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教師資格證申請(qǐng)書(shū)-申請(qǐng)書(shū)

時(shí)間:2020-12-15 19:21:12 教師資格證 我要投稿

2018年教師資格證申請(qǐng)書(shū)-申請(qǐng)書(shū)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

2018年教師資格證申請(qǐng)書(shū)-申請(qǐng)書(shū)

  您好!首先感謝您在百忙之中垂閱我的書(shū)面申請(qǐng)材料!

  我叫XXX,是XXX學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)XXX屆應(yīng)屆畢業(yè)生。

  大學(xué)三年的時(shí)光就要結(jié)束了,只能感嘆時(shí)間過(guò)得太快了,曾經(jīng)聽(tīng)很多人說(shuō)如果你覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,那么就說(shuō)明你在這段時(shí)間里過(guò)的很充實(shí),然而,也有人說(shuō),如果覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快,只能說(shuō)明這段時(shí)間你是虛度了。我不知道到底是哪種說(shuō)法是正確的,也沒(méi)必要去追求它的真實(shí)答案,因?yàn),三年都已?jīng)過(guò)去了再討論這個(gè)問(wèn)題似乎也不太適宜。記得一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò),教學(xué)乃是一門(mén)藝術(shù)。要做好一名教師,除了有廣博的知識(shí),還需要有耐心、恒心和愛(ài)心。自從我考入大學(xué)以來(lái),一直能夠刻苦學(xué)習(xí),努力上進(jìn),在校期間,我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了教學(xué)課程,大二一年里就順利地通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)及普通話二級(jí)乙等,此外自己還經(jīng)常利用課余時(shí)間練習(xí)粉筆字,大量閱讀課外書(shū)刊。在假期給村里的.中小學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),由于我的認(rèn)真負(fù)責(zé)和做出的成績(jī)而受到學(xué)生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

  在長(zhǎng)期地實(shí)踐中,我不斷充實(shí)自己的大腦,凈化自己的心靈,心得頗豐。我始終堅(jiān)信教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),教師的天職就是“教書(shū)”與“育人”,教書(shū)為基礎(chǔ),育人為根本。教師,在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),要以身示范,當(dāng)好榜樣,是學(xué)生思想的引導(dǎo)者,性格的鑄就者,同時(shí),在課堂之外,教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友,溝通交流,了解學(xué)生的心理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題又得扮演“心理醫(yī)生”角色?傊處煿ぷ魇菑(fù)雜的,是長(zhǎng)期的。它需要教師心系學(xué)生,以學(xué)生為根本。

  書(shū)不盡言,大學(xué)三年,塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、充滿(mǎn)自信的我。但立志成為一名教育人士的我,依然存在缺點(diǎn),我現(xiàn)在不是人才,但我堅(jiān)信,我終會(huì)成才,成為一名優(yōu)秀的人民教師!特向校方和教師資格評(píng)審委員會(huì)提出申請(qǐng)辦理教師資格證認(rèn)定事宜,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)。

  此致

敬禮!

  申請(qǐng)人:xx

  年 月 日

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