小說《回家》現(xiàn)代文閱讀答案
回家
�。ò拇罄麃啠┻~克亨尼西韋蓋利編譯
�、僖獯罄�，戰(zhàn)爭剛剛結(jié)束不久。
�、谝粋�年輕人站在一個小村莊外，他無法說清楚自己的確切年齡，他的童年似乎只有一天，沒有歷史，也沒有以往。戰(zhàn)爭對他來說非常重要，但現(xiàn)在結(jié)束了。他很想回到他的小村莊里住，實現(xiàn)自己做玩具的愿望。他先前在北非作戰(zhàn)，失敗被俘，被送到澳大利亞一個戰(zhàn)俘營里，戰(zhàn)俘營的周圍是一望無際的平原，附近有一個名叫哈伊的小鎮(zhèn)。戰(zhàn)俘們被押到小鎮(zhèn)周圍的農(nóng)場上勞動，他和另一個名叫吉諾的年輕人在離哈伊半個小時車程的一個大農(nóng)場工作。大農(nóng)場的主人叫伍德曼，伍德曼惟一的兒子也在戰(zhàn)爭中被俘。伍德曼夫婦理解戰(zhàn)俘們的難處，對年輕人和吉諾很友好，他們在大農(nóng)場勞動的時光是快樂的時光。
�、圩哌M(jìn)小村莊，年輕人發(fā)現(xiàn)村里的變化非常大，但他并不感到奇怪。戰(zhàn)爭已經(jīng)改變了太多東西，但他沒料到玩具店已經(jīng)沒有了，取而代之的是一個咖啡店�？Х鹊甑牡曛縻紤械匾性陂T上。
�、苣贻p人問倚在門上的店主：那個玩具店呢？做玩具的人呢？
⑤她回答說：他在戰(zhàn)爭還沒結(jié)束時就死了。他的年紀(jì)大了，不是死于戰(zhàn)爭，是自然死亡。你認(rèn)識他？
�、弈贻p人痛苦地噓了口氣，說：他是我的父親。
�、吲顺靶Φ溃翰豢赡埽愅袕膩頉]有小孩。
�、嗍堑�，吉貝托從來沒有小孩，他去世時，因為戰(zhàn)爭的混亂，他的房產(chǎn)被劃給當(dāng)局了。
�、釋δ贻p人來說，這是個很大的打擊。他不知道去哪里，也不知道怎么辦。他想得到吉米尼的建議，吉米尼會告訴他怎么辦，只要他能找到吉米尼。
�、饽贻p人向那座專門收治窮苦人的、由一座倉庫改成的醫(yī)院走去，在一個臨終病房里，他找到了吉米尼。吉米尼臉色蒼白，呼吸都很艱難，但看到年輕人那一刻，他的臉上閃過一點亮光。
�、霞啄釂柲贻p人在戰(zhàn)爭中的經(jīng)歷。年輕人述說了自己如何被俘，如何在農(nóng)場勞動，如何跟吉諾一起使農(nóng)場免遭火災(zāi)。吉米尼對年輕人講的故事很感興趣，叫他繼續(xù)講下去。但護(hù)士走了進(jìn)來，叫年輕人出去，她說：今天的探望暫停吧，吉米尼太累了，過于興奮會讓他的病加重的。
�、心贻p人走到夜色里，走在戰(zhàn)后迷茫的意大利，他是迷茫的一份子。吉貝托死了，過幾天吉米尼也會死的。玩具店沒有了。他回家了，卻發(fā)現(xiàn)自己成了千百萬無家可歸的人之一。看到在黑暗的天空里只有一顆星星，他許了一個愿。
�、寻拇罄麃喺块T來的人員正在找人去為澳國建設(shè)出力，他向那位年輕人解釋說，澳大利亞有很多特別的項目，非常非常歡迎像他那樣健康的小伙子。
�、夷贻p人說：如果你們不介意。以前當(dāng)伍德曼先生給出一種方案時，吉諾常常那樣對伍德曼先生說，如果你不介意，接著說出另一種方案，伍德曼先生會很快樂地接受。
�、尤绻銈儾唤橐狻Ｄ贻p人說，我有在澳大利亞農(nóng)場工作的經(jīng)歷。我愿意跟你們?nèi)ァ?/p>
�、阅贻p人又回到了伍德曼先生的農(nóng)場，他看到很多的圍籬傾斜了，看到農(nóng)場的屋子也需要粉刷了�？吹侥贻p人回來，伍德曼夫人跑過來緊緊地?fù)ё∷难劾镉繚M了激動的淚水。這個擁抱，她為迎接兒子在心里演練了無數(shù)次，可是她的兒子還沒有回家。
�、瘴榈侣壬罩贻p人的手，說：我們經(jīng)常想你，你能來看我們真是太好了。
