zhǎng)難句又是閱讀理解，哪有那么多的時(shí)間?

　　其實(shí)，這三者是一體的。背單詞、分析長(zhǎng)難句都是為了做閱讀理解，而做閱讀理解的時(shí)候會(huì)遇到生詞和長(zhǎng)難句，那何不在做閱讀理解的時(shí)候干脆把背單詞和分析長(zhǎng)難句順便一起做了!

　　做閱讀理解，一定要掌握技巧。比如，最好能夠先閱讀題目，然后帶著題目去閱讀全文，在閱讀文章的時(shí)候遇到題目中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞時(shí)一定要記得做標(biāo)記，因?yàn)榇鸢负苡锌赡芫驮诟浇�。做完閱讀理解對(duì)答案的時(shí)候要仔細(xì)看解析，是自己選對(duì)的還是蒙對(duì)的，這個(gè)選擇為什么是對(duì)的，那個(gè)選項(xiàng)為什么是錯(cuò)的.。一般錯(cuò)的選項(xiàng)的特點(diǎn)是正反混淆、以偏概全、范圍過(guò)大、答非所問(wèn)等，對(duì)的選項(xiàng)的特點(diǎn)是正話反說(shuō)、同義替換等等。

　　四、翻譯、新題型

　　差不多9月份左右每天可以加翻譯、新題型還有作文的練習(xí)。新題型要注意掌握技巧，因?yàn)樾骂}型就是技巧型的，掌握好技巧后新題型就是給你送分的。作文的話大家一定要多下筆寫(xiě)，千萬(wàn)別指望最后背作文模板，改卷老師看到大家都是用同樣的模板的時(shí)候，肯定不會(huì)給高分，大家最好可以整理出自己的模板。10月份左右開(kāi)始限制3小時(shí)成套做題，提前適應(yīng)考試節(jié)奏。

　　規(guī)劃看起來(lái)是非常簡(jiǎn)單的，但難的是執(zhí)行。小伙伴們要記�。簣�(jiān)持不一定能成功，但不堅(jiān)持一定不會(huì)成功。

考研英語(yǔ)作文5

　　考研英語(yǔ)的作文會(huì)有一定的難度，但也是考的關(guān)鍵所在，考生也容易發(fā)生一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤。比如文不對(duì)題、廢話連篇、無(wú)話可說(shuō)或者亂寫(xiě)亂涂。其中容易導(dǎo)致0分的，就是亂寫(xiě)亂涂，用膠帶、涂改液是萬(wàn)萬(wàn)不可以的�？佳杏⒄Z(yǔ)作文寫(xiě)錯(cuò)字后，只需要用筆清晰的劃掉，再重新寫(xiě)即可。常見(jiàn)錯(cuò)誤：

　　1、跑題是考生最不應(yīng)該發(fā)生的事情，也是扣分最嚴(yán)重的事情。

　　2、廢話連篇是普遍考生存在的.現(xiàn)象，喜歡東拼西湊，且亂寫(xiě)一通，導(dǎo)致文章質(zhì)量直線下降。

　　3、再就是無(wú)話可說(shuō)，考生容易局限于題目中的某個(gè)字眼，從而無(wú)從下筆。

　　4、最后就是亂寫(xiě)亂涂，沒(méi)有思考好就下筆，然后劃掉，就會(huì)讓整篇文章的卷面很難看，甚至有考生使用膠帶、涂改液，這會(huì)讓分?jǐn)?shù)直接降為0，如果實(shí)在沒(méi)避免犯錯(cuò)誤，用筆清晰劃掉即可。

考研英語(yǔ)作文6

　　分?jǐn)?shù)檔

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　第五檔

　　A節(jié)（9~10分）

　　B節(jié)（17~20分）

　　很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

　　包含了所有內(nèi)容要點(diǎn)；

　　使用豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯；

　　語(yǔ)言自然流暢，語(yǔ)法錯(cuò)誤極少；

　　有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰；

　　格式與語(yǔ)域恰當(dāng)貼切。

　　對(duì)目標(biāo)讀者完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。

　　第四檔

　　A節(jié)（7~8分）

　　B節(jié)（13~16分）

　　較好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

　　包含所有內(nèi)容要點(diǎn)，允許漏掉一、兩個(gè)次重點(diǎn)；

　　使用較豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯；

　　語(yǔ)言基本準(zhǔn)確，只有在試圖使用較復(fù)雜或較高級(jí)詞匯時(shí)才有個(gè)別錯(cuò)誤；

　　格式與語(yǔ)域較恰當(dāng)。

　　對(duì)目標(biāo)讀者產(chǎn)生了預(yù)期的效果。

　　第三檔

　　A節(jié)（5~6分）

　　B節(jié)（9~12分）

　　基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

　　雖漏掉了一些內(nèi)容，但包含多數(shù)內(nèi)容要點(diǎn)；

　　應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的需求；

　　有一些語(yǔ)法及詞匯錯(cuò)誤，但不影響理解；

　　采用了簡(jiǎn)單的銜接手法，內(nèi)容較連貫，層次較清晰；

　　格式和語(yǔ)域基本合理。

　　對(duì)目標(biāo)讀者基本產(chǎn)生了預(yù)期的效果。

　　第二檔

　　A節(jié)（3~4分）

　　B節(jié)（5~8分）

　　未能按要求完成試題規(guī)定的任務(wù)。

　　漏掉或未能有效闡述一些內(nèi)容要點(diǎn)，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容；

