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2017幼兒教師資格證考試單選題練習(xí)及答案
1.人獲得全面發(fā)展的根本保證是( )。
A.先進的社會制度
B.理論與實踐相結(jié)合
C.腦力勞動與體力勞動相結(jié)合
D.教育和生產(chǎn)勞動相結(jié)合
2.主張教育要“順應(yīng)兒童自然本性，讓他們的身心自由發(fā)展”的是( )。
A.杜威
B.孔子
C.盧梭
D.朱熹
3.教師履行教育教學(xué)職責(zé)必須具備的基本權(quán)利是( )。
A.科學(xué)研究權(quán)
B.教育教學(xué)權(quán)
C.管理學(xué)生權(quán)
D.進修培訓(xùn)權(quán)
4.幼兒園教育要樹立( )皆課程的教育理念。
A.游戲
B.音樂教學(xué)
C.一日生活
D.健康教育
5.從教師的社會責(zé)任來看，教師職業(yè)道德具有( )。
A.全局性
B.超前性
C.導(dǎo)向性
D.示范性
6. 在對待學(xué)生的不同態(tài)度中，( )教師普遍受學(xué)生歡迎。
A.對立型
B.民主型
C.放任型
D.權(quán)威型
7. 下列文學(xué)家與其他三項不屬于同一文學(xué)流派的是( )。
A.孔融
B.徐干
C.劉伶
D.阮瑀
8.“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來�！毕铝刑钊霗M線處的詩句，正確的是( )。
A.小園香徑獨徘徊
B.夕陽西下幾時回
C.垂柳闌干盡日風(fēng)
D.關(guān)河夢斷何處
9. 中國目前進行的改革意味著社會結(jié)構(gòu)的重組與創(chuàng)新。經(jīng)濟的市場化與政治民主化是現(xiàn)代社會前進的兩個車輪。但民主政治的發(fā)展不僅僅依托于民主體制的構(gòu)建，還要立足于民主體制在文化上的認(rèn)同。無此，民主政治既缺乏根源，又會出現(xiàn)操作失效的情況。因此( )。
A.建設(shè)民主政治，首先要構(gòu)建民主體制
B.建設(shè)民主政治的前提條件是具有民主政治文化
C.只要經(jīng)濟發(fā)展了，就可發(fā)展民主政治
D.民主政治在任何情況下實施都有利于社會進步
10. 至于說“春秋時代是由魯國國史《春秋》得名”的看法，徐連城商榷說：“魯史《春秋》被拔高到經(jīng)典的地位，是漢以后儒學(xué)作為官學(xué)后的事，戰(zhàn)國時人未必是肯把 它奉為經(jīng)典;魯國當(dāng) 時并非大國，地位衰微;再者，在秦始皇焚書以前，眾多的《春秋》還會大量保存的，否則墨子何以會說吾見百國《春秋》?”以上文字支持這樣一種觀點，即( )。
A.在秦始皇焚書以后，眾多的《春秋》已被焚毀，不可能大量保存，所以墨子不可能見到百國《春秋》
B.墨子見過的百國《春秋》，幾乎全被秦始皇燒毀了，只剩下魯國《春秋》，因此當(dāng)時各國國 史均以“春秋”命名
C.戰(zhàn)國人是不會以魯國《春秋》來命名這一時代的
D.在秦始皇焚書以前，保存了大量的魯國《春秋》。如果不燒這些書，墨子見到的《春秋》會在百部以上
11.下列關(guān)于雜文寫作的“三要”說法錯誤的是( )。
A.政治立場和道義立場問題
B.要嚴(yán)格把握分寸，認(rèn)清攻伐對象的性質(zhì)
C.要反對程式化、概念化、豆腐化
D.短小犀利，雜而能一
12.對下列各句修辭方法判斷正確的一項是( )。
�、龠@些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。 ②大小的島擁抱著，偎依著，也靜靜地恍惚入了夢鄉(xiāng)。
�、勰撬焖臅r候，竟沒有想到塔是終究要倒的嗎? ④橋下有河，亭中有井，路邊有溪。
A.比喻擬人反問排比
B.反語夸張設(shè)問排比
C.比喻 擬人反問 反復(fù)
D.反語夸張設(shè)問 反復(fù)
13.童話劇以( j形象為主要角色，以( )來表現(xiàn)劇情。
A.擬人 比喻
B.擬物幻想
C.動物夸張
D.擬人幻想
14.美國兒童文學(xué)之父是( )。
A.沃爾特伊利亞斯迪斯尼
B.弗蘭克鮑姆
C.喬治夫汀
D.懷特
15.下列屬于新版《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》內(nèi)容的是( )。
A.依法執(zhí)教
B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
C.關(guān)愛學(xué)生
D.尊重家長
【參考答案】
