2016年中央財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)考研真題
一位考研人說，真題是檢驗一切復(fù)習(xí)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這話有些絕對，但還是可以反映出真題對我們復(fù)習(xí)的重要性。打算備考17年， 不要放過任何這套有用的真題哦。
政經(jīng)：
一、名詞解釋
1、通貨緊縮
2、使用價值
3、資本集中
4、創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略
二、判斷：
1、生產(chǎn)力三要素是人的勞動，勞動資料，勞動對象，其中勞動是生產(chǎn)力的決定要素，也是劃分經(jīng)濟時代的工具;
2、商業(yè)職工的勞動是生產(chǎn)性勞動，形成價值和使用價值;
3、混合所有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要實現(xiàn)方式，也是公有制經(jīng)濟的重要實現(xiàn)形式。
三、簡答：
1、怎樣認識社會資本再生產(chǎn)的核心問題;
2、壟斷條件下競爭的形式;
3、為什么說員工持股和股票期權(quán)只是資本主義生產(chǎn)方式的一種局部調(diào)整。
四、論述：如何深化國有資產(chǎn)管理體制改革。
微觀：
一、名詞解釋
1、風(fēng)險回避者
2、公共資源
二、簡答
1、斯塔克伯格模型中，先決定產(chǎn)量的廠商有優(yōu)勢還是后決定產(chǎn)量的廠商有優(yōu)勢;
2、在完全競爭條件下，生產(chǎn)者的負外部性是怎樣造成資源配置缺乏效率。
三、計算：勞動的供需函數(shù)
宏觀：
一、名詞解釋：托賓的"q"說，平衡預(yù)算乘數(shù)。
二、簡答
1、論述生命周期消費理論和持久收入消費理論是如何解決消費之迷的;
2、計算全要素生產(chǎn)率增長率，以及從內(nèi)生增長的角度考慮，全要素生產(chǎn)率增長原因是什么。
三、計算：蒙代爾-弗萊明模型。
▶北京師范大學(xué)微觀與宏觀經(jīng)濟學(xué)910
一、名詞解釋30分(宏微觀各五個)
1、古諾均衡
2、效率工資
3、盧卡斯批評
4、公地悲劇
5、消費者剩余
二、簡答30分
微觀：用需求關(guān)系分析一國提高糧食關(guān)稅對該國的消費者和生產(chǎn)者的影響
宏觀：分析以下情況對islm曲線的影響
1、國外金融危機
2、本國貨幣發(fā)行過多
三、微觀經(jīng)濟學(xué)25分，給定效用函數(shù)求均衡解(用拉格朗日函數(shù)計算就可以)，一共有五問，前兩問就單個消費者的.預(yù)算效用求均衡，后面一問加入另一個消費者和初始稟賦，第四問求前面兩個消費者的市場需求均衡，第五問問該均衡是否帕累托最優(yōu)，用Edgeworth Box表示計算結(jié)果。
四、宏觀計算20分，就是計算IS曲線和LM曲線，不難的
五、論述題
1、微觀20分：按照福利經(jīng)濟學(xué)定理如何確定最優(yōu)空氣污染數(shù)量，市場上空氣污染數(shù)量往往多余最優(yōu)數(shù)量，如何解決?為什么?
2、宏觀25分：奧肯定律的數(shù)學(xué)表達是什么?結(jié)合當(dāng)前中國國情，分析失業(yè)和經(jīng)濟增長的關(guān)系。
▶首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)901經(jīng)濟學(xué)
1、需求理論解釋農(nóng)民增產(chǎn)不增收
2、菲利普斯曲線及相關(guān)政策含義
3、邊際技術(shù)替代率
4、勞動價值理論及在社會主義市場經(jīng)濟中的發(fā)展
5、為什么利息的出現(xiàn)使利潤的分割不僅發(fā)生量的變化而且發(fā)生了質(zhì)的變化
論述：
1、用經(jīng)濟增長理論說明我國宏觀經(jīng)濟下行壓力下政府應(yīng)出臺什么政策
2、用相關(guān)經(jīng)濟理論解釋為什么要實行國企分類改革
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