　　語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限；

　　有較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的`理解；

　　未采用恰當(dāng)?shù)你暯邮址�，�?nèi)容缺少連貫性；

　　格式和語(yǔ)域不恰當(dāng)。

　　未能清楚地傳達(dá)信息給讀者。

　　第一檔

　　A節(jié)（1~2分）

　　B節(jié)（1~4分）

　　未完成試題規(guī)定的任務(wù)。

　　明顯遺漏主要內(nèi)容，且有許多不想關(guān)的內(nèi)容；

　　語(yǔ)法項(xiàng)目和詞匯的使用單調(diào)、重復(fù)；

　　語(yǔ)言錯(cuò)誤多，有礙讀者對(duì)內(nèi)容的理解，語(yǔ)言運(yùn)用能力差；

　　未使用任何銜接手法，內(nèi)容不連貫，缺少組織、分段；

　　無(wú)格式與語(yǔ)域概念。

　　未能傳達(dá)信息給讀者。

　　零檔（0分）

　　所傳達(dá)的信息或所用語(yǔ)言太少，無(wú)法評(píng)價(jià)；內(nèi)容與要求無(wú)關(guān)或無(wú)法辨認(rèn)。

考研英語(yǔ)作文7

　　考研英語(yǔ)寫(xiě)作需要的不僅僅是單詞和語(yǔ)法知識(shí)的積累，以及一些模板的背誦，還需要具體問(wèn)題具體分析，雖然圖畫(huà)作文考查的可能性非常大，但是從不同角度來(lái)說(shuō)，圖畫(huà)作文還可以分成好幾種性質(zhì)，每種性質(zhì)考查的點(diǎn)又不一樣。所以對(duì)于這樣的情況來(lái)說(shuō)，究竟怎么復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)作文更加高效呢?

　　第一步：借助模板，熟悉框架性?xún)?nèi)容

　　模板可以用上課時(shí)老師給定的，也可以在課堂內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合范文歸納總結(jié)。模板并不是機(jī)械的死記硬背，其使用目的有三點(diǎn)：

　　1、通過(guò)模板的復(fù)習(xí)，解決每一段大致寫(xiě)什么內(nèi)容的問(wèn)題。這樣在拿到一篇題目時(shí)，不至于花太多的時(shí)間構(gòu)思寫(xiě)作內(nèi)容上，而是把主要精力放在語(yǔ)言上。

　　2、模板的復(fù)習(xí)能夠使得大家熟悉英語(yǔ)文章，尤其是應(yīng)用文部分的寫(xiě)作格式。在現(xiàn)階段解決這個(gè)問(wèn)題，將有助于良好習(xí)慣的形成，從而避免不必要的失分。

　　3、模板中往往是含有很多好詞好句的，背誦模板，也能從很大程度上豐富寫(xiě)作素材。即使今后隨著寫(xiě)作能力的上升不再拘泥于模板，其中的好詞好句仍然能夠成為我們寫(xiě)作時(shí)拿分的'武器。

　　第二步：積累好詞好句

　　在第一步的復(fù)習(xí)完成后，你對(duì)于自己的寫(xiě)作思路已經(jīng)大致清晰了�，F(xiàn)在的問(wèn)題在于積累的寫(xiě)作素材還不夠多，這時(shí)建議在閱讀中學(xué)習(xí)寫(xiě)作�？梢蚤喿x寫(xiě)作范文、外國(guó)報(bào)刊乃至閱讀真題，尋找那些可以用到模板中，適用范圍比較廣的句子。

　　在這一階段的復(fù)習(xí)過(guò)程中，可以采用翻譯的方法練習(xí)，即看完一個(gè)句子，理解它的中文意思后立刻把英文遮擋起來(lái)，嘗試著根據(jù)中文自己翻譯出一個(gè)句子。應(yīng)用這種方法，自己寫(xiě)做過(guò)程中的不足就會(huì)立刻暴露出來(lái)，起到事半功倍的效果。以前曾經(jīng)有學(xué)生嘗試過(guò)把新概念四以漢譯英的方式進(jìn)行寫(xiě)作學(xué)習(xí)，效果非常不錯(cuò)，基礎(chǔ)比較好的同學(xué)可以參考這種方法。

　　第三步：通過(guò)練習(xí)，把所學(xué)的內(nèi)容落到卷面上

　　如果前面兩步復(fù)習(xí)不錯(cuò)的話，這個(gè)階段的復(fù)習(xí)可以說(shuō)是一種享受，能夠把自己所學(xué)的東西很順暢的寫(xiě)出來(lái)，并且寫(xiě)的很好，首先不僅是對(duì)自己寫(xiě)作的提升，還是對(duì)自己復(fù)習(xí)的一種肯定。建議大家使用何凱文的《20xx考研英語(yǔ)絕對(duì)考場(chǎng)最后六套題》來(lái)進(jìn)行練習(xí)，在鍛煉自己能力的同時(shí)還能掌握真題的出題趨勢(shì)。

考研英語(yǔ)作文8

　　根據(jù)《考研英語(yǔ)大綱》規(guī)定，考研英語(yǔ)作文有兩類(lèi)，一個(gè)大作文一個(gè)小作文。其中的小作文，多是辭職信、道歉信、感謝信等應(yīng)用文體，它的形式是給出提示要點(diǎn)，要求考生根據(jù)要求表達(dá)清楚要點(diǎn)。它的評(píng)分重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋，內(nèi)容的組織，語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，格式及語(yǔ)域的恰當(dāng)性。鑒于小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的'文采，只要掌握一定的方法技巧，在格式、語(yǔ)言和要點(diǎn)等方面下足功夫，拿到理想的分?jǐn)?shù)還是不難的。下面將為20xx年考研的同學(xué)們提供以下小作文寫(xiě)作技巧。

