教師資格證《中學(xué)綜合素質(zhì)》練習(xí)題
備考教師資格證的《中學(xué)綜合素質(zhì)》時，我們要主要結(jié)合考點(diǎn)做些練習(xí)題。下面是小編分享的題目，一起來看一下吧。
一、單項(xiàng)選擇題
1.對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進(jìn)行打擊報復(fù)，情節(jié)嚴(yán)重的，可以根據(jù)具體情況給予( )。
A.紀(jì)律處分
B.行政處分
C.經(jīng)濟(jì)處罰
D.警告處分
2.地方人民政府對違反《教師法》規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)( )。
A.責(zé)令其限期改正
B.給予行政處分
C.依法追究刑事責(zé)任
D.對其處以罰款并責(zé)令改正
3.我國《未成年人保護(hù)法》規(guī)定：“任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。，，這說明學(xué)生具有( )的權(quán)利。
A.安全
B.受教育
C.受尊重
D.生存
4.在義務(wù)教育階段，對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)( )。
A.直接開除
B.對其進(jìn)行批評教育，不得開除
C.通知家長
D.對其進(jìn)行懲罰
5.最新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》自( )開始施行。
A.1994年1月1日
B.2006年9月1日
C.1995年9月1日
D.2007年6月1日
6.對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由( )予以。
A.人民政府
B.未成年人的法定監(jiān)護(hù)人
C.教育部門
D.學(xué)校
7.我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實(shí)行教師資格制度”的法規(guī)是( )。
A.《中華人民共和國教師資格條例》
B.《中華人民共和國教師法》
C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
D.《中華人民共和國教育法》
8.下列哪一項(xiàng)不屬于義務(wù)教育的特征?( )
A.強(qiáng)制性
B.免費(fèi)性
C.普遍性
D.基礎(chǔ)性
9.教師( )是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎懲的依據(jù)。
A.學(xué)歷水平
B.業(yè)務(wù)水平
C.工作成績
D.考核結(jié)果
10.教師在未經(jīng)學(xué)生同意的情況下，私自拆閱或者毀壞學(xué)生的日記、信件，這侵犯了學(xué)生的( )權(quán)。
A.安全
B.受教育
C.隱私
D.人身自由
二、材料分析題
1.小高與小黃均為某校初一學(xué)生。一次小黃和小高在體育課上嬉鬧，雖然體育老師多次提醒要注意安全，但是小黃無意間將小高推倒在地，導(dǎo)致小高門牙磕在方凳角上而掉落。體育老師立即通知了班主任老師及雙方學(xué)生家長，并及時將小高送到了醫(yī)院。
結(jié)合相關(guān)教育法律法規(guī)，分析上述材料中的'責(zé)任主體。
2.學(xué)生珂珂在課堂上聲稱找不到上課要用的練習(xí)冊，教師劉某在其課桌抽屜內(nèi)找到練習(xí)冊后，一氣之下用練習(xí)冊抽打其臉部，還拿起凳子砸向珂珂，導(dǎo)致珂珂肋骨骨折。
請運(yùn)用有關(guān)教育法律法規(guī)評析任課教師劉某的行為，并說明其應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
參考答案及解析
一、單項(xiàng)選擇題
1.【參考答案】B
【講師解析】《中華人民共和國教師法》第三十六條規(guī)定，對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進(jìn)行打擊報復(fù)的，由其所在單位或者上級機(jī)關(guān)責(zé)令改正;情節(jié)嚴(yán)重的，可以根據(jù)具體情況給予行政處分。國家工作人員對教師打擊報復(fù)構(gòu)成犯罪的，依照刑法第一百四十六條的規(guī)定追究刑事責(zé)任。因此本題選B。
2.【參考答案】A
【講師解析】《中華人民共和國教師法》第三十八條第一款規(guī)定，地方人民政府對違反本法規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)責(zé)令其限期改正。因此本題選A。
3.【參考答案】C
【講師解析】略。
4.【參考答案】B
【講師解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定，對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除。因此本題選B。
5.【參考答案】B
【講師解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》由2006年6月29日第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議修訂通過，自2006年9月1日起施行。因此本題選B。
6.【參考答案】A
【講師解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十一條規(guī)定，對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由人民政府予以。因此本題選A。
7.【參考答案】B
【講師解析】《中華人民共和國教師法》第十條規(guī)定：“國家實(shí)行教師資格制度�！边@是我國第一次以法律形式明確規(guī)定我國“實(shí)行教師資格制度”。因此本題選B。
8.【參考答案】D
