廣東新政致部分學(xué)生難獲教師資格
2 廣東省教育廳早在2013年便下發(fā)文件稱，將加入“全國統(tǒng)考”，原“兩學(xué)”成績將無法作為教師資格認定依據(jù)，不過文件中稱，2017年是“兩學(xué)”成績有效的最后一年。
本版均由受訪者供圖
2 廣東省教育廳早在2013年便下發(fā)文件稱，將加入“全國統(tǒng)考”，原“兩學(xué)”成績將無法作為教師資格認定依據(jù)，不過文件中稱，2017年是“兩學(xué)”成績有效的最后一年。
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1涉事考生的“兩學(xué)”成績單，即將作廢。
劉琳(化名)摸出自己的高等教育自學(xué)考試課程合格證書，重新審視“合格課程成績”一欄上，“心理學(xué)”和“教育學(xué)”兩行字讓她心情復(fù)雜。
今年8月12日，廣東省教育廳發(fā)布了粵教繼函〔2016〕31號，《關(guān)于開展2016年秋季中小學(xué)(含中等職業(yè)學(xué)校)和幼兒園教師資格認定工作的通知》，申請教師資格認定，需提交“學(xué)歷證書原件和復(fù)印件”。而此前，廣東省加入教師資格全國統(tǒng)考，并宣布最遲至2017年春季起，原省考“兩學(xué)”(心理學(xué)和教育學(xué))成績不再作為認定依據(jù)。
眾多像劉琳一樣，來自廣東各院校非師范類專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，在獲得了“兩學(xué)”合格證書后發(fā)現(xiàn)，自己的考試成績“作廢”了。而如果想獲得教師資格認定，他們要么重新參加全國統(tǒng)考，要么提前獲得畢業(yè)證書，再無他途。
“考證族”的打算
回想起來，如果早知結(jié)局如此，劉琳覺得，自己兩年前不會花那么多精力，去學(xué)習兩門與本專業(yè)幾乎挨不著邊的課程。
今年9月份剛剛升入大四的劉琳，在廣東某農(nóng)業(yè)院校學(xué)工業(yè)設(shè)計。美術(shù)功底不錯的她，為了“增加就業(yè)選擇”，早在大一便報名參加了教師資格證培訓(xùn)班，加入了校園里常見的“考證族”。
根據(jù)廣東省教育廳此前發(fā)布的教師資格認定條件，非師范類考生在申請時，需要擁有包括教育學(xué)、心理學(xué)(“兩學(xué)”)課程合格證書，并提供學(xué)歷證明，應(yīng)屆生尚未取得畢業(yè)證書的，可以由學(xué)校提供在校證明。而在報名參加培訓(xùn)時，教育機構(gòu)的工作人員也告訴她，通過“兩學(xué)”，是申領(lǐng)教師資格證最重要的依據(jù)。
鑒于此，還在讀大一的劉琳交了1000元學(xué)費，利用課余時間補習“兩學(xué)”，并于2014年7月參加了考試。
2014年8月份，考試成績揭曉，劉琳順利通過了“兩學(xué)”，并獲得了合格證書。新京報記者看到，劉琳的證書，全稱為“廣東省高等教育自學(xué)考試課程合格證書”，不僅注明其“兩學(xué)”分數(shù)，還加蓋有“廣東省自學(xué)考試委員會辦公室成績專用章”，并配有單獨的證書編號。合格證書上，簽發(fā)時間標注為2014年8月19日。
如果一切順利，兩年后的2016年，已經(jīng)升入大四的劉琳，可以憑借這一紙合格證書，加之學(xué)校出具的應(yīng)屆在校學(xué)生證明，參與廣東省秋季教師資格認定，并如愿取得教師資格證書。
事情顯然沒有朝著她預(yù)想的方向發(fā)展。
“兩學(xué)”成績保衛(wèi)戰(zhàn)
今年8月12日，廣東省教育廳發(fā)布了粵教繼函〔2016〕31號，《關(guān)于開展2016年秋季中小學(xué)(含中等職業(yè)學(xué)校)和幼兒園教師資格認定工作的通知》。在“資料提交”一欄，上述文件明確提出，申請教師資格認定，需提交“學(xué)歷證書原件和復(fù)印件”。
這樣的規(guī)定，讓劉琳和身邊的同學(xué)感到緊張。早在2013年，廣東省教育廳便有通知稱，將加入教師資格“全國統(tǒng)考”。
根據(jù)廣東省《關(guān)于做好我省中小學(xué)(含中等職業(yè)學(xué)校和幼兒園)教師資格全國統(tǒng)一考試過渡工作的`補充通知》，劉琳想要依靠“兩學(xué)”成績申請教師資格，可以在2016年9月和2017年4月和9月三次認定機會。而依據(jù)廣東省教育廳2016年8月12日發(fā)布的文件，劉琳拿到畢業(yè)證后可以在2017年9月獲得一次申請認定機會。
但新京報記者以考生名義，從廣東省教師資格認定辦公室獲悉，2017年4月份舉行的春季教師資格認定，將是廣東省教育廳自行組織的最后一次“省考”，此后，一切將以全國統(tǒng)考為準。
對于2017年9月還應(yīng)該有一次申請教師資格認定的機會為何沒有，廣東省教師資格認定辦公室表示，將會出臺相關(guān)文件進行說明。
在劉琳身邊，擁有類似遭遇的朋友超過20人;而在整個廣東省，由于認定政策變動，導(dǎo)致“兩學(xué)”成績面臨作廢的考試，更是不計其數(shù)。他們均來自廣東各所高校的非師范類專業(yè)，都將在2017年7月畢業(yè)。他們通過QQ和微信建群、抱團。
劉琳告訴新京報記者，在自己和同學(xué)們心目中，最好的結(jié)果無非兩種，一種是借助學(xué)校開具的“在校生證明”，參與最后兩次無需全國統(tǒng)考的教師資格認定;而另外一種，則是廣東省教育廳可以延長“兩學(xué)”成績有效期，以便他們有時間獲得畢業(yè)證書。
焦點1
為何“兩學(xué)”成績面臨失效?