　　1、格式

　　稱(chēng)呼：英語(yǔ)應(yīng)用文稱(chēng)呼有這樣的特點(diǎn)，如果是不認(rèn)識(shí)的人，一般稱(chēng)呼為敬詞+尊稱(chēng)。例如，DearSirorMadam或者ToWhomItMayConcern(需注意每個(gè)單詞首字母都大寫(xiě));如果是寫(xiě)給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個(gè)人，稱(chēng)呼為敬詞+尊稱(chēng)+名。例如，DearMr.xx或DearMs.xx;;對(duì)于關(guān)系較親密的人可以直呼其名，即Dearxx。需要注意的是：1.稱(chēng)呼要頂格寫(xiě);2.稱(chēng)呼之后要加逗號(hào)或者冒號(hào)(推薦大家用逗號(hào)，因?yàn)闅v年的高分范文都是用逗號(hào)的)。

　　正文：正文格式一般有兩種格式，一是縮進(jìn)式，即首段開(kāi)頭空四個(gè)字母，段落之間不空行;一是齊頭式，即每段開(kāi)頭不空格，但是各段之間空一行。老師建議考生采用縮進(jìn)式，因?yàn)槿绻�用齊頭式，段間空行的話很可能答題空間不夠，導(dǎo)致字?jǐn)?shù)不夠。

　　2、語(yǔ)言

　　寫(xiě)作用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次，句型可以多變，例如既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句，但注意語(yǔ)法運(yùn)用要正確。此外還要注意，正式語(yǔ)言一般是寫(xiě)給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu)，這種情況不用縮略語(yǔ)和口語(yǔ)用法。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體，像寫(xiě)給朋友的書(shū)信等。

　　一般小作文的考查要求中會(huì)體現(xiàn)出寫(xiě)該篇的目的和場(chǎng)合，所以考生在寫(xiě)作時(shí)要注意針對(duì)不同場(chǎng)合使用不同語(yǔ)言，使交流得以進(jìn)行。另外，考生也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語(yǔ)。建議考生對(duì)某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語(yǔ)，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運(yùn)用自如。

　　3、其他

　　考生在考試時(shí)注意在看到題目要求后不要忙于動(dòng)筆，雖說(shuō)小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個(gè)單詞，但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細(xì)審題以后，認(rèn)真列個(gè)提綱，這樣更有利于思路清晰。寫(xiě)作時(shí)，注意表達(dá)清楚以下幾個(gè)方面：首先交代清楚寫(xiě)信目的;其次為了讓閱卷者對(duì)你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用;接下來(lái)，應(yīng)該對(duì)個(gè)人的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述(在寫(xiě)作有此必要的時(shí)候)。最后，行文間要注意簡(jiǎn)化描述，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句代替冗長(zhǎng)的語(yǔ)句。在作文完成的時(shí)候，應(yīng)該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。

考研英語(yǔ)作文9

　　文不對(duì)題

　　文不對(duì)題是考研英語(yǔ)寫(xiě)作中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題之一，不少老師在閱卷時(shí)都遇到過(guò)這樣的作文——內(nèi)容充實(shí)，條理清晰，用詞準(zhǔn)確，卻與題目規(guī)定的內(nèi)容大相徑庭，最后得分非常低�？佳杏⒄Z(yǔ)寫(xiě)作是非開(kāi)放性的，不可以隨意創(chuàng)作，考生要嚴(yán)格按照題目的要求來(lái)展開(kāi)文章。因此，在寫(xiě)作時(shí)認(rèn)真審題是第一步。審題不僅僅是要仔細(xì)讀題目，還要準(zhǔn)確地理解、提取題目中的信息點(diǎn)和內(nèi)容，明確題目的要求。由于考試的時(shí)間有限，因此要求我們?cè)诳紙?chǎng)上必須快速、準(zhǔn)確地審題。這就需要我們?cè)谄綍r(shí)多看一些題目，只有通過(guò)練習(xí)才能在考試時(shí)熟能生巧。

　　平時(shí)我們可以按照下面的步驟進(jìn)行審題練習(xí)：

　　(1)看題目，劃出其中的核心詞匯，找出作文內(nèi)容的要點(diǎn)以及格式要求等。

　　(2)想一想這道題考的是什么方面的話題，應(yīng)該從哪方面展開(kāi)，可以找到什么樣的論據(jù)。

　　(3)找到范文，與自己的構(gòu)思進(jìn)行對(duì)照、檢驗(yàn)。對(duì)于歷年考研英語(yǔ)的作文真題，尤其是近幾年的新題，建議大家動(dòng)手練一練。僅在腦海中對(duì)作文題進(jìn)行構(gòu)思雖然節(jié)省時(shí)間，但是很多問(wèn)題只有通過(guò)完整地寫(xiě)作才能發(fā)現(xiàn)。

　　無(wú)話可說(shuō)

　　在寫(xiě)作中考生常常遇到的一大難題就是無(wú)話可說(shuō)，難以下筆。造成這種情況的主要原因是平時(shí)積累少�？v觀多年考研英語(yǔ)作文試題，我們可以發(fā)現(xiàn)，這些題目幾乎從未涉及到偏、難、怪的話題，比如：20xx年的話題：溫室花朵經(jīng)不起風(fēng)雨；20xx年的話題：養(yǎng)老足球賽；20xx年的話題：偶像崇拜等等，20xx年的話題：環(huán)保。只要同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ�活中能多看多想，在考試時(shí)就不會(huì)無(wú)話可說(shuō)。