【講師解析】義務(wù)教育具有三個特征：強(qiáng)制性;免費(fèi)性;普遍性。因此本題選D。
9.【參考答案】D
【講師解析】《中華人民共和國教師法》第二十四條規(guī)定，教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎懲的依據(jù)。因此本題選D。
10.【參考答案】C
【講師解析】《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三十九條規(guī)定，任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄;除因追查犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依法進(jìn)行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱。教師在未經(jīng)學(xué)生同意的情況下，私自拆閱或者毀壞學(xué)生的日記、信件，這侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。
二、材料分析題
1.【參考答案】
根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》和《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》相關(guān)規(guī)定，對此次事故應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任的主體主要是小黃及其父母。具體分析如下：
(1)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十條規(guī)定，學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀(jì)律，實(shí)施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險或者可能危及他人的行為，造成學(xué)生傷害事故的，學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。在此案件中，小黃和小高不顧老師多次提醒仍在體育課上嬉鬧，小黃意外推倒小高致使小高門牙脫落，因此小黃應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。《學(xué)生傷害事故處理辦法》第二十八條規(guī)定，未成年學(xué)生對學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，由其監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。由于小黃是初一學(xué)生，是限制民事行為能力人，其責(zé)任應(yīng)由其法定監(jiān)護(hù)人承擔(dān)，即小黃的父母應(yīng)承擔(dān)主要賠償責(zé)任。
(2)《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》第三十九條規(guī)定，限制民事行為能力人在學(xué)�；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)�；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。此案例中，事發(fā)前教師多次提醒要注意安全，事發(fā)后教師及時采取措施將學(xué)生送往醫(yī)院，并通知了學(xué)生家長，所以學(xué)校盡到了相應(yīng)的教育和安全管理責(zé)任，不承擔(dān)法律責(zé)任。而《學(xué)生傷害事故處理辦法》第二十六條第二款規(guī)定，學(xué)校無責(zé)任的，如果有條件，可以根據(jù)實(shí)際情況，本著自愿和可能的原則，對受傷害學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膸椭Ｋ詫W(xué)�？梢愿鶕�(jù)自身實(shí)際情況對小高給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
2.【參考答案】
(1)上述案例中，任課教師劉某用板凳打斷珂珂肋骨的行為明顯違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中禁止體罰學(xué)生的規(guī)定，也違背了教師職業(yè)道德規(guī)范。
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第六十三條第二款規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所教職員工對未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級機(jī)關(guān)責(zé)令改正;情節(jié)嚴(yán)重的，依法給予處分。材料中任課教師劉某對珂珂實(shí)施體罰，導(dǎo)致其肋骨骨折，情節(jié)嚴(yán)重，應(yīng)當(dāng)依法給予處分。
【教師資格證《中學(xué)綜合素質(zhì)》練習(xí)題】相關(guān)文章：
教師資格證《中學(xué)綜合素質(zhì)》單選練習(xí)題01-25
中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》練習(xí)題02-23
教師資格證《中學(xué)綜合素質(zhì)》考前練習(xí)題09-15
教師資格證考試中學(xué)綜合素質(zhì)考前練習(xí)題01-20
中學(xué)教師資格證《中學(xué)綜合素質(zhì)》提分練習(xí)題09-15
2017中學(xué)教師資格證《中學(xué)綜合素質(zhì)》練習(xí)題01-13
2017中學(xué)教師資格證《中學(xué)綜合素質(zhì)》鞏固練習(xí)題01-26