廣東省加入全國統(tǒng)考，原“兩學(xué)”成績將不被承認
讓劉琳以及更多應(yīng)屆生難以接受的是，兩年前花費時間和精力，辛苦“啃下”的合格證，還沒有來得及派上用場，便面臨失效。
根據(jù)教育部教師司2013年發(fā)布的《關(guān)于做好中小學(xué)教師資格考試和定期注冊制度改革相關(guān)準備工作的通知》，自2015年起，全國將全面實施“中小學(xué)教師資格考試和定期注冊制度”。此后，2013年11月13日，廣東省教育廳發(fā)布了《關(guān)于做好我省中小學(xué)教師資格全國統(tǒng)一考試過渡工作的通知》，宣布加入“全國統(tǒng)考”，并將從2015年全面停止原先由廣東省內(nèi)院校和基層教育局承擔培養(yǎng)任務(wù)，由廣東省教育廳簽發(fā)認證的“兩學(xué)”培訓(xùn)。
新京報記者注意到，廣東省教育廳的上述通知中稱，“參加各級各類自學(xué)考試獲得的”兩學(xué)“合格證書在全國統(tǒng)考后將不予承認。”
廣東省將于何時加入教師資格全國統(tǒng)考?新京報記者以考生名義，從廣東省教師資格認定辦公室獲悉，2017年4月份舉行的春季教師資格認定，將是廣東省教育廳自行組織的最后一次“省考”。
焦點2
考生能否參與教師資格認定?
應(yīng)屆生遇“燈下黑”，主管部門建議全國統(tǒng)考
劉琳們原本以為，自己趕上了“末班車”。
依據(jù)《廣東省教育廳中小學(xué)教師資格考試試點實施辦法》，2014年9月1日前取得的自學(xué)考試教育學(xué)和心理學(xué)課程合格證書，其成績可作為2017年前(不含2017年秋季)面向社會認定中小學(xué)教師資格的有效成績，可于2016年秋季和2017年春季直接報名參加當?shù)卣J定機構(gòu)單獨組織的教育教學(xué)能力測試。
在廣東省《關(guān)于做好我省中小學(xué)(含中等職業(yè)學(xué)校和幼兒園)教師資格全國統(tǒng)一考試過渡工作的補充通知》中，也有上述規(guī)定。
新京報記者注意到，同樣由廣東省教育廳發(fā)布的《關(guān)于開展2016年秋季中小學(xué)(含中等職業(yè)學(xué)校)和幼兒園教師資格認定工作的通知》中稱，本次認定范圍包括“2014年9月1日前取得省自學(xué)考試教育學(xué)和心理學(xué)課程合格證書的人員。”而在認定條件一欄，又要求參與認定人員需具備相應(yīng)學(xué)歷，并提交學(xué)歷證書原件及復(fù)印件。
按照這樣的規(guī)定，像劉琳這樣取得了“兩學(xué)”合格證，但又無法在最后期限前獲得畢業(yè)證書的應(yīng)屆生，成了“燈下黑”群體。
廣東省教師資格認定辦公室一名陳姓工作人員表示，連日來，已經(jīng)有不少應(yīng)屆考生咨詢。作為教育主管部門，他們建議，受影響的學(xué)生可以報名參加全國統(tǒng)考。"兩學(xué)’成績以后肯定要失效，應(yīng)屆生最好是參加全國統(tǒng)考。”
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