　　我們可以通過(guò)看中文的報(bào)刊來(lái)提升自己思想的深度與廣度，作為寫(xiě)作時(shí)的論點(diǎn)與素材，也可以看英文文章來(lái)豐富語(yǔ)言。有不少人都提倡多背文章，但是背書(shū)對(duì)很多人來(lái)說(shuō)并不是一件容易的事。其實(shí)要起到培養(yǎng)語(yǔ)感、積累語(yǔ)言素材的作用，只要多讀多看就可以了。這些文章可以是你感興趣的小短文，也可以是英文教材中的課文。在此，還向大家推薦另一類(lèi)材料，那就是閱讀理解的題目，這些題目中的文章內(nèi)容豐富，用語(yǔ)規(guī)范，長(zhǎng)短也比較適宜，尤其是歷年考研英語(yǔ)真題中的文章。通過(guò)反復(fù)閱讀，不僅有益于作文，也可以幫助我們加深對(duì)閱讀理解部分出題方式的感受與體會(huì)。雖然這些文章不一定要背，但是要記住，我們對(duì)文章內(nèi)容及其表達(dá)方式越熟悉，在需要時(shí)它就越能為我所用。甚至在考試時(shí)，如果我們?cè)陂喿x中看到好的句子，也可以把它劃下來(lái)以便在寫(xiě)作文時(shí)借用。

　　結(jié)構(gòu)混亂

　　結(jié)構(gòu)混亂是寫(xiě)作最為忌諱的問(wèn)題。有話可說(shuō)是寫(xiě)作最基本的要求，但要寫(xiě)好作文則必須把話說(shuō)到點(diǎn)子上，把意思表達(dá)的清楚明白。要做到條理清楚，就要求文章的結(jié)構(gòu)合理。而只有在寫(xiě)作時(shí)理清思路，才能使作文結(jié)構(gòu)清晰，從而方便評(píng)卷老師理解文章的層次。

　　文章不分段或者分段過(guò)多都是不合理的。現(xiàn)行的考研英語(yǔ)作文題目中一般會(huì)有三條要求，考生可以對(duì)應(yīng)的寫(xiě)三段話進(jìn)行回應(yīng)。一篇文章一定要有開(kāi)頭段與結(jié)尾段。首段不要太長(zhǎng)，要開(kāi)宗明義，明確表明自己的觀點(diǎn)。尾段的主要作用是使文章結(jié)構(gòu)完整，主要為歸納或建議。文章主體部分的每一段都應(yīng)該圍繞一個(gè)主題來(lái)寫(xiě)，每一段都要有主題句，而且主題句最好是每段的首句，這樣更有利于避免一段內(nèi)出現(xiàn)多個(gè)論點(diǎn)，或是出現(xiàn)偏題的現(xiàn)象，同時(shí)也可以使全文的邏輯結(jié)構(gòu)更加清楚明了。

　　良好的文章結(jié)構(gòu)也可以幫助我們有話可說(shuō)。每篇文章的首段和尾段、每段的首句幾乎都是作為文章的結(jié)構(gòu)而存在的，因此它們的內(nèi)容是相對(duì)固定的。并列結(jié)構(gòu)的文章可以用如下幾組短語(yǔ)：on the one hand，on the other hand；for one thing,for another thing；in the first place，in the second/following/next place……in the last place；遞進(jìn)結(jié)構(gòu)的文章可以使用以下這些短語(yǔ)：further/furthermore,mor/moreover，besides/still/also,what is more；轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)則可以用這樣的結(jié)構(gòu)：Il is true……，But……， Also ……，對(duì)于比較長(zhǎng)的段落來(lái)說(shuō)，還可以用一個(gè)結(jié)尾句來(lái)呼應(yīng)首句的主題，最常用的方法就是同意轉(zhuǎn)述。

　　用詞貧乏，句式單一

　　用詞和句式是反映英語(yǔ)作文水平的重要指標(biāo)，用詞貧乏，句式單一，很容易讓作文失去血肉。因此，要提高語(yǔ)言的'駕馭能力，積累仍然是最重要的。前文提到的多讀文章仍然是一個(gè)適用的好方法。當(dāng)然，針對(duì)考試作文我們還要有一些提升語(yǔ)言運(yùn)用能力的技巧。

　　在詞匯方面，建議大家多關(guān)注動(dòng)詞、副詞以及連詞。針對(duì)大家常常出現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題：同一個(gè)詞不斷被反復(fù)使用，我們可以積累一些重點(diǎn)詞匯的同義詞。有一個(gè)比較簡(jiǎn)單的方法，就是在word文檔中輸入一個(gè)英文單詞，然后點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，在同義詞詞庫(kù)中就可以看到很多表達(dá)相似意思的詞匯。要想學(xué)會(huì)用一個(gè)詞，就要求我們知道該詞的用法與搭配。不僅動(dòng)詞的使用存在搭配問(wèn)題，副詞與連詞也一樣，比如：although和but不能在同一句話中連用。因此，在記單詞時(shí)最好是熟悉一些例句。我們不需要花太多時(shí)同和精力在偏詞、難詞上，有一些很簡(jiǎn)單的小詞(如：take、get等)有眾多的搭配及不同的用法，如能恰當(dāng)使用，一樣能使文章增色不少。詞匯的應(yīng)用貴在準(zhǔn)確，而不在于使用多少高級(jí)詞匯。在拿不準(zhǔn)的情況下，建議大家不要亂用不熟悉的詞，以免鬧出笑話。

