關(guān)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)討論
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)探討
一、教材分析
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程是中職學(xué)生必修的一門基礎(chǔ)課。該課程在中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)計(jì)劃中與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等課程具有同等重要的地位，具有文化基礎(chǔ)課的性質(zhì)。
當(dāng)今社會(huì)，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為主要標(biāo)志的信息技術(shù)已經(jīng)滲透到人類生活、工作的各個(gè)方面，各種生產(chǎn)工具的信息化、智能化水平越來越高。以培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者為主要目標(biāo)的中等職業(yè)學(xué)校，必須高質(zhì)量地完成計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)，每一個(gè)學(xué)生必須認(rèn)真學(xué)好這門課程。
二、教學(xué)對(duì)象分析
本校的中職學(xué)生，遍及大西南北，有來自偏遠(yuǎn)山區(qū)的貴州，那里比較落后，電腦沒有普及，學(xué)生電腦知識(shí)缺乏，也有來自繁華的大都市，電腦玩得很熟，因而基礎(chǔ)參差不齊，難以統(tǒng)一要求，再加上大多數(shù)職業(yè)學(xué)生成績(jī)較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，因而為教學(xué)增加了難度。再加上《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》模塊式內(nèi)容，很多模塊都以實(shí)作為主，如果采用傳統(tǒng)的黑板講述，老師可能講得口干舌燥也無法講清其來龍去脈，學(xué)生聽得云里霧里，不知其所以然。因此，如何教好《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》，是每一個(gè)計(jì)算機(jī)教師面臨的難題。
三、教學(xué)方法探討
針對(duì)《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的特點(diǎn)、難點(diǎn)和傳統(tǒng)教學(xué)的缺陷，我經(jīng)過多年的計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)踐，建議《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的教學(xué)應(yīng)采用以下方案：
1.在多媒體電子教室環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)
由于《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》主要以O(shè)ffice辦公軟件為主，以實(shí)際操作為主，所以，最好應(yīng)在多媒體電子環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)，由于多媒體網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)為學(xué)生提供了圖、文、聲、像并茂的環(huán)境，教師在教師機(jī)上一邊講解一邊操作，學(xué)生在自己面前的學(xué)生機(jī)上可同步看到教師的操作過程，能直觀地理解操作方法和操作結(jié)果，使學(xué)生在相同課時(shí)下可以輕松地學(xué)到更多、更實(shí)用的知識(shí)，從而達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。
2.用例子貫穿整個(gè)教學(xué)過程
在《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的教學(xué)過程中，以實(shí)際例子來貫穿整個(gè)教學(xué)過程，如，在文字處理軟件Word2003應(yīng)用這個(gè)章節(jié)中，我就以數(shù)據(jù)類型為例演示講解，其中囊括了Word的各種操作技巧，編輯排版；在演示文稿軟件PowerPoint2003應(yīng)用中，以我的作業(yè)為主題，讓學(xué)生把每個(gè)章節(jié)的作業(yè)以幻燈片的形式再一次展示出來，不僅應(yīng)用到了PowerPoint的各種功能，同時(shí)又把所學(xué)的.內(nèi)容復(fù)習(xí)了一遍。
3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)，促進(jìn)以學(xué)生為中心的課程教學(xué)改革
在《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)過程中，要充分考慮中職學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在教學(xué)形式上更貼近中職學(xué)生的年齡特征，避免枯燥難懂的理論描述，力求簡(jiǎn)明。教學(xué)中以學(xué)生為中心，教師做啟發(fā)者與咨詢者，做到每課有實(shí)作任務(wù)，每課一練，提倡采用過程考核模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)應(yīng)用相關(guān)聯(lián)，同時(shí)努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)。
本課程應(yīng)以多媒體電子教室為教學(xué)環(huán)境，把Office辦公系列軟件作為重點(diǎn)和核心，充分展示辦公軟件的強(qiáng)大功能，按計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)進(jìn)行縱向教學(xué)，精心設(shè)計(jì)能夠貫穿相應(yīng)模塊的例子，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容能學(xué)以致用、融會(huì)貫通。例子的實(shí)際鍛煉，使學(xué)生提高了解決實(shí)際問題的能力，以達(dá)到良好的教學(xué)效果。
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