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《跟我講講外面的世界吧》記敘文閱讀及答案

時(shí)間:2021-03-03 13:48:09 考試輔導(dǎo) 我要投稿

《跟我講講外面的世界吧》記敘文閱讀及答案

  我講講外面的世界吧

《跟我講講外面的世界吧》記敘文閱讀及答案

  駱?lè)窍?/p>

  那年,我們?nèi)チ烁首巍M窘?jīng)一個(gè)叫小壩的村子。進(jìn)村子的路很難走,人一累,精神就有些恍惚了,一不小心我就從山路上滑到了小河溝里,腳給崴了。這時(shí),對(duì)面出現(xiàn)了一個(gè)騎馬的孩子,他看上去十五六歲的樣子,臉上漫著深深的兩抹“高原紅”。他騎馬走近時(shí),停了下來(lái),呆呆地望著頹坐在地上的我.沒(méi)有言語(yǔ)。

  于是,我親切地對(duì)他說(shuō):“你能騎馬帶我回村子嗎?”

  他依然沒(méi)有講話(huà),似乎在思考著什么。我貿(mào)然地猜他可能想要錢(qián),因?yàn)樵诖ú芈飞,拉客的馬夫幾乎是一道獨(dú)特的風(fēng)景。于是我就對(duì)他說(shuō):“我給你錢(qián),你把我拉回去吧,我的腳不行了。”

  他搖頭說(shuō):“我不要錢(qián),你上來(lái)吧。不過(guò),你能跟我講講外面的世界嗎?”

  我哈哈地笑了起來(lái),大聲回答說(shuō):“沒(méi)有問(wèn)題。你想知道外面的什么?”

  他說(shuō):“什么都可以!只要是外面的世界!”聽(tīng)他說(shuō)完這話(huà)時(shí),我忽然有些惆悵。我凝望著四周高聳無(wú)垠的雪山,忽然很感慨:這個(gè)孩子大概早已經(jīng)厭倦這藍(lán)天和白雪構(gòu)建的天地,太想走出這貧瘠而褊狹的大山吧。要不怎么會(huì)這么想知道外面的世界呢?

  于是我便坐在馬背上講起了外面的世界……待要下馬時(shí).我又忍不住問(wèn)了他一句:“以前有人跟你講外面的世界嗎?”

  他說(shuō):“有,聽(tīng)說(shuō)鄉(xiāng)里小學(xué)的劉老師會(huì)講,可是……”

  我問(wèn):“可是什么?”他低頭答道:“可是我的阿婆沒(méi)錢(qián)……”我的心猛然被一陣難過(guò)包圍,憂(yōu)傷地下了馬?粗砩像R,騎馬遠(yuǎn)去,腳底的疼痛和心里的難過(guò)涌上心頭……

  黃昏的時(shí)候,我決定去看望一下這個(gè)叫吉措的孩子。大家紛紛同意,都說(shuō)要掏點(diǎn)錢(qián)資助他去鄉(xiāng)里上學(xué),滿(mǎn)足一下他對(duì)外面世界的渴望。

  我們一路問(wèn)詢(xún),終于找到了吉措的家,那是一座用石頭堆起的破房子。來(lái)到他家門(mén)口的時(shí)候,我們看到他正手舞足蹈地跟一個(gè)老阿婆講著什么,阿婆側(cè)著耳朵聽(tīng)著,臉上滿(mǎn)是笑容。

  吉措發(fā)現(xiàn)我們的時(shí)候,驚訝得合不攏嘴。這時(shí),阿婆忽然問(wèn)道:“吉措,是什么貴客來(lái)了啊?”

  我頓時(shí)目瞪口呆了,我知道,吉措的阿婆眼睛失明了。這時(shí),我才恍然大悟,原來(lái)我搞錯(cuò)了。吉措讓我講外面的世界,只是想回來(lái)告訴他那可憐的失明的阿婆而已。僅此而已!

  我的心中被巨大的感動(dòng)包圍著,眼眶盈滿(mǎn)淚水。我招呼朋友們圍坐在阿婆的面前,然后示意每一個(gè)朋友都為阿婆講講外面的世界。

  我們講著的時(shí)候,我看到吉措坐在我們身后的不遠(yuǎn)處,一邊磨著一把小匕首,一邊時(shí)不時(shí)地望著我們,臉上泛起了滿(mǎn)足的笑容……(摘自《讀者》2008年第11期)

  【心靈悟語(yǔ)】

  “跟我講講外面的'世界吧”來(lái)自小小少年吉措純凈心靈的呼喚牽動(dòng)著我們的情思。為了失明的阿婆臉上綻放笑容,這個(gè)少年所做的一切讓我們動(dòng)容。他的心靈就像雪山一樣潔白無(wú)瑕,藍(lán)天一樣蔚藍(lán)無(wú)痕,吉措身上所體現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)讓我們每一個(gè)人替他感到高興和自豪,懸念與誤會(huì)的運(yùn)用讓我們流連,人物樸實(shí)的對(duì)話(huà)讓我們感動(dòng)。

  【思索引擎】

  1. 請(qǐng)用文中原句回答吉措要“我”給他講外面世界的原因。

  2.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括吉措的形象。

  3.揣摩文中劃?rùn)M線處“笑容”的內(nèi)涵。

 。1)阿婆的“笑容”:

  (2)吉措的“笑容”:

  4.設(shè)置“誤會(huì)”是推進(jìn)情節(jié)發(fā)展的一種重要技巧,請(qǐng)你舉例并說(shuō)說(shuō)它的作用。

  5.文中的吉措、阿婆的樸實(shí)形象讓我們每一個(gè)人油然而生敬意,讓我們多了一絲牽掛,他們的生活,他們的未來(lái)成為我們揮之不去的掛念。讓我們用真誠(chéng)的祝福陪伴他們,讓他們感受溫暖,多一份樂(lè)觀自信、堅(jiān)強(qiáng)前行的理由。

 。1)對(duì)吉措的祝福:

  (2)對(duì)阿婆的祝福:

  《跟我講講外面的世界吧》參考答案

  1. 吉措讓我講外面的世界,只是想回來(lái)告訴他那可憐的失明的阿婆而已。

  2. 淳樸善良 懂事成熟 講孝心

  3. (1)因?yàn)閷O子手舞足蹈地講述外面的世界以及外面世界的精彩、新鮮使得她并不孤單寂寞,從而感到高興 為孫子的孝順由衷地感到欣慰(2)為阿婆獲得更多的外面世界的消息而喜悅,也包含著對(duì)我們這一幫人給他的阿婆講述外面世界的感激

  4. 舉例:誤會(huì)一:我誤認(rèn)為吉措騎馬是為了想要錢(qián);誤會(huì)二:吉措要我講述外面的世界,我誤認(rèn)為他是“已經(jīng)厭倦這藍(lán)天和白雪構(gòu)建的天地,太想走出這貧瘠而褊狹的大山”。作用:文章層層設(shè)疑,懸念迭起,舊疑團(tuán)解開(kāi),新疑團(tuán)又產(chǎn)生;這懸念既有力地叩擊著讀者心弦,又具有吸攝人的力量。

  5.開(kāi)放性試題,祝福要求感情真摯,鼓動(dòng)人,打動(dòng)人,并緊扣人物身份,做到語(yǔ)言得體、簡(jiǎn)明、連貫。

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