　　在句式方面表現(xiàn)出的變化其實(shí)并沒(méi)有大家想象的那么難，在有限的備考時(shí)間中，我們無(wú)法花費(fèi)太多的時(shí)間去學(xué)習(xí)語(yǔ)法、句法，建議大家能夠在復(fù)習(xí)過(guò)程中重點(diǎn)掌握2、3種特殊句式，不過(guò)一定要做到運(yùn)用自如。在學(xué)習(xí)時(shí)，要注意總結(jié)它的使用規(guī)律，多看多寫(xiě)。比如，定語(yǔ)從句規(guī)律性就很強(qiáng)，不難掌握，而且它的應(yīng)用也很廣泛，幾乎可以把一句話無(wú)限加長(zhǎng)、變復(fù)雜。另外，向大家推薦一種句式，那就是插入語(yǔ)。插入語(yǔ)用法很多，在句子中的位置比較靈活，也易于學(xué)習(xí)掌握。比如：I think、I hope、I guess等句子結(jié)構(gòu)；honestly、surely等

　　副詞或副詞短語(yǔ)，by the way、in short等介詞或介詞短語(yǔ)，generally speaking等分詞短語(yǔ)以及to tell you the truth、to be honest等不定式短語(yǔ)都可以作為插入語(yǔ)。

　　最后要提醒大家一點(diǎn)，就是在寫(xiě)作時(shí)要使用書(shū)面語(yǔ)，不要隨意使用口語(yǔ)，更不要寫(xiě)口語(yǔ)形式的簡(jiǎn)略句。

考研英語(yǔ)作文10

　　一、先從單詞入手

　　單詞是英語(yǔ)之本，重要性不想多說(shuō)了，很多學(xué)生到暑期真正開(kāi)始備考的時(shí)候，做閱讀錯(cuò)很多，看文章看不懂，那個(gè)時(shí)候回過(guò)頭來(lái)再來(lái)背單詞就有點(diǎn)晚了。單詞要背，尤其是基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，現(xiàn)在是你提升的絕佳機(jī)會(huì)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)!買(mǎi)一本單詞書(shū)，星火、新東方(關(guān)注新東方在線考研微信公眾號(hào)，每周都會(huì)有送書(shū)活動(dòng)哦~)都可以，買(mǎi)一個(gè)自己喜歡的版本就可以，從現(xiàn)在開(kāi)始定計(jì)劃，背單詞。讓大家現(xiàn)在背單詞還有一個(gè)原因，就是單詞要背到610遍，這個(gè)活動(dòng)要從現(xiàn)在一直貫穿到考前都不要松懈。相信師太，背到一定程度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：做英語(yǔ)會(huì)有一種非一般的感覺(jué)!萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛開(kāi)始背會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間，不過(guò)以后會(huì)越來(lái)越快，花費(fèi)的時(shí)間越來(lái)越少，所以千萬(wàn)不要拖到最后，吃力又不討好。

　　二、背誦新概念文章

　　很多同學(xué)問(wèn)師太，現(xiàn)在要不要做閱讀真題師太不建議大家現(xiàn)在就做真題，一方面現(xiàn)在單詞也沒(méi)背，語(yǔ)法也沒(méi)看，基礎(chǔ)薄弱，盲目去做真題毫無(wú)效果，還會(huì)打擊自己。最重要的.一點(diǎn)是，真題非常有限，現(xiàn)在做完了，暑期就沒(méi)有題做了，可以用17年的真題練一下，感受一下出題風(fēng)格。閱讀怎么準(zhǔn)備，師太的秘籍就是背新概念英語(yǔ)，新概念第三冊(cè)后20篇，定好計(jì)劃，定期背一篇，到做真題的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)如有神助，題感莫名其妙的就提高了!

　　三、打好語(yǔ)法基礎(chǔ)

　　這點(diǎn)很容易被忽視但是非常重要!!!現(xiàn)在買(mǎi)一本大學(xué)語(yǔ)法書(shū)，從冠詞開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真的去看，去學(xué)習(xí)�？佳杏⒄Z(yǔ)側(cè)重讀寫(xiě)，最大的特點(diǎn)就是大片的長(zhǎng)難句，答案往往就在長(zhǎng)難句中，理解長(zhǎng)難句，除了一定單詞基礎(chǔ)外，最重要的是劃分句子成分，快速抓住句子主干，這就需要同學(xué)們有一定的語(yǔ)法功底，否則就算報(bào)考研班都不知道老師在說(shuō)什么。

　　考研考知識(shí)，更是考態(tài)度!現(xiàn)在雖然還不是考研備考最關(guān)鍵時(shí)期，但是相信有心人早就把握好這個(gè)時(shí)期了。打敗眾多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的不是你的智商，而是你的準(zhǔn)備和堅(jiān)持。怎樣體現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)，就是現(xiàn)在好好的把握時(shí)間，不要荒廢，早一點(diǎn)下手，就多一份勝算!希望你們能理解師太的良苦用心，祝大家考研之路能順利開(kāi)啟~

考研英語(yǔ)作文11

　　⑴話題關(guān)注度

　　考研英語(yǔ)作文通常并非最熱點(diǎn)，因?yàn)樽顭狳c(diǎn)也最容易被押中，對(duì)考生來(lái)說(shuō)具有投機(jī)取巧的嫌疑，并不能真正的測(cè)試出考生的水平;此外，考題被押中也是命題的失敗。所以一般來(lái)說(shuō)考研寫(xiě)作的話題會(huì)是當(dāng)年的次重點(diǎn)，可能和最熱點(diǎn)有關(guān)系，也可能沒(méi)有關(guān)系。

　　⑵寫(xiě)作前身

　　英語(yǔ)二是從20xx年開(kāi)始設(shè)置的一門(mén)考試科目，但事實(shí)上它的歷史并非如此短暫，它的前身是MBA，一提到這個(gè)很多人，尤其是學(xué)經(jīng)濟(jì)的小伙伴肯定都很熟悉了，有的人想多練練手，就把MBA的真題找出來(lái)做，但事實(shí)上MBA的真題并不需要做，因?yàn)槭挛锏陌l(fā)展是一個(gè)逐漸成熟，逐漸發(fā)展壯大的過(guò)程，早些年的MBA的考題太過(guò)簡(jiǎn)單，不過(guò)建議大家，可以練習(xí)下MBA試卷的寫(xiě)作部分。

　�、菆D表作文考什么?

