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《一滴淚掉下來(lái)要多久》閱讀練習(xí)及答案

時(shí)間:2021-02-27 13:46:53 考試輔導(dǎo) 我要投稿

《一滴淚掉下來(lái)要多久》閱讀練習(xí)及答案

  一滴淚掉下來(lái)要多久

《一滴淚掉下來(lái)要多久》閱讀練習(xí)及答案

  顧曉蕊

 、倌莻(gè)深秋,我來(lái)到大山深處的一所中學(xué)支教。

 、诳吹剿拿媛╋L(fēng)的校舍,我心里一陣酸楚,決意留下來(lái),把夢(mèng)想的種子播到孩子的心田。但是,事實(shí)遠(yuǎn)沒有想像的那么簡(jiǎn)單,有個(gè)叫李想的孩子,就讓我頭疼。

 、畚以谥v臺(tái)上念課文,抬頭見他雙目游離,明顯是在走神。我的火氣“騰”地冒上來(lái),大聲說(shuō):“李想,我剛才讀到哪了?”

 、芡烙酶觳餐绷送彼,他這才醒覺過(guò)來(lái),撓撓頭說(shuō):“讀的什么?沒聽到啊!卑嗌蠈W(xué)生哄堂大笑。

 、莩瞬徽J(rèn)真聽課,他還和別人打架,黝黑的臉上經(jīng)常掛彩,問他怎么回事,他卻始終不肯說(shuō)。

 、抻幸换,我看到幾個(gè)孩子圍著他揮拳亂打,邊打邊說(shuō):“不信你不哭。”他昂著頭,淚水在眼眶里晃,愣是不讓它落下來(lái)。我大喝道:“為什么打人?”孩子們一哄而散,轉(zhuǎn)眼沒了蹤影。

 、呶易呱锨,想問他為什么挨打。他看冷冷地看了我一眼,轉(zhuǎn)過(guò)身,歪歪跌跌地走了。我覺得心里很難過(guò),他到底是怎么了?他的童真哪里去了?

 、嘁粋(gè)周未,我到他家走訪。一進(jìn)門,鼻子就酸了。破舊的土坯房,屋內(nèi)光線昏沉。原來(lái),他父母外出打工,家里只有他和爺爺。

 、帷八改赋鋈ザ嗑昧?經(jīng)常回來(lái)嗎?”我問。

 、饫先藝@著氣說(shuō):“他爹娘走了五年,很少回來(lái)。剛開始那會(huì)兒,他想起來(lái)就哭,躺地上打滾兒,誰(shuí)也哄不住。連哭了幾個(gè)月,眼淚都流干了……”

  他仍舊上課走神,我卻不敢與他的目光對(duì)視。那目光望也望不到底,透著陣陣寒氣,充滿稚氣的臉上有著與年齡不相稱的憂郁和漠然。

  又過(guò)了幾個(gè)月。一天,聽說(shuō)他的父母回來(lái)了,還受了傷。

  原來(lái),他的父母坐車回家,趕上下雨,山路濕滑,車翻進(jìn)了溝里。幸好只是些外傷,他們?cè)卺t(yī)院住了幾天,便回了家。

  我想去他家看看,路上,聽見村民在議論:“爹娘出去這么久,回來(lái)傷成那樣,這孩子跟沒事人似的!弊鳛槔蠋,我的心像被什么東西揪了一下,有一種深深的挫敗感。

  走到院子里,爺爺正沖他發(fā)脾氣:“你這孩子,心咋就那么硬呢?看到爹娘遭了罪,你一滴眼淚都沒有?”

  李想倚著門框站著,默不作聲。父親接過(guò)話說(shuō):“我們出去這些年,他感覺生疏了,這也怨不得孩子!

  母親摟著他的肩說(shuō):“這次出事后,我和你爹也想了,年后包片果園,不出去打工了!彼拖骂^,一顆亮晶晶的淚珠滾落下來(lái),剛開始是小聲啜泣,后來(lái)變成了嚎啕大哭。

  我忽然明白過(guò)來(lái),這些年來(lái)他有多孤單,多悲傷!所謂堅(jiān)強(qiáng),是因?yàn)闆]有一個(gè)能讓他依靠著哭泣的肩膀。

  第二天語(yǔ)文課上,他坐得直直的,聽得很認(rèn)真。下午是體育課,他跟別的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩鬧。金色的陽(yáng)光傾灑下來(lái),他的臉上煥發(fā)著光彩,整個(gè)人都明亮了起來(lái)。

  他沿著操場(chǎng)奔跑,輕盈得像一陣風(fēng)。有同學(xué)喊:“李想,你的衣服臟了,后面好幾道黑印子。”他頭也不回地說(shuō):“俺娘——會(huì)洗的.!薄澳铩边@個(gè)字拖得老長(zhǎng),喊得格外響。

  21我不知道一滴淚掉下來(lái)之前,在他心里奔涌了多久。但我明白從現(xiàn)在開始,一個(gè)美麗的生命,如含苞待放的花蕾,又變得鮮活生動(dòng)起來(lái)。

 。ㄕ浴恫⿶邸罚

  1.本文的題目“一滴淚掉下來(lái)要多久”,結(jié)合全文,請(qǐng)你概括李想的這一滴眼淚掉下來(lái),經(jīng)歷了怎樣一個(gè)過(guò)程?(4分)

  2.文章第②段“頭疼”的意思是 ,李想讓作者頭疼的事情是指, (3分)

  3.第⑦段中“他冷冷地看了我一眼,轉(zhuǎn)過(guò)身,歪歪跌跌的走了”一句,用了哪種人物描寫方法?表現(xiàn)了李想怎樣的心理?

  4.根據(jù)文章內(nèi)容,請(qǐng)你補(bǔ)充完整下面一段關(guān)于本文主旨點(diǎn)評(píng)的文字。(4分)

  李想是一個(gè)典型的“留守兒童”形象,父母為生計(jì)外出打工,導(dǎo)致

  嚴(yán)重缺失,使他心理變得 ,而一旦這種缺失得到彌補(bǔ),他便很快恢復(fù)兒童 的天性,就像花蕾得到陽(yáng)光的普照和雨露的滋養(yǎng),瞬間便可以綻放它美麗。文章啟示我們: 。

  參考答案

  1、父母外出打工,他哭干眼淚;挨別的孩子打,昂著頭(或倔),不讓眼淚落下來(lái);父母打工回家受傷,他像沒事人一樣,不哭;父母決定不再外出打工,他獲得了父母的溫暖(愛),終于掉下眼淚

  2、“頭疼”:煩惱、苦惱;頭疼的事情:上課不認(rèn)真課;和別人打架;性情冷漠,不愿意和老師溝通。

  3、描寫方法:神態(tài)描寫或動(dòng)作描寫;心理:冷漠、倔強(qiáng)對(duì)人不信任。

  4、“父母關(guān)愛”(或“關(guān)愛”或“母愛”);“憂郁和漠然”(“漠然”給分,單寫“憂郁”不給分);“活潑”(或“快樂”“陽(yáng)光”“開朗”);父母應(yīng)該關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。

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