小學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)易錯(cuò)試題

　　單項(xiàng)選擇題

　　1、“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動具有( )。

　　A.復(fù)雜性

　　B.創(chuàng)造性

　　C.示范性

　　D.專業(yè)性

　　2、對選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查的條件說法錯(cuò)誤的是( )。

　　A.作風(fēng)正派，心理健康，為人師表

　　B.熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通

　　C.愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力

　　D.關(guān)愛集體

　　3、夏天午后的課堂上。有學(xué)生昏昏欲睡了。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　A.馬上提醒,讓學(xué)生站起來

　　B.不予理睬,繼續(xù)課堂教學(xué)

　　C.稍作停頓,批評訓(xùn)斥學(xué)生

　　D.隨機(jī)說了句詩：“春風(fēng)吹得書生醉，莫把課堂當(dāng)睡堂�！�

　　4、下列選項(xiàng)中不屬于孟子思想的一項(xiàng)是( )。

　　A.富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈

　　B.一日暴之,十日寒之,未有能生者也

　　C.人倫明于上,小民親于下

　　D.知之者不如好之者.好之者不如樂之者

　　5、現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育、社會主義新時(shí)期的教育最根本的特點(diǎn)是( )。

　　A.以升學(xué)為最終目的

　　B.升學(xué)是為了就業(yè)

　　C.以人為核心.以促進(jìn)人的發(fā)展為目的

　　D.以學(xué)生為主體.教師為主導(dǎo)

　　6、教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的( )。

　　A.交往能力

　　B.研究能力

　　C.管理能力

　　D.學(xué)習(xí)能力

　　7、對學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的( )。

　　A.能力

　　B.學(xué)識

　　C.態(tài)度

　　D.方法

　　8、學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利是( )。

　　A.受教育權(quán)

　　B.生命健康權(quán)

　　C.人格尊嚴(yán)權(quán)

　　D.人身自由權(quán)

　　9、“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的景觀是指( )。

　　A.東北平原

　　B.青藏高原

　　C.成都平原

　　D.內(nèi)蒙古高原

　　10、下列著作中屬于語錄體散文集的是( )。

　　A.《漢書》

　　B.《戰(zhàn)國策》

　　C.《論語》

　　D.《左傳》

　　11、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是堅(jiān)持( )、德育為先的重要體現(xiàn)。政府有關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)為班主任開展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權(quán)利。

　　A.關(guān)愛學(xué)生

　　B.心理健康

　　C.育人為本

　　D.為人師表

　　12、( )是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

　　A.關(guān)愛學(xué)生

　　B.愛崗敬業(yè)

　　C.教書育人

　　D.終身學(xué)習(xí)

　　13、《詩經(jīng)》的分類不包括以下哪種類別?( )

　　A.風(fēng)

　　B.賦

　　C.雅

　　D.頌

　　14、古詩《鵝》可供兒童吟詠，其作者是( )。

　　A.蒲松齡

　　B.李汝珍

　　C.施耐庵

　　D.駱賓王

　　15、維也納古典樂派的三個(gè)代表人物是( )

　　A.巴赫、海頓、貝多芬

　　B.海頓、貝多芬、莫扎特

　　C.巴赫、貝多芬、莫扎特

　　D.貝多芬、莫扎特、舒伯特

　　16、在新課程改革中，教師的教學(xué)行為發(fā)生變化，下列選項(xiàng)中正確的是( )

　　A.在對待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思

　　B.在對待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)權(quán)威、批評

　　C.在對待教學(xué)關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)教導(dǎo)、答疑

　　D.在對待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自主精神

　　17、閱讀下面文段，回答問題

　　玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道�！�—《學(xué)記》下列選項(xiàng)中對上文理解不正確的一項(xiàng)是( )。

　　A.說明學(xué)習(xí)的重要性

　　B.比喻人不經(jīng)過培養(yǎng)、鍛煉，不能成材

　　C.玉石不經(jīng)雕琢.就不能變成好的器物;人不經(jīng)過學(xué)習(xí)，就不會明白道理

　　D.說明磨難的重要作用

　　18、一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常喝酸奶能降低兒童患蛀牙的風(fēng)險(xiǎn)。在此之前，也有研究人員提出酸奶可預(yù)防兒童蛀牙，還有研究顯示，黃油、奶酪和牛奶對預(yù)防蛀牙并沒有明顯效果。雖然多喝酸奶對兒童的牙齒有保護(hù)作用，但酸奶能降低蛀牙風(fēng)險(xiǎn)的原因仍不明確。目前一種說法是酸奶中所含的蛋白質(zhì)可附著在牙齒表面，從而預(yù)防有害酸侵蝕牙齒。

　　以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持這項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)( )

　　A.黃油、奶酪和牛奶的蛋白質(zhì)成分沒有酸奶豐富，對兒童牙齒的防蛀效果不明顯

　　B.兒童牙齦的牙釉質(zhì)處于未成熟階段，對抗酸腐蝕的能力低，人工加糖的酸奶會增加蛀牙的風(fēng)險(xiǎn)

　　C.有研究表明，兒童每周至少食用4次酸奶可將蛀牙發(fā)生率降低l5%

　　D.世界上許多國家的科學(xué)家都在研究酸奶對預(yù)防兒童蛀牙的作用

　　19、有一個(gè)島上住著兩種人，一種是說真話的人，一種是說假話的人。一天，一個(gè)人去島上旅游，遇到甲、乙、丙三個(gè)島上居民，便問起他們誰是說真話的人，誰是說假話的人。甲說：“乙和丙都是說假話的人�！币艺f：“我是說真話的人�！北�說：“乙是說假話的人�！边@三個(gè)人中有(  )是說假話的人。