　　眾所周知，英語(yǔ)二的寫(xiě)作就是以圖表作文的形式出現(xiàn)，那圖表作文側(cè)重于考查什么內(nèi)容呢?在英語(yǔ)老師看來(lái)，大綱要求上表明了主要考察考生觀察數(shù)據(jù)的能力。但在分析的時(shí)候，只抓住最有特點(diǎn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析就行，面面俱到就沒(méi)有意義了。

　�、葓D表難易度

　　我們都知道，英語(yǔ)二考查的圖表主要分為四類(lèi)：柱狀圖、餅狀圖、線形圖和表格圖。其中，又以表格圖為最難，餅狀圖最為簡(jiǎn)單，而柱狀圖的寫(xiě)作方法和線形圖較為類(lèi)似。

　�、啥温浒才�

　　英語(yǔ)二的大作文都是essay，所謂的'“essay”，不是散文，也不是隨筆，而是短議論文。一般將其分成三段，而且遵循議論文的寫(xiě)作風(fēng)格，按照提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路去行文就可以了。

　�、试~匯

　　很多人覺(jué)得詞匯就是在閱讀部分的啊，只有認(rèn)識(shí)單詞就能看懂閱讀，會(huì)做題了。寫(xiě)作部分也需要記單詞嗎?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，考研英語(yǔ)老師的回答是肯定的。因?yàn)槿绻�你不�?huì)寫(xiě)這個(gè)單詞，又何談遣詞造句呢?所以，在日常的學(xué)習(xí)備考中，將寫(xiě)作中所會(huì)用到的單詞都記住并掌握，不僅是重要的，而且是必須的。

考研英語(yǔ)作文12

　　考研英語(yǔ)最有效的復(fù)習(xí)方法是什么？只有3個(gè)月了、時(shí)間很緊迫、有經(jīng)驗(yàn)的請(qǐng)分享下、謝謝。還有政治的復(fù)習(xí)方法、除了死背之外、還有更好的方法嗎？師兄師姐們給點(diǎn)建議、指導(dǎo)一下、謝謝。只有3個(gè)月了，那么要注意以下幾點(diǎn)：

　　1、仔細(xì)研究真題，不要做模擬題，是研究，也就是說(shuō)要明白這是什么類(lèi)型的題，為什么要選這個(gè)答案，這種題應(yīng)該怎么做

　　2、背誦近10年英語(yǔ)真題高頻單詞

　　3、適當(dāng)改背英語(yǔ)作文

　　4、重點(diǎn)放在閱讀和作文上，考試時(shí)各用一個(gè)小時(shí)左右

　　5、最重要一點(diǎn)：做閱讀一定要以作者為上帝去做，文章要有事實(shí)，不要亂猜祝你成功！我當(dāng)時(shí)考了73分（09年）英語(yǔ)對(duì)于很多同學(xué)都是一大難關(guān)，想要考出好成績(jī)一定要掌握方法。

　　一、單詞

　　背單詞應(yīng)該是從你準(zhǔn)備開(kāi)始考研就應(yīng)該做的第一件事，同時(shí)也必須貫穿到你考研的最后一天�？佳袉卧~5500個(gè)，說(shuō)實(shí)話能靠技巧背的單詞很少，最好的辦法就是根據(jù)“艾賓浩森記憶曲線”規(guī)律，每隔1、2、4、7、15天，重新自測(cè)一遍，同樣，不認(rèn)識(shí)的就打勾，反復(fù)記憶。在背單詞的時(shí)候，還有一些經(jīng)驗(yàn)分享：我們都知道，備考考研和高考有很大的不同，高考是老師同學(xué)互相監(jiān)督，而考研完全是靠自己的意志力，這個(gè)時(shí)候我就推薦大家可以結(jié)伴備考，可以找現(xiàn)實(shí)中一起考研的同學(xué)，互相監(jiān)督每日單詞的完成量；當(dāng)然，你也可以選擇使用學(xué)習(xí)輔助工具，例如專(zhuān)注海洋。上面有很多不限于考研的考友，可以和大家比著學(xué)，也可以感受到大家都在用功努力，感覺(jué)回到了高中大家一起備戰(zhàn)高考，互相監(jiān)督鼓勵(lì)打氣的時(shí)光，學(xué)習(xí)氛圍超濃厚！

　　二、真題

　　很多同學(xué)在做真題的時(shí)候，由于文章看不太懂，會(huì)花費(fèi)30分鐘的時(shí)間做完1篇閱讀。覺(jué)得現(xiàn)在的.首要目的是看懂，后面再慢慢提升速度。這樣做的結(jié)果很可能是，后面速度也提不上來(lái)，或者提速后正確率下降。所以在一開(kāi)始就要卡點(diǎn)做題，做完一篇閱讀的合理時(shí)間是15-20分鐘左右。此時(shí)可能錯(cuò)題較多或者讀不懂，但沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在規(guī)定的時(shí)間把題做出來(lái)，然后再逐篇分析句子詞匯

