計算機二級考試Java入門教程：面向?qū)ο蟪醪?/p>
導語：全國計算機等級考試，是經(jīng)原國家教育委員會現(xiàn)教育部批準，由教育部考試中心主辦，面向社會，用于考查應試人員計算機應用知識與技能的全國性計算機水平考試體系。下面和小編來看看計算機二級考試Java入門教程：面向?qū)ο蟪醪健ＯＭ麑Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
一：面向?qū)ο蟪醪?/strong>
1 ：什么是對象
對象是真實世界中的物體在人腦中的映象，包括實體對象和邏輯對象。實體對象指的是我們能在現(xiàn)實生活中能看得見、摸得著，實際存在的東西，比如：人，桌子，椅子等。邏輯對象是針對非具體物體，但是在邏輯上存在的東西的反映，比如：人與人的關(guān)系。為了簡單，這里討論的對象都是實體對象。
2：對象的基本構(gòu)成
初次接觸對象，我們從實體對象入手，因為看得見、摸得著會比較容易理解。
分析實體對象的構(gòu)成，發(fā)現(xiàn)有這樣一些共同點，這些實體對象都有自己的屬性，這些屬性用來決定了對象的具體表現(xiàn)，比如：人有身高、體重等。
除了這些靜態(tài)的，用于描述實體對象的基本情況外，實體對象還有自己的動作，通過這些動作能夠完成一定的功能，我們稱之為方法，比如：人的手能動，能夠?qū)懽�，能夠刷牙等�?/p>
對象同時具備這些靜態(tài)屬性和動態(tài)的功能。
3 ：如何進行對象抽象
抽象是在思想上把各種對象或現(xiàn)象之間的共同的本質(zhì)屬性抽取出來而舍去個別的'非本質(zhì)的屬性的思維方法。也就是說把一系列相同或類似的實體對象的特點抽取出來，采用一個統(tǒng)一的表達方式，這就是抽象。
比如：張三這個人身高180cm，體重75kg，會打籃球，會跑步李四這個人身高170cm，體重 70kg，會踢足球現(xiàn)在想要采用一個統(tǒng)一的對象來描述張三和李四，那么我們就可以采用如下的表述方法來表述：
如何表述李四這個具體的個體呢：
對實體對象的抽象一定要很好的練習，可以把你所看到的任何物體都拿來抽象，“一切皆對象” 。要練習到，你看到的沒有物體，全是對象就好了。
4 ： 抽象對象和實體對象的關(guān)系
仔細觀察上面的抽象對象——“人”，和具體的實體對象： “張三”、“李四” 。你會發(fā)現(xiàn)，抽象對象只有一個，實體對象卻是無數(shù)個，通過對抽象對象設(shè)置不同的屬性，賦予不同的功能，那么就能夠表示不同的實體對象。
這樣就大大簡化了對象的描述工作，使用一個對象就可以統(tǒng)一地描述某一類實體了，在需要具體的實體的時候，分別設(shè)置不同的值就可以表示具體對象了。
5 ：Java中的類和對象
5.1 ：Java 中的類
把抽象出來的對象使用 Java 表達出來，那就是類 class。 類在 Java 編程語言中作為定義新類型的一種途徑，類聲明可定義新類型并描述這些類型是如何實現(xiàn)的。 接下來將會學習許多關(guān)于類的特性。
比如前面討論過的“人”使用 Java 表達出來就是一個類。
5.2 ：Java 中的對象
Java 中的對象是在 Java 中一個類的實例，也稱實例對象。實例就是實際例子。
類可被認為是一個模板------你正在描述的一個對象模型。 一個對象就是你每次使用的時候創(chuàng)建的一個類的實例的結(jié)果。
比如前面討論的張三和李四，他們就是“人”這個類的實例。