2014年考研暨南大學(xué)公共政策學(xué)真題（回憶版）
一、選擇題(每題1分，共10分)
沒(méi)錯(cuò)，公共政策今年沒(méi)有辨析。聽(tīng)說(shuō)卷子是題庫(kù)抽取的，所以會(huì)有不同。我抽到了B卷，但問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，都是B卷。
具體的題目記不住了。但肯定的是書(shū)本上沒(méi)有一模一樣的話(huà)。也就是說(shuō)需要理解，或者需要看別的書(shū)。
比如公眾的政策的反應(yīng)過(guò)程的步驟是?完全理性是指?專(zhuān)制式的決策模式分為?
二、簡(jiǎn)答題(每題10分，共40分)
1、政策研究的理解很多，美國(guó)某個(gè)政策學(xué)家的`寬泛的理解包括?名字記不清了，書(shū)也沒(méi)帶回家。記得是第一章第四節(jié)的內(nèi)容。
2、政策是占多數(shù)的利益集團(tuán)的斗爭(zhēng)的產(chǎn)物，為什么?
3、政策合法化的相關(guān)內(nèi)容。
4、成為政策問(wèn)題的條件是?
三、論述題(每題30分，共60分)
1、環(huán)境治理問(wèn)題為什么難以成為政策問(wèn)題，并進(jìn)入政策議程?(要求寫(xiě)一篇小短文，不少于1000字)
2、同樣是分專(zhuān)業(yè)的。要求同上。記不住其他專(zhuān)業(yè)的了。
行管和應(yīng)急的題目是一樣的，社保的是社會(huì)保障碎片化，土管也忘了。
教育經(jīng)濟(jì)管理是考高校貧困生資助存在的問(wèn)題和解決方式。個(gè)人認(rèn)為比較好回答。
四、案例分析(40分)
案例內(nèi)容是對(duì)于火車(chē)票價(jià)降價(jià)后，借恢復(fù)原價(jià)之名來(lái)提價(jià)。此舉與規(guī)定不一，新聞發(fā)言人的回答也遭到質(zhì)疑……
1、結(jié)合材料，分析為什么政策難以執(zhí)行?
2、說(shuō)說(shuō)政策執(zhí)行中的障礙或影響因素。(也就是課本原原本本的6個(gè)內(nèi)容+結(jié)合實(shí)際和材料)
3、如何避免出現(xiàn)上述問(wèn)題，怎樣解決政策執(zhí)行中的困難。(公共政策學(xué)那本書(shū)上好像有，但政策科學(xué)那本書(shū)上的更加詳細(xì)。)
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