2017考研復試該怎么準備？
考研復試該怎么做，建議大家做好3件事，這就是你離成功的距離，時不待我，抓緊吧。
一、梳理資源
在準備之初，我們應該盡可能全面地梳理資源。這里提到了一個"資源"，有朋友馬上面露難色--我是個屌絲，哪里有什么資源?先別慌，聽我解釋，聽完后相信每個人都能找到不少的資源。請認真思考以下的問題，這能幫助你挖掘到屬于自己的資源。
1、你參加公司的面試嗎?公司的面試相對正規(guī)，是好的面試實戰(zhàn)演練。如果沒有正式工作面試，兼職或者實習面試也行。
2、你參加過學生會的招新活動嗎?
3、你參加過班干部或學生會干部的競選活動嗎?
4、你參加過討論會嗎?你有過辯論或討論的經(jīng)驗嗎?
5、你嘗試過為自己的觀點辯護或說服別人嗎?
6、你寫過正式的議論文嗎?
7、你為什么選擇考研?為什么選擇考這個學校的這個專業(yè)?你必須認真思考這個問題，并給出若干能說服自己的理由(要說服別人，先說服自己)。
8、你認為你在這個方向有什么優(yōu)勢?是否很感興趣，有什么證據(jù)嗎(比如你空閑的時候很喜歡看這個方向的雜志，聽過相關課程很喜歡，關注相關學科的前沿知識)?是否擅長，有證據(jù)嗎(比如相關競賽中得過獎，相關課程考過高分)?
9、你在考研的專業(yè)方向上做過何種探索(比如聽過研究生課程或參加過討論班，看過相關的期刊，做過小的發(fā)明或課程設計)?
如果你認真思考了以上問題，你或許可以找到自己的一些資源。更重要的是，你可以大致了解什么是咱們討論的"資源"：與面試相關的經(jīng)驗、知識、能力都可以成為資源。其實弄清這一點，只要你愿意，總能挖掘到有價值的資源。另外，若把資源做一下分類：前六個問題涉及"臨場資源"，后三個問題涉及"專業(yè)資源"。
你可以沿著這九個問題的思路(而不拘泥于這幾個問題)挖掘更多的資源，為下一步的深加工(轉化成自身優(yōu)勢)做準備。
二、轉化優(yōu)勢
有了原材料，只有進行深加工，才能增加附加值，進而賣個好價錢。對已經(jīng)走到復試這一步的你來說，自然是希望通過"深加工"把自己"賣個好價錢"--成功地推銷給導師。
如何"深加工"?簡單地說就是思考自身資源和面試要求之間的聯(lián)系，把以前的成功經(jīng)驗移植過來。
比如：你參加過班干部的競選。班干部競選和研究生復試面試的有些類似之處：都是臨場發(fā)揮，都是通過展示自己優(yōu)勢說服決策人選自己。假設你在參加班干部競選時是通過開場調侃自己來緩解緊張情緒的，效果不錯，那你能否準備兩段考研復試的自嘲式的開場白，讓自己也讓面試老師放松下來?還有，競選時你是如何展示自身優(yōu)勢，說服聽眾的，能夠移植過來?
再比如，專業(yè)方面，你是學數(shù)學的，報考的是計算機專業(yè)的研究生。你的資源中有一項是"做過小的發(fā)明或課程設計"，那該怎么"深加工"?還是上面的思路。
課程設計和計算機專業(yè)研究生有什么聯(lián)系?聯(lián)系很多：做研究需要興趣，興趣是最好的老師，既然你在專業(yè)之外的課程上花了不少精力做課程設計，可見你有興趣;讀計算機的研究生需要動手編程，如果你的課程設計做得可以，可以向面試老師展示你的動手能力：瞧，我可是內(數(shù)學)外(編程)兼修的!
僅舉兩例，相信你已有個大致思路了，可能你在"深加工"過程中還有困惑，以下是常見的問題：
1、我是跨專業(yè)的，怎么能跟科班出身的比?
2、我的專業(yè)和現(xiàn)在報考的專業(yè)沒什么聯(lián)系，怎么辦?
3、我以前專業(yè)學的'不好，感覺沒啥優(yōu)勢。
4、我對報考專業(yè)了解不多，怎么辦?
5、我感覺面試競爭會比較激烈，聽說淘汰率挺高的，沒信心。
簡單提幾句，相信聰明的你一定比我回答得好。
1、學科交叉更易產生"idea"，復合學科背景視野更開闊，這都是面試老師看重的。
2、是真的沒聯(lián)系嗎?
3、過去的已經(jīng)成為歷史，我們能把握的是現(xiàn)在。思考如何向面試老師展示你對所報考專業(yè)的興趣、能力。
4、多種渠道增加了解：圖書、雜志、網(wǎng)絡，聽課、參加研究生討論班、與相關專業(yè)的同學、師兄師姐、老師交流。有一句話說的好：如果你真正想做一件事，就會有辦法;如果你不想做，就會找借口。
5、我相信你的考研決定是慎重做出的。初試那么激烈的競爭、那么高的淘汰率都面對了，走過來了，我們有什么理由不全力準備復試呢?再有，要關注我們能掌控的方面，避免過多關注結果。如果我們把自己能準備的方面都準備到了，自己的能力都展示出來了，那么即便結果不理想，也沒有什么遺憾。更何況，一般來說，盡力展示出了自己的才華，離成功往往就不遠了。
三、實踐
俗話說"臺上一分鐘，臺下十年功。"如果排除少數(shù)人天生適合臨場發(fā)揮，凡需臨場發(fā)揮的任務，都可以通過提前演練以達到"揮灑自如"。通過前兩步，我們在理論上已比較成熟了，剩下的就是實踐了。
實踐的形式可以自選：可以假設自己是面試老師，設計一些問題，如"請用二到三分鐘做一個自我介紹"，"請說說你的畢業(yè)設計"，自己限時回答;也可以請一個朋友扮演面試老師，他提問，你回答，事后還可以請他點評，提意見，這樣效果更佳。
以上三步不是"射線式"的，而是循環(huán)式的。實踐環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)問題，可以回到第一步再探索資源，而新資源完成轉化后，也要應用的實踐中，接受實踐的檢驗。這有點像控制理論中的帶有反饋的控制系統(tǒng)，也符合馬克思主義哲學中的"否定之否定規(guī)律"。
最后，希望你積極主動，投入到復試備考中。當你投入時，你會有所發(fā)現(xiàn)--咦，我還有這方面的成功經(jīng)驗，以前怎么沒注意到呢?會偶有驚喜--我發(fā)現(xiàn)了適合自己的備考方法。會有所收獲--跨越的不僅僅是考試，收獲的不僅僅是分數(shù)。
分享一句話，與君共勉：積極主動的人是沒有失敗的，因為若有成果，就收獲了成果;若無成果，亦收獲了經(jīng)驗。
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