考研教育學模擬訓練題
一、填空題(每空1分，共20分)
1、我國最早的教育專著是《_____》，比國外最早的教育專著《____》還早300多年。
2、教學模式是教學理論的______，又是教學經(jīng)驗一種系統(tǒng)的______。
3、新頒義務教育小學課程計劃中的自然學科提前到小學__年級開設，比原來提前了______年。
4、以______為代表的教育理論被稱為傳統(tǒng)教育派，____則把自己的教育理論標榜為現(xiàn)代教育派。
5.程序教學的原則是：______原則，積極反應原則，_______原則和自定步調(diào)原則。
6、在教學方法的指導思想方面要提倡_______，反對______。
7、教學的基本組織形式是_______，輔助形式是個別指導、分組教學和一。
8、思想品德教育過程是對學生_______的培養(yǎng)和提高的過程， 這個培養(yǎng)提高的過程具有_______、多端性特點。
9、獨生子女教育要注意為獨生子女“_______”伙伴關系，注意_______相結合，提供力所能及的勞動條件。
10、教師的.能力素養(yǎng)包括_________、________和教育科學研究能力三個方面。
二、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中選出一個正確答案，并將其號碼填在題干后的括號內(nèi)。每小題1分.共15分)
1、強調(diào)“生活即教育”、“社會即學�！�、“教學做合一”的教育家是( )
A、陶行知 B、杜威 C、康德 D、馬卡連柯
2、《大教學論》的作者是( )
A、昆體良 B、夸美紐斯 C、洛克 D、斯賓塞
3、教育的育人功能的周期世長的主要制約因素是( )
A、社會發(fā)展 B、兒童身心發(fā)展年齡階段特點 C、自然條件 D、教育年限長
4.教育在人的身心發(fā)展中所起的作用是( )
A、物質(zhì)基礎作用 B、主導作用 C、決定作用 D、發(fā)展作用
5、主張教育目的取決于人的本性和本能的需要，這一思想流派的代表人物是( )。
A、夸美紐斯 B、孔德 C、涂爾干 D、那托爾卜
6、包括組織教學——檢查復習——講授新教材——鞏固新知識——布置課外作業(yè)環(huán)節(jié)的課的類型是( )
A、單一課 B、活動課 C、勞技課 D、綜合深課
7、學校實現(xiàn)教育目的的基本途徑是( )
A、團隊活動 B、班級活動 C、政治工作 D、教學
8、教學原則反映了( )
A、教育現(xiàn)象 B、教學規(guī)律 C、教學現(xiàn)象 D、師生關系
9.教師在上新課之后向?qū)W生進行有關教學的談話，這是( )
A、鞏固性談話 B、啟發(fā)性談話 C、指導性談話 D、交接性談話
10、按照學生的能力、學習成績或興趣愛好分為不同組進行教學的組織形式稱為( )
A、活動課時制 B、分組教學 C、設計教學法 D、道爾頓制
11、小學階段政治教育和基本思想觀點教育的重點是( )
A、正確的政治方向 B、對事物的正確認識 C、道德行為規(guī)范 D、形成良好的道德意識和行為習慣
12、思想品德教育最基本的方法是( )
A、榜樣法 B、說服法 C、評價法 D、陶冶浩法
13、在教師主持下全班同學都參與的活動叫( )
A.班會活動 B、少先隊活動 C、主題活動 D、課外教育活動
14、以普及家庭教育知識、提高家長教育水平，促家校有機結合的家校聯(lián)系形式是( )
A、家庭訪問 B、家長學校 C、家長會 D、家長委員會
15、教師勞動對象的特殊性要求教師勞動具有( )
A、責任性 B、創(chuàng)造性 C、復雜性 D、長期性
三、名詞解釋(每題4分，共20分)
1、學校教育
2、教育目的
3、“雙基”
4、講授法
5、德育
四、判斷題(每小題1分，共10分)
1、( )教育實踐是教育理論的源泉，因此，教育學實質(zhì)上是教育實踐經(jīng)驗的匯編。
2、( )辦多少學校多少人受教育，多少人從事教育工作，決定于剩余勞動力的量。
3、( )我國教育的重點是基礎教育，抓好素質(zhì)教育的關鍵是實施義務教育。
4、( )活動課程是課程計劃以外開展的體現(xiàn)自主、靈活、廣泛、實踐特征的課程形式。
5、( )一般認識能力是特殊認識能力的基礎，特殊認識能力又有助于一般認識能力的發(fā)展。
6、( )“發(fā)現(xiàn)法”要有一定的知識的經(jīng)驗儲備，要求學生有相當?shù)乃伎剂Γ蚨惶m用于低年級教學。
7、( )對同一個班的學生，教師可以根據(jù)各個學生的不同特點，提出不同的教學要求。
8、( )孔子把“教人做人”作為德育的根本任務。
9、( )用什么性質(zhì)的思想品德教育內(nèi)容去教育學生，取決于一個社會的生產(chǎn)力和科技發(fā)展的水平。
10、( )“六段式”課堂結構模式是“注音識字，提前讀寫”的一個創(chuàng)新。
五、簡答題(每題5分，共15分)
1、教育現(xiàn)代化的基本內(nèi)容有哪些?
2、國內(nèi)外教學組織形式改革的趨勢。
3、簡述思想品德教育的任務。
六、論述題(每題10分，共20分)
1、為什么教育有相對的獨立性?表現(xiàn)有哪幾個方面，并分別舉例說明。
2、聯(lián)系教學實際，談談如何實施自學一指導教學模式?
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