　　三、閱讀題

　　閱讀分值是40分。考研界也一直流傳得閱讀者得英語(yǔ)。其重要性不言而喻。閱讀就是做真題，從真題中找規(guī)律，分類(lèi)、總結(jié)。說(shuō)來(lái)說(shuō)去也就那么幾個(gè)題型：例證題、指代題、推理題主旨題、作者態(tài)度題等。

　　做閱讀一定要：

　　1.讀懂文章主旨：文章的主要思想（mainidea）如果把握不好，全文都會(huì)帶偏。

　　2.看段落之間的邏輯：剛開(kāi)始復(fù)習(xí)，容易產(chǎn)生閱讀的斷裂，即讀完上段忘記上段。

　　3.讀句間邏輯和句內(nèi)重點(diǎn)：哪些是論點(diǎn)，哪些是論據(jù)，那些是作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。

　　四、新題型

　　大概是三種題型：7選5、排序題和選標(biāo)題

　　1.7選5題型實(shí)際是一種特殊的完型填空題，把一篇500詞左右文章的五個(gè)地方挖空要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從給出的6-7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個(gè)空白處的5段。

　　2.排序題是將一篇500詞左右的文章原有順序打亂，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落（7-8個(gè)）重新排序其中有2-3個(gè)段落在文章中的位置已經(jīng)給出。

　　3.6選5段落標(biāo)題選擇題是在一篇長(zhǎng)度為500詞的文章中有6-7段文字或6-7個(gè)概括句或小標(biāo)題，這些文字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6-7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?段文字或5個(gè)標(biāo)題填入文章的空白處。這個(gè)題型在英一中算是很少見(jiàn)的。相當(dāng)于給文章段落歸納中心吧。

　　難度來(lái)說(shuō)：排序＞7選5＞選標(biāo)題

　　但是新題型整體上來(lái)說(shuō)是一個(gè)佛系的題。市面上老師講的也都差不多。主要是看關(guān)聯(lián)詞、上下文之類(lèi)的，到時(shí)候直接找一個(gè)老師的視頻，看他分析個(gè)幾個(gè)，自己再做幾個(gè)，應(yīng)該就差不多了的。

　　五、完型

　　只要單詞背的好，完型的分?jǐn)?shù)基本就不會(huì)少，大家一定要待“單詞”如初戀，從一而終！

　　六、作文

　　小作文和大作文還是挺大區(qū)別的。小作文分類(lèi)較多很雜，建議大家去看作文書(shū)。大作文是可以套模板的，但是最好是把模板總結(jié)成自己的。除了背誦以外也一定要自己寫(xiě)。只有寫(xiě)才知道自己是不是真的掌握了。甚至同一個(gè)題目你可以隔段時(shí)間再重新寫(xiě)，隨著你的積累，兩次寫(xiě)的一定會(huì)有所不同的�？佳杏⒄Z(yǔ)怎么復(fù)習(xí)好，有什么好的方法嗎？總體上來(lái)說(shuō)考研英語(yǔ)的總體復(fù)習(xí)順序是閱讀——完形填空——翻譯和作文。

考研英語(yǔ)作文13

　　今年大作文圖畫(huà)給出這樣一個(gè)場(chǎng)景：一瓶水掉到地上，灑了。這時(shí)，兩個(gè)人的表現(xiàn)完全不同。一個(gè)人絕望地說(shuō)全完了，另一個(gè)人笑呵呵地說(shuō)幸好還剩點(diǎn)。其實(shí)這篇文章來(lái)自于一個(gè)古老的話題：對(duì)半杯水的態(tài)度。同樣是半杯水，樂(lè)觀的人看到會(huì)說(shuō)半滿，而悲觀的人看到會(huì)說(shuō)半空。同樣的事物，思維方式不同，就會(huì)有不同的結(jié)論。

　　具體寫(xiě)法如下：

　　第一段：對(duì)圖畫(huà)的描寫(xiě)要一分為二去寫(xiě)，要突出不同的人對(duì)水灑了這件事，說(shuō)了不同的話，表現(xiàn)出不同的態(tài)度。

　　第二段：對(duì)圖畫(huà)所蘊(yùn)含的主題也要一分為二去看，不同的人對(duì)生活中同一情況、同一事件所表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度不同。

　　第三段：對(duì)圖畫(huà)可以一分為二地作出評(píng)論，當(dāng)然亦可只選擇樂(lè)觀、積極一面評(píng)論。

　　一分為二寫(xiě)作要點(diǎn)：不一樣的心態(tài)，對(duì)生活的'感受就會(huì)有不一樣。不同的心態(tài)決定了我們對(duì)待學(xué)習(xí)、生活和工作的態(tài)度迥然各異。

　　只選擇一面的寫(xiě)作要點(diǎn)：我們要積極地面對(duì)人生。

　　再說(shuō)說(shuō)小作文，今年小作文考得極其平凡，但又極其特殊。建議信在過(guò)去的五年中考過(guò)兩次，一般同學(xué)都會(huì)有投機(jī)心理，猜今年不會(huì)考。但居然建議信今年考了第三次，命題老師真有當(dāng)年紅軍四渡赤水的神機(jī)妙算，確實(shí)躲過(guò)了種種流行的預(yù)測(cè)。對(duì)于很多人來(lái)講這實(shí)在是場(chǎng)杯具，但對(duì)我們班來(lái)說(shuō)卻是喜劇，我在上課的時(shí)候詳細(xì)講了此種類(lèi)型書(shū)信的寫(xiě)法，并給了兩篇范文。

