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計算機二級考試《C語言》上機答題技巧

時間:2021-01-15 18:21:19 計算機等級 我要投稿

計算機二級考試《C語言》上機答題技巧

  C語言是一門通用計算機編程語言,應用廣泛。在計算機二級C語言考試答題中有哪些做題技巧,下面我們一起來了解吧。

計算機二級考試《C語言》上機答題技巧

  計算機二級考試《C語言》上機答題技巧

  一、上機改錯題的特點和注意事項

  1.上機改錯的試題中通常包含兩個(或三個)錯誤需要修改。

  2.試題中用"******found******/"來提示在下一行(或下面第二行)有錯。

  3.錯誤的性質基本分語法錯和邏輯錯兩種,也有些試題要求把語句添加在下劃線處。

  4.特別要注意的是:只能在出錯的行上進行修改,不要改動程序行的順序,更不要自己另編程序。

  二、上機改錯測試時,建議按以下步驟進行

  1.首先仔細審題,了解試題的要求,看清楚試題給出的輸入和輸出例示,以便檢驗改錯后程序運行的結果是否正確。

  2.當在Visual C++6.0環(huán)境下調出源程序后,審視所在函數(shù),根據(jù)題義理解程序所采用的基本算法,做到心里有數(shù)。

  3.先按CTRL+F7對測試程序進行檢查是否有語法錯誤。當編譯提示有語法錯時,可參考編譯提示來查找并改正錯誤。

  4.當不再出現(xiàn)語法錯時,使用F7執(zhí)行,看結果使用CTRL+F5,按照試題的示例給出的數(shù)據(jù)進行試算,若試算的結果與給出的輸出結果相同時,該題就做對了;若試算的結果與給出的輸出結果不同,就應進一步檢查程序中的邏輯錯誤。

  5.當程序存在邏輯錯誤時,首先應當理解題意、讀懂程序的算法,必要時可按步檢查數(shù)據(jù)的流程,以便確定錯誤所在。例如,題目要求數(shù)據(jù)按由小到大排序,而結果數(shù)據(jù)是按由大到小進行了排序,問題可能出現(xiàn)在條件判斷上。又如,輸出的字符串比預期的短,就有可能字符串的結束標志放錯了位置。再如做循環(huán)的'時候數(shù)組上限下限錯誤了,基數(shù)是從0開始而不是1開始的。修改程序中的邏輯錯時,要求考生認真讀懂程序代碼。

  6.修改完成,得到正確結果后,一定不要忘記把修改后的程序存盤。

  三、上機編程題的特點和說明

  1.在二級C程序設計上機考試中,要求完成一個獨立的函數(shù)的編程。目前教育部考試中心已出版了上機考試習題集,這些有助于學習編程,但考生應當在學習過程中理解基本的算法,通過實際上機操作積累經(jīng)驗,才能掌握基本的編程能力。

  四、進行編程測試時,建議按以下步驟進行

  1.首先仔細審題,了解試題的要求,記下試題給出的輸入和輸出例示,以便檢驗在完成指定的函數(shù)后程序運行的結果是否正確。

  2.當在Visual C++6.0環(huán)境下調出源程序后,應對照函數(shù)首部的形參,審視主函數(shù)中調用函數(shù)時的實參內容,以便明確在函數(shù)中需要處理的數(shù)據(jù)對象。

  3.理解試題的要求,審視主函數(shù)中調用函數(shù)的方式,若在表達式中調用函數(shù)(如把函數(shù)值賦給某個對象),則要求有函數(shù)值返回,需注意函數(shù)的類型,并在函數(shù)中用return語句返回函數(shù)值;若主函數(shù)中僅用語句形式調用函數(shù),則需要通過形參間接地返回所得結果。

  4.選擇適當?shù)乃惴ㄟM行編程,輸入程序語句。不要忘記及時存盤!

  5.編譯程序,直到?jīng)]有語法錯誤。

  6.調試程序,利用試題中給出的例示數(shù)據(jù)進行輸入(若要求輸入的話),運行程序,用例示的輸出數(shù)據(jù)檢驗輸出結果,直到結果相同。

  對一些C編程時常犯的錯誤,特別寫給各位考生以供參考。

  1.書寫標識符時,忽略了大小寫字母的區(qū)別。

  main()

  {

  int a=5;

  printf("%d",A);

  }

  編譯程序把a和A認為是兩個不同的變量名,而顯示出錯信息。C認為大寫字母和小寫字母是兩個不同的字符。習慣上,符號常量名用大寫,變量名用小寫表示,以增加可讀性。

  2.忽略了變量的類型,進行了不合法的運算。

  main()

  {

  float a,b;

  printf("%d",a%b);

  }

  %是求余運算,得到a/b的整余數(shù)。整型變量a和b可以進行求余運算,而實型變量則不允許進行“求余”運算。

  3.將字符常量與字符串常量混淆。

  char c;

  c="a";

  在這里就混淆了字符常量與字符串常量,字符常量是由一對單引號括起來的單個字符,字符串常量是一對雙引號括起來的字符序列。C規(guī)定以“”作字符串結束標志,它是由系統(tǒng)自動加上的,所以字符串

  “a”實際上包含兩個字符:‘a'和‘',而把它賦給一個字符變量是不行的。

  4.忽略了“=”與“==”的區(qū)別。

  在許多高級語言中,用“=”符號作為關系運算符“等于”。如在BASIC程序中可以寫

  if (a=3) then …

  但C語言中,“=”是賦值運算符,“==”是關系運算符。如:

  if (a==3) a=b;

  前者是進行比較,a是否和3相等,后者表示如果a和3相等,把b值賦給a。由于習慣問題,初學者往往會犯這樣的錯誤。

  5.忘記加分號。

  分號是C語句中不可缺少的一部分,語句末尾必須有分號。

  a=1

  b=2

  編譯時,編譯程序在“a=1”后面沒發(fā)現(xiàn)分號,就把下一行“b=2”也作為上一行語句的一部分,這就會出現(xiàn)語法錯誤。改錯時,有時在被指出有錯的一行中未發(fā)現(xiàn)錯誤,就需要看一下上一行是否漏掉了分號。

  { z=x y;

  t=z/100;

  printf("%f",t);}

  對于復合語句來說,最后一個語句中最后的分號不能忽略不寫。

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