1. A【考點提示】本題考查“人的全面發(fā)展”的相關(guān)知識。
【詳解】高度發(fā)展的生產(chǎn)力是人的全面發(fā)展的物質(zhì)條件和基礎(chǔ);先進的社會制度是人獲得全面發(fā)展的根本保證;教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)，人的全面發(fā)展的根本途徑和唯一方法。
2. C【考點提示】本題考查教育中的“兒童觀”的相關(guān)知識。
【詳解】在教育上，盧梭主張教育目的在于培養(yǎng)自然人;反對封建教育戕害、輕視兒童，要求提高兒童在教育中的地位;主張改革教育內(nèi)容和方法，順應(yīng)兒童的本性，讓他們的身心自由發(fā)展。
3. B【考點提示】本題考查教師的權(quán)利。
【詳解】《中華人民共和國教師法》所規(guī)定的教師享有“進行教育教學(xué)活動”的權(quán)利，是教師履行教育教學(xué)職責(zé)必須真?zhèn)涞幕緳?quán)利。具體而言，教師在教育教學(xué)_Y-作中，可以根據(jù)教學(xué)計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生的發(fā)展特點等要求，選擇合適的教學(xué)方法.，自主地組織課堂教學(xué)。
4. C【考點提示】本題考查幼兒教師的教學(xué)觀。
【詳解】幼兒園教育要樹立一日生活皆課程的教育理念，要綜合利用一日生活的各個環(huán)節(jié)來實施教育，達(dá)成課程目標(biāo)。
5. A【考點提示】本題考查教師職業(yè)道德的特征。
【詳解】教師職業(yè)道德是一個完整的、統(tǒng)一的、具有真正道德意義的規(guī)范體系。從教師的社會責(zé)任來看，教師職業(yè)道德具有全局性。
6. B【考點提示】本題考查教師觀的相關(guān)內(nèi)容。
【詳解】略
7. C【考點提示】本題考查考生的文化素養(yǎng)。
【詳解】A、B、D三項屬于“建安七子”，C項劉伶屬于“竹林七賢”。
8. A【考點提示】本題考查考生的文化素養(yǎng)。
【詳解】題干詩句選自晏殊的《浣溪沙》，其具體內(nèi)容為：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。故本題答案為A。
9. B【考點提示】本題考查考生的邏輯思維能力。
【詳解】由“但民主政治的發(fā)展不僅僅依托于民主體制的構(gòu)建”可知A項錯誤;題干不贊成單純地對民主政治的追求，而強調(diào)“民主體制在文化上的認(rèn)同”，B項正確，C、D兩項錯誤。故本題正確答案為8。
10.C【考點提示】本題考查考生的閱讀理解能力。
【詳解】A項中“不可能見到百國《春秋》”是錯的;B項中“當(dāng)時各國國史均以‘春秋，命名”有誤，D項中“會在百部以上”說法錯誤。文段開始就對“春秋時代是由魯國國史《春秋》得名”質(zhì)疑，后又引用他人的觀點進一步證明有可能是非魯國的《春秋》，故本題答案選C。
11.D【考點提示】本題考查考生的寫作常識。
【詳解】A、B、C三項屬于雜文寫作“三要”的內(nèi)容。D項說法本身錯誤，“短一J、犀利，雜而能一”是雜文的特點之一。
12.A【考點提示】本題考查考生的基本能力。
【詳解】①句運用比喻的修辭手法;②句將“島”擬作“人”，運用了擬人的修辭手法;③句是無疑而問，不必回答，故其運用了反問的修辭手法;④句中雖然“有”字反復(fù)出現(xiàn)。但它不是被強調(diào)突出的，而是使句子在結(jié)構(gòu)上相似或相同，成串排列，其運用的是排比的修辭手法。
13.D【考點提示】本題考查考生的文化素養(yǎng)。
【詳解】以擬人形象為主要角色、以幻想來表現(xiàn)劇情的叫童話劇。童話劇是兒童話劇的一種類型。
14.B【考點提示】本題考查考生的文化素養(yǎng)。
【詳解】《綠野仙蹤》是美國著名兒童文學(xué)作家弗蘭克鮑姆享譽世界的經(jīng)典童話。它是鮑姆的代表作，因為這部童話，鮑姆被稱為“美國兒童文學(xué)之父”。
15.C【考點提示】本題考查教師職業(yè)道德的內(nèi)容。
【詳解】新版《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容是：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。與舊版的《規(guī)范》不同的內(nèi)容在于“關(guān)愛學(xué)生”這一條。
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