　　試題中的寫(xiě)作要求是：留學(xué)生要到你們學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)，首先要你表示對(duì)他們的歡迎，然后給他們的校園生活提點(diǎn)建議。

　　寫(xiě)作要點(diǎn)：首先以學(xué)生會(huì)的名義，表示歡迎。然后提幾點(diǎn)建議：一、我們這里冷，多帶點(diǎn)衣服；二、來(lái)了后要認(rèn)真學(xué)習(xí)；三、好好感受一下我們學(xué)校的文化生活氛圍。最后說(shuō)盼望著你們來(lái)，并希望采納建議。

　　今年的英語(yǔ)試題從作文和閱讀來(lái)看，考題難度適中，沒(méi)有難題、偏題和怪題。命題非常規(guī)范，體現(xiàn)了很高的科學(xué)性。

考研英語(yǔ)作文14

　　1.格式

　　應(yīng)用文書(shū)寫(xiě)作有著嚴(yán)格的格式，中、英文都如此。在應(yīng)用文寫(xiě)作這一節(jié)，側(cè)重考查公務(wù)信函，英文書(shū)信的稱(chēng)呼、落款的位置和方式都與漢語(yǔ)不同，要掌握基本的書(shū)信格式。

　　2.語(yǔ)域

　　所謂語(yǔ)域，就是根據(jù)交際的對(duì)象、身份、場(chǎng)合、內(nèi)容及心理的不同而采取的不同話語(yǔ)方式，一般有正式、一般和非正式三種�？忌鷳�(yīng)根據(jù)題目的不同要求選擇語(yǔ)域。一般情況下，給私人朋友寫(xiě)信可以用非正式的`語(yǔ)域，而公務(wù)信函則應(yīng)該是正式的。

　　3.內(nèi)容

　　研究生寫(xiě)作要求寫(xiě)100字左右的應(yīng)用文�？忌鷳�(yīng)該在題目給定的情景下，用最簡(jiǎn)明的語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)信息�？忌鷳�(yīng)將所有規(guī)定的內(nèi)容都包含在自己的作文中。另外，在寫(xiě)作時(shí)一定要層次分明、用詞貼切，結(jié)構(gòu)緊湊。即要言之有物，簡(jiǎn)明扼要。

考研英語(yǔ)作文15

　　一、高分作文的給分標(biāo)準(zhǔn)

　　考研英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)，大家一般只考慮背誦模板，卻忽略了考研英語(yǔ)作文的評(píng)分原則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，所以即使模板背的滾瓜爛熟，仍然不能得到高分。

　　1.大小作文評(píng)分看這些點(diǎn)

　　應(yīng)用文主要包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報(bào)告等，還應(yīng)能寫(xiě)一般描述性、敘述性、說(shuō)明或議論性的文章�？荚嚨囊�求是做到：語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng)；遵循文章的特定文體格式；合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫；根據(jù)寫(xiě)作目的和特定讀者，恰當(dāng)選用語(yǔ)言。

　　短文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要是：首先看內(nèi)容是否切題，是否符合題意的要求，然后看語(yǔ)言表達(dá)是否清楚、連貫、正確，語(yǔ)言基本功是否扎實(shí)，根據(jù)內(nèi)容、文字、句子和用詞，采用通篇分檔計(jì)分。

　　2.考研英語(yǔ)高分作文應(yīng)達(dá)到這水平

　　很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)，對(duì)目標(biāo)讀者能完全產(chǎn)生預(yù)期的效果�！癜�含所有內(nèi)容要點(diǎn)；

　　●使用豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯；

　　●語(yǔ)言自然流暢，語(yǔ)法錯(cuò)誤極少；

　　●有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰；

　　●格式和語(yǔ)域恰當(dāng)貼切。

　　二、考研英語(yǔ)作文怎么拿高分

　　基礎(chǔ)不好，考研英語(yǔ)作文想要取得高分，就應(yīng)該先打好基礎(chǔ)，積累一定的寫(xiě)作語(yǔ)料，再就是學(xué)習(xí)模仿范文。

　　1.夯實(shí)基礎(chǔ)

　　建議大家用真題語(yǔ)境法學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，北大博士呂升運(yùn)的《考研圣經(jīng)》就很不錯(cuò)。書(shū)中逐句精講了單詞和語(yǔ)法知識(shí)，基礎(chǔ)不好，也能很快學(xué)會(huì)。

　　2.積累寫(xiě)作語(yǔ)料

　　寫(xiě)作語(yǔ)料的話，如果你不想整理，可以直接選擇學(xué)習(xí)作文書(shū)中的。可以看看英語(yǔ)一的《寫(xiě)作160篇》和英語(yǔ)二的《寫(xiě)作寶中寶》，這是熱點(diǎn)話題很全的作文書(shū)。大家可以用來(lái)背誦這些熱點(diǎn)話題。

　　書(shū)中把各類(lèi)熱點(diǎn)話題的`寫(xiě)作語(yǔ)料進(jìn)行了詳細(xì)歸類(lèi)，大家可以直接學(xué)習(xí)書(shū)中的熱點(diǎn)話題素材，不用自己去整理那些素材了。

　　3.模仿范文

　　考研英語(yǔ)作文想要取得高分，還要不斷的模仿練習(xí)，不要能只是簡(jiǎn)單的背背就可以了。

　　建議大家自己先寫(xiě)，然后對(duì)照范文，學(xué)習(xí)范文的寫(xiě)作思路�；蛘哒f(shuō)大家在寫(xiě)完之后，還可以找別人進(jìn)行修改，反復(fù)的修改接受別人的意見(jiàn)，也是對(duì)自己寫(xiě)作的提升。

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