- 相關(guān)推薦
教育學(xué)專業(yè)考研綜合測試練習(xí)試題
堅持是世界上最簡單的事，因為只要你自己愿意去堅持就沒有人可以阻止，考研也是如此。下面是小編分享的教育學(xué)專業(yè)考研綜合測試練習(xí)試題，歡迎大家練習(xí)！
一、選擇題
1.提出問題的解決的五步模式被人們看作是一種經(jīng)典的解決問題過程的標(biāo)志是( )
A.杜威 B.紐厄爾
C.華萊爾 D.巴甫洛夫
2.1990年提出品德形成的三維結(jié)構(gòu)理論模式的我國心理學(xué)家是( )
A.肖鋒 B.章志光
C.邵瑞珍 D.李伯黍
3.提出學(xué)習(xí)過程應(yīng)始終以人為本，必須重視學(xué)習(xí)者的意愿、情感、需要等的學(xué)習(xí)觀是( )
A.羅杰斯 B.布魯納
C.班杜拉 D.斯金納
4.學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應(yīng)學(xué)習(xí)行為是屬于( )
A.直接強化 B.間接強化
C.自我強化 D.替代性強化
5.學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是( )
A.學(xué)生的智力水平 B.學(xué)習(xí)的理解和鞏固程度
C.學(xué)習(xí)對象之間的共同要素 D.學(xué)習(xí)的方法
6.梅耶學(xué)習(xí)過程模式的主要特點是( )
A.強調(diào)新舊知識之間的相互作用 B.強調(diào)模仿的作用
C.強調(diào)強化的作用 D.強調(diào)暫時神經(jīng)聯(lián)系的建立
7.動機強度與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系是( )
A.成正比關(guān)系 B.成反比關(guān)系
C.沒有關(guān)系 D.成倒U性曲線關(guān)系
8.概念同化的典型方式是( )
A.接受學(xué)習(xí) B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.機械學(xué)習(xí) D.有意義學(xué)習(xí)
9.提出認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論，提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的教育學(xué)家和心理學(xué)家是( )
A.布魯納 B.苛勒
C.奧蘇伯爾 D.班杜拉
10.多伊奇認(rèn)為，對于學(xué)生的同伴關(guān)系和學(xué)習(xí)動機能夠產(chǎn)生更為積極影響的目標(biāo)獎勵結(jié)構(gòu)是( )
A.競爭目標(biāo)結(jié)構(gòu) B.個人主義目標(biāo)結(jié)構(gòu)
C.合作目標(biāo)結(jié)構(gòu) D.友誼目標(biāo)結(jié)構(gòu)
11.艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是( )
A.先快后慢 B.先慢后快
C.先后一致 D.不快不慢
12.一種學(xué)習(xí)中所習(xí)得一般原理、原則和態(tài)度對另一種具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的影響，這種遷移是( )
A.正遷移 B.橫向遷移
C.特殊成分遷移 D.非特殊成分遷移
13.小學(xué)生的個性傾向性主要表現(xiàn)在( )
A.需要、動機、世界觀 B.理想、信念、世界觀
C.興趣、動機、世界觀 D.興趣、愛好、理想
14.“自信、堅強、勤奮”描寫的是人的哪種心理特征( )
A.氣質(zhì) B.性格
C.能力 D.動機
15.應(yīng)遵循形象化、組織化與聯(lián)想化三條原則的學(xué)習(xí)策略是一種( )
A.復(fù)習(xí)策略 B.群集策略
C.形象聯(lián)想策略 D.元認(rèn)知策略
二、簡答題
1.簡述一個合格的教師的職業(yè)素質(zhì)。
2.簡述研究方法選擇需要考慮的因素。
3.簡述德育過程的基本規(guī)律。
三、分析論述題
1.運用現(xiàn)代教育功能的基本原理說明教育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。
【教育學(xué)專業(yè)考研綜合測試練習(xí)試題】相關(guān)文章：
釣魚綜合測試題09-26
英語練習(xí)試題08-13
初二英語寒假綜合測試試題08-05
醫(yī)學(xué)考研試題09-10
精選英語練習(xí)試題及答案08-13
科目模擬練習(xí)試題08-27
英語練習(xí)試題及答案08-26
小升初英語練習(xí)試題精選08-26