⒅如果你們不介意，年輕人說這話的時候，感到自己的心跳加快了，如果你們不介意，我就把這次來當(dāng)成回家了。（2010年第24期《微型小說選刊》）
11。文章第②段交代伍德曼唯一的兒子也在戰(zhàn)爭中被俘，有什么作用？（3分）
12�？吹侥贻p人回來，伍德曼夫人跑過來緊緊地?fù)ё∷�，她的眼里涌滿了激動的淚水。伍德曼夫人為何緊緊地?fù)ё∵@個意大利的年輕人？簡要分析此時此刻她的復(fù)雜心理。（4分）
13。小說中的年輕人不管是對伍德曼先生，還是對澳大利亞政府部門人員說話時，都以如果你們不介意開頭，這是為什么？（3分）
14。年輕人想回家，最后卻又回到了作為戰(zhàn)俘生活過的澳洲農(nóng)場，并想以此為家，這樣的情節(jié)安排有什么作用？（6分）
15。文章沒有明確吉貝托和年輕人的父子關(guān)系，吉米尼和年輕人的關(guān)系也沒有交代清楚，這個年輕的名字也無從知曉，有人認(rèn)為這些都是本文的硬傷，也有人認(rèn)為這些是作者的匠心所在，請談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
參考答案
11。①戰(zhàn)爭給人們帶來的傷害具有普遍性，不是某個人或某個家庭的特殊遭遇，由此深化文章主旨。②點明了伍德曼夫婦理解戰(zhàn)俘們的難處，對年輕人和吉諾很友好的原因。③為下文做鋪墊：文章結(jié)尾交代他們的兒子最終沒有回家，而是年輕人回到了他們家。（每點1分）
12。①戰(zhàn)爭中，這個年輕人曾在伍德曼的農(nóng)場勞動，與他們夫婦結(jié)下了深厚的`情誼;伍德曼夫人在戰(zhàn)爭中失去了自己的兒子（被俘未歸，生死未卜），思念至極的她把這個意大利的年輕人視若親人。（每點1分，共2分）②復(fù)雜心理：悲喜交織。為重逢而喜悅，為有個年輕人能填補(bǔ)失去兒子的空虛的心靈而欣慰;悲的是因為失去兒子是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的傷痛，戰(zhàn)爭帶來的心靈創(chuàng)傷無法愈合。（每點1分，共2分）
13。①年輕人語言的謙遜，實際是渴望被接納，這是在澳大利亞農(nóng)場獲得的啟發(fā)。②這種語言的謙遜是對自己戰(zhàn)俘身份的顧慮，是戰(zhàn)俘帶給他的心理陰影。（答對一點2分，答對兩點滿分。）
14。①這一情節(jié)的安排加重了小說的悲劇色彩，借回家而不得來揭示戰(zhàn)爭對人們造成的創(chuàng)傷�；氐綉�(zhàn)俘營具有諷刺意味，戰(zhàn)俘營本是人們最不愿去回味的地方，可年輕人只能從那里得到一絲溫暖和慰藉，嘲諷的背后是濃重的辛酸和苦楚。②這一情節(jié)也折射出人性的善良，經(jīng)歷戰(zhàn)爭的人們可以互相慰藉，重建家園，給人以希望。和戰(zhàn)爭的殘酷形成對比。③這一情節(jié)的突轉(zhuǎn)，使小說行文跌宕起伏，可讀性更強(qiáng)。（每點2分，共6分）
15。①通過店主否認(rèn)吉貝托和年輕人的父子關(guān)系，給人一種滄海桑田之感，正是戰(zhàn)爭造成了這么大的變故。②可以把吉米尼視作是年輕人在家鄉(xiāng)的親友的代表，從文中可以看出吉米尼也是年輕人在家鄉(xiāng)的唯一希望，卻也必將在不久之后離世，加劇了文章的悲劇色彩，進(jìn)而烘托主旨。③戰(zhàn)爭給人們帶來的創(chuàng)傷具有普遍性，這不只是年輕人特殊的遭遇，而是全人類的悲劇，作者想塑造一個典型的，有代表性的悲劇形象，所以他的名字，他的個性特征并不重要。（每點2分，答兩點即可給滿分。）
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