《計算機應(yīng)用技術(shù)-多媒體技術(shù)基礎(chǔ)》的課程實驗報告怎么寫
篇一：《多媒體技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用》課程實驗報告
《多媒體技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用》課程實驗報告
實驗名稱： 實驗日期：
專業(yè)：計算機應(yīng)用（本科） 年級： 姓名：
一、實驗?zāi)康模?/p>
�。ㄔ谶@里填寫該次實驗的實驗?zāi)康模?/p>
二、實驗要求：
1.
2.
…
三、實驗內(nèi)容：
�。ㄔ谶@里填寫該次實驗所需完成的任務(wù)）
四、實驗步驟：
�。ㄔ谶@里填寫完成該次實驗的主要步驟）
五、調(diào)整/完善情況：
�。ㄔ谶@里填寫在完成該次實驗過程中對某些參數(shù)的進一步調(diào)整等）
六、實驗結(jié)果分析：
�。ㄔ谶@里分析討論本次實驗，收獲及感想） 學(xué)號： 班級： 成績：
篇二：《多媒體技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用》課程實驗報告
一、實驗?zāi)康模?/p>
1 熟悉PS的基本操作；
2 熟悉PS菜單中的各項命令；
3 了解編輯、圖像、圖層等菜單中的常用命令；
4 掌握PS常用圖像處理技術(shù)。
二、實驗內(nèi)容：
應(yīng)用PS制作藝術(shù)照。
三、實驗步驟：
�。ㄒ唬┙貓D與摳圖操作
1.、調(diào)出某人的照片；
2、框選截圖，將照片從合影照中單獨選出；
3、拷貝選區(qū)；
4、新建圖像，粘貼選區(qū)，然后換名存盤；
5、用多邊形套索工具摳圖，摳出頭像；
6、拷貝選區(qū)，新建圖像并粘貼選區(qū)，然后存盤。
（二）換頭
1、調(diào)出一張事先準備好的人物底片、自己摳出的頭像；
2、將自己摳出的圖像全選、復(fù)制、拷貝后，粘貼到底圖上；
3、“編輯—變換”調(diào)整頭像大小、角度等與底片相適應(yīng)；
4、“圖像—調(diào)整”使其色彩等一致；
5、拼合圖層；
6、涂抹等進一步修飾；
7、合并圖層，換名存盤。
�。ㄈ┍尘暗讏D處理
1、調(diào)出一張風景圖片；
2、“濾鏡—模糊”運用；
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1、調(diào)出制作的換頭照片，設(shè)定羽化值，橢圓框選，拷貝后張貼到處理后的風景圖上，調(diào)整位置和大��；
2、分圖層調(diào)節(jié)圖像色彩等；
3、合并圖層，存盤。
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四、實驗結(jié)果分析：
1 對各種工具操作及使用不怎么熟悉；
2 對圖層的操作也不夠熟悉，熟悉后了解了圖層使用的方便性和優(yōu)點，認識到了描邊和填充在方法的效果上的區(qū)別；
3、在這次實驗中，我還遇到了很多問題。例如：
�。�1）在截圖的時候，不知道怎樣將照片從合影照中單獨選出；
（2）換頭操作中，不會調(diào)整頭像大小和使其色彩一致；
�。�3）在羽化處理中，不會分圖層調(diào)整圖像色彩；
�。�4）在整個操作過程中，不知道怎么換名存盤；
4、解決方法：向身邊懂PS的同學(xué)請教，并且上網(wǎng)查找了相關(guān)資料、觀看了教學(xué)視頻；
5、最后，我反思了一下，這些問題之所以會出現(xiàn)，是因為我課后沒有去多加練習，所以操作起來才會很困難。為了避免以后再發(fā)生類似的情況，我一定在每次上機課之后都加強練習，將不懂的東西都弄懂。
篇三：多媒體技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用課程實驗報告
《多媒體技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用》課程實驗報告
實驗名稱： 實驗日期：
專業(yè)：計算機應(yīng)用（本科） 年級： 姓名：
一、實驗?zāi)康模?/p>
�。ㄔ谶@里填寫該次實驗的實驗?zāi)康模?/p>
二、實驗要求：
1.
2.
