《紫藤蘿瀑布》閱讀訓練及答案
《紫藤蘿瀑布》閱讀訓練及答案1
《紫藤蘿瀑布》
這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。
過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。
花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
1、這段文字運用的修辭方法主要有哪幾種？（說出二種，并各舉出一個例子）
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2、十多年前，家門前的紫藤蘿有什么遭遇？原因是什么？
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3、寫紫藤蘿花的稀少實際上是寫作者對什么的回憶？
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4、描寫眼前紫藤蘿茂盛的句子是哪一句？
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5、“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”，“花和人”的“不幸”指的是什么？蘊含了作者怎樣的感情？ ________________________________________________________________________________________
參考答案：
1、①擬人：它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。
�、趯Ρ龋骸笆嗄昵啊迸c“現(xiàn)在”。
③比喻：紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干。
2、“園中的紫藤蘿花架也都拆掉，改種了果樹”。花和生活腐化有什么必然關系。
3、過去家庭所受苦難的回憶。
4、紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干。
5、花的不幸指被花架被拆掉，改種果樹；人的不幸指好人被迫害，美好的東西受到破壞。贊美生命的頑強，感悟到生命的永恒。（以上凡主觀題，意思對即可）
《紫藤蘿瀑布》閱讀訓練及答案2
閱讀《紫藤蘿瀑布》，回答問題。
這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株古槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一躥串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤蘿花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然聯(lián)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。
過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。
花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它長滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
1、為什么要插入十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿這一段？
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2、怎么理解課文中流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛這一句話？
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3、在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步有什么言外之意？
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4、以紫藤蘿瀑布為課文題目有什么好處？
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參考答案：
1、寫這紫藤蘿也曾遭遇不幸，為后面點題作鋪墊。
2、因為寫這篇文章時，作者的兄弟剛剛去世不久，這令作者感到悲痛萬分，但看過繁密的紫藤蘿花之后，藤蘿花給了作者以極大的感染，使作者從生死迷、手足情中解脫出來，并給作者帶來了精神的寧靜和生的喜悅，不再沉浸在悲痛之中。
3、從紫藤蘿的光輝和芳香中受到了生的鼓舞，看到了自己光輝的前景，加快了人生的腳步。
4、寫出紫藤蘿的繁茂以及氣勢非凡輝煌燦爛的樣子，也隱喻了生命的綿延長遠，同時又起到引領全文的作用。
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《紫藤蘿瀑布》閱讀訓練及答案3
【背景知識】
1.作家:宗璞,原名馮鐘璞，我國著名哲學家馮友蘭之女。1928年7月生于北京，自幼生長于清華園，1951年畢業(yè)于清華大學外文系�！拔母铩鼻白髌分饕卸唐≌f《紅豆》《知音》等�！拔母铩焙�，有短篇小說《弦上的夢》、中篇小說《三生石》。
2.背景：宗璞一家，在“十年內亂”中深受迫害，因此“焦慮和悲痛”一直壓在作者的心頭。這篇文章寫于1982年5月，當時作者的小弟弟身患絕癥，令作者非常悲痛。她于庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，轉悲為喜，感悟到人生的美好和生命的永恒，于是寫成此文。
【基礎積累】
1.下列詞語中加點字注音全部正確的一項是（ ）。
A.佇立（zhù） 宗璞（pú) 忍俊不禁 （jīn） 浮想聯(lián)翩（biān）
B.依傍（pànɡ） 藤蘿（ténɡluó） 仙露瓊漿（qiónɡ） 流光溢彩（yì）
C.終極（zhōnɡ) 綻開（zhàn） 盤虬臥龍（qiú） 百感交集（jí）
D.伶仃（tīnɡ） 迸濺（bènɡ jiàn） 恣肆風流（zī） 繁花似錦（jǐn）
