計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育有哪“兩個(gè)方向”
方向一：對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)基本結(jié)構(gòu)和計(jì)算機(jī)語(yǔ)言方面的教育，以使他們了解計(jì)算機(jī)的工作原理，為將來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)打下基礎(chǔ)。這種計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的方式是最傳統(tǒng)的教學(xué)方式，在其他很多學(xué)科都很常見，因?yàn)樗膫?cè)重點(diǎn)在于理論知識(shí)，使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有一個(gè)較全面、較深入的認(rèn)識(shí)，但這種方式最大的問(wèn)題是實(shí)用性，即學(xué)生學(xué)習(xí)這些基本知識(shí)以后，將來(lái)如何應(yīng)用。
方向二：對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作和計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的教育，把計(jì)算機(jī)定位成信息社會(huì)必不可少的一種輔助工具，掌握使用這一工具的`方法和要領(lǐng)，為利用多媒體電腦學(xué)習(xí)其他學(xué)科和專業(yè)的知識(shí)打好基礎(chǔ)。這種方式是面向應(yīng)用，面向未來(lái)的一種方式，它的側(cè)重點(diǎn)就在于強(qiáng)調(diào)如何使用電腦這個(gè)“工具”，利用好以便將來(lái)進(jìn)入大學(xué)或工作崗位時(shí)，對(duì)那時(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境與工作環(huán)境、學(xué)習(xí)方式和工作方式有一個(gè)超前的基礎(chǔ)教育，因?yàn)殡娔X的普及和應(yīng)用程度會(huì)超常規(guī)地迅速發(fā)展。幾年之后，在學(xué)習(xí)、工作中一定會(huì)廣泛應(yīng)用。
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