…
三、實驗內(nèi)容：
�。ㄔ谶@里填寫該次實驗所需完成的任務(wù)）
學(xué)號： 班級： 成績：
四、實驗步驟：
�。ㄔ谶@里填寫完成該次實驗的主要步驟）
五、調(diào)整/完善情況：
（在這里填寫在完成該次實驗過程中對某些參數(shù)的進一步調(diào)整等）
六、實驗結(jié)果分析：
�。ㄔ谶@里分析討論本次實驗，收獲及感想）
篇四：《多媒體技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用》課程實驗報告
《多媒體技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用》課程實驗報告
一、實驗?zāi)康模?/p>
�。ㄔ谶@里填寫該次實驗的實驗?zāi)康模?/p>
1. 利用PowerPoint 增加的“強調(diào)”、“退出”、“動作路徑（包括繪制自定義路徑）”的效果。特別是“繪制自定義路徑”效果可以使對象沿著自定義的路徑運動，這極大的豐富了動作動畫的`效果。
2. 利用這種動畫方式，可以制作出類似在Authorware、Flash等軟件中用按鈕控制動畫的效果（將“動作按鈕“作為觸發(fā)器即可。
二．實驗內(nèi)容：
�。ㄔ谶@里填寫該次實驗所需完成的任務(wù)）
一個怪獸，怪獸很恐怖，一個英雄和炸 彈。劇情分兩部分。一是怪獸出現(xiàn)了，然后英雄拿著炸 彈出現(xiàn)了。飛機往前飛過去。然后進行投彈，投彈后，怪獸經(jīng)過一番掙扎，終于怪獸消失了，怪獸消失后，英雄得到勝利的掌聲。凱旋而歸。
第二這個怪獸是一個爆炸型的怪獸，你乍得越狠，它越厲害。它又出現(xiàn)了，變綠之后，把英雄吃掉了。
三．實驗步驟：
�。ㄔ谶@里填寫完成該次實驗的主要步驟）
第一步，怪獸出現(xiàn)，怪獸進行一個出現(xiàn)動畫。進行自定義動畫，選中幻燈片的某個元素，然后單擊添加效果。在添加效果中來一個進來淡出的動畫。怪獸出現(xiàn)了，怪獸是慢慢的出現(xiàn)，在修改效果中速度單擊“慢速”
第二，英雄出現(xiàn)，觸發(fā)條件單擊。我想讓它全自動播放，選“之后”，接下來英雄和炸 彈一起出現(xiàn)，在添加效果一欄中選擇“飛入”出現(xiàn)。速度選擇“中速”
。
第三，英雄要飛過，在添加效果一欄中選一個“動作路徑”再在動作一欄中選“繪制自定義
路徑”再選“曲線”與此同時炸 彈來一個拋物線。
第四，再添加效果中選擇“動作路徑”，再選擇“繪制自定義路徑”點擊“曲線”拋下去 與此同時，怪獸被炸了。
第五，在“開始”條件如果選擇“之后”再在右邊欄中“1~P….”中選擇“從上一項之后開始”而后一個應(yīng)選擇“之前”如果是形容炸 彈爆炸的響聲，在添加效果中來一個“強調(diào)”效果，再點擊“忽明忽暗”再在“~P”中，從“上一次之后開始”
，如果要選多次爆炸在彈出
的“忽明忽暗”圖中重復(fù)控制選擇“5”次，在增加一個效果選擇“爆炸”，然后再添加效果中選擇“退出”。
第六，怪獸和英雄同是消失，點一下怪獸，點一下英雄，選擇退出效果“淡出”。鼠標動作選“之后”，消失的時候再在聲音欄在中選擇“推動”
飛機進來時來一個“風聲”。怪獸消失。
第七，英雄凱旋，在添加效果中的“動作路徑”中選擇“向右。
第八，這時怪獸又出現(xiàn)了。在添加效果中選擇”進入“。比以前變的更大了，在選擇“上升”。
‘
四．實驗結(jié)果分析：
篇五：《多媒體技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用》課程實驗報告書模板
中央廣播電視大學(xué) “多媒體技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用”課程
實驗報告書
學(xué)號：
姓名：
班級：
學(xué)校：
姓名 班級 學(xué)號 成績評定 教師簽名
實驗名稱：
一、實驗?zāi)康模?/p>
（在這里填寫該次實驗的實驗?zāi)康模?/p>
二、實驗要求：
1.
2.
…
三、實驗內(nèi)容：
�。ㄔ谶@里填寫該次實驗所需完成的任務(wù)）
四、實驗步驟：
�。ㄔ谶@里填寫完成該次實驗的主要步驟）
五、調(diào)整/完善情況：
�。ㄔ谶@里填寫在完成該次實驗過程中對某些參數(shù)的進一步調(diào)整等）
六、實驗結(jié)果分析：
�。ㄔ谶@里分析討論本次實驗，收獲及感想）
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