2.下面一段話中有3個錯別字，請你找出來并修改。
花開花謝連著人生命運的浮沉，花榮花枯交結著時代社會的興哀。紫藤蘿已不再是純自然生物，而是一個象征，它象征生命在生，象征時代更替，象征美的不滅。作者對紫藤蘿瀑布的禮贊，是她對生命活力的呼喚，是身心遭劫后尋求感奮勃興的精神寄托，是人生在歷史蒼桑中解脫重負的心靈搏動。
�。� ）改為（ ） （ ）改為（ ） （ ）改為（ ）
3.解釋下列詞語的意思
�、沤K極——
�、苼辛ⅰ�
⑶盤虬臥龍——
�、认陕董倽{——
4.下列句子沒有運用比喻或擬人修辭手法的一項是（ ）。
A.每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆。
B.只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。
C.花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
D.顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
【整體感知】
5.認真閱讀課文，從下列說法中選擇出不恰當?shù)囊豁棧?）。
A.作者先描寫了紫藤蘿瀑布般的整體印象，然后沿著自己的視線所及，從細處落墨，描寫了組成那神奇瀑布的每一穗、每一朵小花。
B.文章啟示我們：人在遭到不幸的時候，要學會忍耐，就像藤蘿花一樣，開稀零一點，或者不開花，等待厄運過后，重新振奮精神，開一個繁花似錦。
C.本文運用了托物言志(或借景抒情)的方法。作者先細致寫好景物，在寫景狀物中飽含濃烈的感情，待水到渠成，再加以精要的抒情與議論，使主題鮮明突出。
D.本文雖然篇幅短小，但結構嚴密，從“不由得停住了腳步”起筆到“不覺加快了腳步”收束，前后呼應，一氣呵成。
6.找出能體現(xiàn)本文主旨的一句話，談談你對這句話的理解。
主旨句：
我的理解：
【文段精讀】
仔細閱讀“我不由的停住腳步……我湊上去，想摘一朵”，回答問題。
7.作者是按照怎樣的順序和層次描寫紫藤蘿花的？
8.寫景狀物必須抓住特征，作者寫紫藤蘿花主要突出了它的哪些特征？
9.從文中各找出一例描寫紫藤蘿顏色、形狀、神態(tài)的句子
顏色：
形狀：
神態(tài)：
《紫藤蘿瀑布》閱讀訓練 參考答案
C
2.“哀”改為“衰”；“在生”改為“再生”；“蒼”改為“滄”。
3.⑴最后的終點。⑵長時間地站著。⑶形容枝干彎彎曲曲，蒼勁有力如龍一般。⑷瓊：美好。漿：酒。瓊漿：比喻美酒。神仙所喝的美酒，后比喻酒非常鮮美。
4.D
5.B 正確說法：人在遭到不幸的時候，不能被厄運壓倒，要對生命的美好、長久保持堅定的信念，厄運過后，要面對新的`生活，振奮精神，投身到偉大的事業(yè)中去。
6. 花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。示例：人生如花，一生中總會遇到種種令人不快的坎坷，但是，生命是長久的、美好的，我們始終要堅定信心，振作精神，以飽滿的熱情，投身到生命的長河中去，勇往直前。
7.按花瀑——花穗——花朵，從大到小、從整體到部分再到個體的順序和層次來寫的。
8.寫花瀑，突出其繁盛；寫花穗，表現(xiàn)其活潑熱鬧；寫花朵，描繪出它們的美麗嬌媚的特征。
9.示例：顏色：一片輝煌的淡紫色；形狀：像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極；神態(tài)：仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。
《紫藤蘿瀑布》閱讀訓練及答案4
我不由得停住了腳步。
從未見過開得這樣旺盛得藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，眨著點點銀光，就像逬濺的水花。仔細看時，才知道時每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。
這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿�；ǘ鋬阂淮ぶ淮�，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
“我在開花！”它們在笑。
“我在開花！”它們嚷嚷。
每一朵穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一只壓在我心上的關于生死的疑惑，關于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種果樹。那時的說法是，花和生活腐化有必然關系。我也曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。
過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。
花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里裝滿生命的酒糧，它張滿了帆，再這閃光的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
在這淡紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
1、 用“-----”劃出描寫紫藤蘿的特點的句子。
2、 用“～～～”劃出面對紫藤蘿作者的聯(lián)想句子。
3、“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里裝滿生命的酒糧，它張滿了帆，再這閃光的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布�！睆倪@段話中你讀懂了什么？
4、 談你對文章最后一段話的理解。
5、 摘錄文中的優(yōu)美詞句。
參考答案：
1.只要是描寫紫藤蘿開得旺，生命力強的都是的
2.每一朵盛開的花。仙露瓊漿？ 還有過來這么多年......
3.每個人在人生的道路上都會遇到各種各樣的困難。但是這只是暫時的，只有生命是永恒的。我們應該勇敢的面對，而不是消極頹廢。
4.作者因為紫藤蘿旺盛的生命力而受到鼓舞。去在生活中奮斗。
5.隨便找個比喻句或者擬人句。
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