　　A.0

　　B.1

　　C.2

　　D.3

　　答案解析：

　　1、【答案】B。專家解析：“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動具有創(chuàng)造性。

　　教師勞動的創(chuàng)造性：教師工作是變動不居、最富有創(chuàng)造性的勞動。教師勞動的創(chuàng)造性，還表現(xiàn)在教育教學(xué)過程中，教師對各種突發(fā)情況所做出的及時(shí)反應(yīng)、妥善處理的應(yīng)變能力上，即教育機(jī)智。教師勞動的創(chuàng)造性，并不意味著教師的活動必然會有創(chuàng)造性。教師要?jiǎng)?chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作，必須經(jīng)歷艱苦的勞動和長期的積累，包括加強(qiáng)自身素質(zhì)的鍛煉和提高深入地親近與了解學(xué)生，善于反思與探究，機(jī)智地開展工作，才能使自己的教育活動涌現(xiàn)創(chuàng)造性。

　　2、【答案】D。專家解析：《中小學(xué)班主任工作條例》規(guī)定選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：①作風(fēng)正派，心理健康，為人師表;②熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通;③愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。

　　3、【答案】D。專家解析：老師本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，糾正其錯(cuò)誤。居高臨下的嚴(yán)肅批評，往往使學(xué)生很難接受：幽默化解，不但不會損害學(xué)生的自尊心.使學(xué)生覺得老師給我留了“面子”，理解老師的良苦用心,是在提醒自己,從而徹底改正自己的缺點(diǎn)達(dá)到“親其師而信其道”的教育效果.這會使師生關(guān)系更加融洽。

　　4、【答案】D。專家解析：ABC三項(xiàng)是孟子的思想，選自《孟子》。D項(xiàng)選日《論語》。

　　5、【答案】C。專家解析：現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育、社會主義新時(shí)期的教育最根本的特點(diǎn)，是以人為核心，以促進(jìn)人的發(fā)展為目的。社會主義建設(shè)者和接班人是主體人，是有人格自尊的人，是國家的主人.也是自己生命的主人。

　　6、【答案】B。專家解析：教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外.還要求具有一定的研究能力。

　　7、【答案】C。專家解析：無論是教師的能力，學(xué)識還是方法影響的只能是學(xué)生在學(xué)習(xí)知識，運(yùn)用知識的素質(zhì)上，而教師的態(tài)度則更多的影響學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀，是成人與成才方面綜合的教育.對學(xué)生全面素質(zhì)的提高起關(guān)鍵作用。故選C。

　　8、【答案】A。專家解析：受教育權(quán)是公民的一項(xiàng)憲法性權(quán)利，我國《憲法》第四十六條規(guī)定，公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。對中小學(xué)生來說，受教育權(quán)是其在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利。常見的學(xué)生受教育權(quán)包括：(1)學(xué)生受教育機(jī)會平等的權(quán)利。(2)學(xué)生參加考試的權(quán)利。(3)學(xué)生上課學(xué)習(xí)的權(quán)利。(4)學(xué)生受教育的選擇權(quán)。(5)學(xué)生在升學(xué)復(fù)學(xué)方面的同等權(quán)利。故選A。

　　9、【答案】D。專家解析：這句詩出自中國古代敕勒族民歌，這是一首歌唱大草原的景色和游牧民族生活的詩歌.它具體描寫的是內(nèi)蒙古高原。

　　10、【答案】C。專家解析：《漢書》是紀(jì)傳體斷代史書，《戰(zhàn)國策》是國別體史書，《左傳》是編年體史書，《論語》是語錄體散文集。

　　11、【答案】C。專家解析：加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是堅(jiān)持育人為本、德育為先的重要體現(xiàn)。政府有關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)為班主任開展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權(quán)利。

　　12、【答案】D。專家解析：終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

　　13、【答案】B。專家解析：《詩經(jīng)》中作品的分類有三類，分別是：風(fēng)、雅、頌。

　　14、【答案】D。專家解析：《詠鵝》是唐代詩人駱賓王七歲時(shí)的作品。故選D。

　　15、【答案】B。專家解析：維也納古典樂派的代表人物是海頓、莫扎特、貝多芬。故答案為B項(xiàng)。

　　16.【答案】A。專家解析：在新課程改革中，教師的教學(xué)行為發(fā)生變化，表現(xiàn)在：在對待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞;在對待教學(xué)關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo);在對待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思;在與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作。

　　17、【答案】D。專家解析：“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道”的意思是玉石是天生生成的，但要成為有用的東西,還得要經(jīng)過打磨加工。用這個(gè)道理來說明學(xué)習(xí)的重要性。故答案為D。

　　18、【答案】C。專家解析：本題為加強(qiáng)支持型，本題的論點(diǎn)是喝酸奶可降低兒童蛀牙的風(fēng)險(xiǎn)。論據(jù)有兩個(gè)：一是對比黃油、奶酪和牛奶沒預(yù)防蛀牙效果;二是酸奶中的蛋白質(zhì)能預(yù)防蛀牙。B、D兩項(xiàng)顯然不能支持;A項(xiàng)運(yùn)用到差異法，但顯然沒有說明還有其他差異存在。C項(xiàng)巧用數(shù)據(jù)說明食用酸奶確實(shí)可以降低蛀牙發(fā)生率，所以正確答案為C項(xiàng)。

　　19、【答案】C。專家解析：由乙和丙的話為矛盾命題可知必有一真一假，則甲必然說的是假話，因此不管是乙說假話還是丙說假話，甲、乙、丙三個(gè)人中必然有兩個(gè)是說假話的人。                      

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