高中語(yǔ)文教師資格證備考攻略

　　高中語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)與能力考察的知識(shí)點(diǎn)包含學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等模塊，題型涉及單項(xiàng)選擇題、教學(xué)設(shè)計(jì)題、案例分析題等。以下是高中語(yǔ)文教師資格證備考攻略，歡迎閱讀。

　　一、仔細(xì)研讀大綱，確定考試范圍。

　　語(yǔ)文學(xué)科的教師資格證考試，初中和高中的專業(yè)知識(shí)考試難度和范圍不一樣，考生要根據(jù)自己的報(bào)考目標(biāo)，對(duì)大綱進(jìn)行仔細(xì)閱讀。

　　比如，初中教師資格考試大綱中對(duì)學(xué)科的考試內(nèi)容之一是如下表達(dá)：掌握識(shí)字與寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)的一般思路和方法，能根據(jù)教學(xué)需要選擇使用。在高中教師資格考試大綱中則是：掌握閱讀與寫(xiě)作教學(xué)的一般思路和方法，能根據(jù)教學(xué)需要選擇使用。那么報(bào)考高中教師資格的考生就應(yīng)該著重閱讀與寫(xiě)作教學(xué)的思路方法方面的復(fù)習(xí)。

　　又如，試卷結(jié)構(gòu)上，初高中選擇題和非選擇題所占比例都是30%和70%，但是初中的學(xué)科知識(shí)模塊分布比例和高中的有所區(qū)別。初中要比高中略更考查案例分析的教學(xué)技能。

　　二、仔細(xì)劃分板塊，依次單個(gè)突破。

　　認(rèn)真探究統(tǒng)考的教師資格學(xué)科試卷，細(xì)心的考生會(huì)發(fā)現(xiàn)，試卷的.板塊可以分為兩大部分七大板塊。第一部分為語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)，包括：中外文學(xué)、漢語(yǔ)基本知識(shí)、文本閱讀能力、語(yǔ)言運(yùn)用能力。第二部分為教材教法知識(shí)，包括語(yǔ)：文課標(biāo)理念、語(yǔ)文教材知識(shí)、語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)。了解了幾個(gè)考試的板塊，針對(duì)考試重難點(diǎn)一一擊破，考生的知識(shí)復(fù)習(xí)就很容易上手了。

　　中外文學(xué)中，中國(guó)古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)都是考生需要宏觀把握的文學(xué)常識(shí)，這個(gè)內(nèi)容龐雜但并不是全部所有出現(xiàn)在文學(xué)領(lǐng)域里的作家作品都需要識(shí)記�？忌�要學(xué)會(huì)挑重點(diǎn)來(lái)識(shí)記。

　　漢語(yǔ)言基本知識(shí)，這部分內(nèi)容包括現(xiàn)代漢語(yǔ)和古代漢語(yǔ)知識(shí)。其中語(yǔ)法成分要能靈活運(yùn)用，不但對(duì)修改病句有效果，而且對(duì)古代漢語(yǔ)句式結(jié)構(gòu)題目的準(zhǔn)確率也會(huì)提高。同時(shí)，古代漢語(yǔ)還要識(shí)記常見(jiàn)的通假字、古今異義字等基礎(chǔ)實(shí)詞知識(shí)。

　　語(yǔ)文課程理念及課標(biāo)，這部分要緊扣課改的要求，在做到識(shí)記基礎(chǔ)理論的同時(shí)也要會(huì)靈活運(yùn)用，能夠從死板的抽象理念中走出來(lái)，通過(guò)試卷上的實(shí)際案例真正走到生活中去、走到一線教學(xué)中去。

　　中學(xué)語(yǔ)文教材，這部分考綱的要求是：“熟悉現(xiàn)行通用初中(高中)語(yǔ)文教材的編寫(xiě)理念、結(jié)構(gòu)方式、選文特點(diǎn)，能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求使用教材�！边@要求學(xué)生對(duì)教材的設(shè)計(jì)和內(nèi)容要非常熟悉，如2014 年下半年初中語(yǔ)文教師資格考題：

　　某版語(yǔ)文教科書(shū)八年級(jí)《中國(guó)石拱橋》課后，附有一篇短文《學(xué)習(xí)閱讀說(shuō)明文》，這部分內(nèi)容屬于教科書(shū)的哪個(gè)系統(tǒng)?( )

　　A.范文系統(tǒng) B.知識(shí)系統(tǒng) C.助讀系統(tǒng) D.作業(yè)系統(tǒng)

　　【答案】B。解析：本題考查的是語(yǔ)文教材系統(tǒng)�！秾W(xué)習(xí)閱讀說(shuō)明文》屬于對(duì)文體知識(shí)的介紹，用于指導(dǎo)說(shuō)明文閱讀，提高閱讀能力，屬于知識(shí)系統(tǒng)。故選擇 B 選項(xiàng)。

　　三、制定周密計(jì)劃，嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行。

　　好的計(jì)劃是成功的一半，但是沒(méi)有執(zhí)行，所有的計(jì)劃都是空中樓閣。距離考試時(shí)間有兩個(gè)月，所以考生們可以將月份拆分成8個(gè)月，多余的時(shí)間全部安排成總復(fù)習(xí)，綜合考量自己的漏洞。如果自己復(fù)習(xí)，一門(mén)科目需要安排至少三周的集中復(fù)習(xí)時(shí)間，才能有充裕時(shí)間清掃自己的知識(shí)盲點(diǎn)，嘗試抓考試的重難點(diǎn)。語(yǔ)文的專業(yè)知識(shí)龐雜但有規(guī)律可循，這就需要考生們通過(guò)習(xí)題練習(xí)和教材學(xué)習(xí)雙向把握。

　　在復(fù)習(xí)周期中，考生難免會(huì)出現(xiàn)懈怠心理。尤其是之前一次性沒(méi)有考過(guò)的同學(xué)更是壓力負(fù)擔(dān)大。在備考的這兩個(gè)月中，開(kāi)始就制定出具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，安排好合理的復(fù)習(xí)及休閑時(shí)間，勞逸結(jié)合才能事半功倍。每天按照自己學(xué)習(xí)進(jìn)度給自己的計(jì)劃做個(gè)評(píng)分，既要有科目的單獨(dú)復(fù)習(xí)時(shí)間，又要有綜合做題時(shí)間，控制做題狀態(tài)和速度。

　　人生在勤，不索何獲。行動(dòng)之前必須充分地醞釀;一旦定下決心，就應(yīng)該果敢行動(dòng)。在備考計(jì)劃指導(dǎo)下，作有方向的努力，教師資格考試才能順利摘得勝利果實(shí)。

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