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計算機二級考試題型

時間:2021-02-16 19:14:05 計算機等級 我要投稿

計算機二級考試題型

  計算機二級考試介紹

計算機二級考試題型

  科目:語言程序設計類(C、C++、Java、Visual Basic、Web)、數據庫程序設計類(Visual FoxPro、Access、MySQL)、辦公軟件高級應用(MS Office 高級應用),一共九個科目。

  形式:完全采取上機考試形式,各科上機考試時間均為 120 分鐘, 滿分 100 分。

  獲證條件:總分不低于 60 分。

  題型及分值比例

  1MS Office 高級應用

  (1)單項選擇題,20 分(含公共基礎知識部分 10 分);

  (2)文字處理題(Word),30 分;

  (3)電子表格題(Excel),30 分;

  (4)演示文稿題(PowerPoint),20 分。

  2C語言程序設計

  (1)單項選擇題,40 題,40 分(含公共基礎知識部分 10 分);

  (2)程序填空題,3 小空,18 分;

  (3)程序改錯題,2 個錯誤,18 分;

  (4)程序設計題,24 分。

  3其它科目

  (1)單項選擇題,40 題,40 分(含公共基礎知識部分 10 分);

  (2)基本操作題,18 分;

  (3)簡單應用題,24 分;

  (4)綜合應用/操作題,18 分。

  計算機二級考試大綱介紹

  一、命題原則

  全國計算機等級考試大綱明確規(guī)定:“二級”考試(任何一門語言)由“二級公共基礎知識”和“程序設計”兩大部分組成,考試內容嚴格按照“寬口徑、厚基礎”的原則設計,主要測試考生對該學科的基礎理論、基本知識和基本技能的掌握程度,以及運用所學理論和知識解決實際問題的能力。

  二、考試要求

  根據命題原則,大綱對考生如何復習應試也提出了相應的要求。主要強調了兩個方面:一是強調考生對基本概念、基本理論和基本知識點的掌握;二是強調考生綜合運用所學知識進行實際應用的能力。也就是說,考生要想通過“二級”考試,不僅要熟練地掌握該學科的基本理論知識和操作技能,還要具有“較強”的分析與解決實際問題的能力,真正做到“學以致用”。詳細說明如下:

  1、打造一定的理論基礎。

  這里所謂的理論基礎是指理論的基本概念、理論的基本原理和理論的基本知識點。 “二級”考試中,概念性的知識點比較多,特別是公共基礎知識部分?忌鷮@些理論基礎知識要用心記憶,專心研究。這一類型的題目一般考察的都是教材中的概念,對于這類簡單的題目,丟分實在可惜。

  2、熟練的操作技能。

  “二級”考試注重對程序設計實際操作能力的考察,要求考生運用所學理論知識解決實際問題。“二級”考試考核的主要內容就是程序設計的基本操作和綜合應用。

  3、較強的綜合運用能力。

  所謂綜合運用能力,是指把所學理論知識和操作技能綜合起來,并能在實際應用中加強對這些知識的熟練掌握。

  三、應試對策

  考生在備考時,要針對考試大綱和考試要求進行復習,主要應注意以下幾個方面:

  1、牢固、清晰地掌握基本知識和理論。

  “二級”考試的重點是實際應用和操作,但其前提條件是對基本知識點的掌握。那么,考生正確地理解基本概念和原理便是通過考試的'關鍵。如何才能做到這一點呢?具體地講,不外乎以下三點:一是在復習過程中要注意總結,特別是對一些關系復雜的知識點,不總結和比較就很難弄懂記牢。善于總結,既是一種好的學習方法,又是一種好的記憶手段,有些問題只有通過綜合比較、總結提煉才容易在腦海中留下清晰的印象和輪廓;二是對一些重要概念的理解要準確,尤其是一些容易混淆的概念,如多種操作方法等,一定要在復習中準確地把握它們之間在步驟和實現意義上的細微區(qū)別,對這些易混淆概念的準確理解,考生不可忽視;三是通過聯想記憶復習各考點,有些考點不是孤立的,而是相互聯系的,考生若能由表及里、由此及彼便能順利找到答案。

  2、選擇的習題要有針對性,切不可進行“題海戰(zhàn)術”。

  現在關于“二級”考試的習題很多,搞題海戰(zhàn)術肯定是不行的。考生應根據考試大綱,在復習時適當地做一些與“二級”考試題型相同的題。研究過去、認識現在無疑是通過考試的一個重要的規(guī)律和訣竅,這么做可以使考生較快地熟悉考試題型,掌握答題技巧,從而能在最短的時間內收到最明顯的效果。并且考生要對所做過習題進行適當分類整理,要通過做題掌握相關的知識點,要真正做到“舉一反三”。

  3、上機實踐。

  上機操作,對不確定的題目,不能想當然地解答,最好把這類題匯集起來,在計算機上做實驗。如試題要求考生識別出4個選項中的結果哪一個是所給程序段的輸出結果,我們就可以把程序在計算機上進行調試運行,看看得出什么結果,這樣做還可以發(fā)現許多有趣的技巧或經驗,使考生記憶深刻難忘。

 

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