《君子之風(fēng)》閱讀練習(xí)及答案
君子之風(fēng)
英國有一句諺語：“行為美好品自高�！币粋�人“美貌”之動人不僅取決于他面容之姣好，同樣，一個人“美德”之感人更須借重他行為之高尚。
1912年，當(dāng)“泰坦尼克”號巨輪即將沉沒的時刻，蓋根海姆先生毅然把自己的救生衣送給了一位女乘客，而自己則系好白領(lǐng)帶，穿上燕尾服，“像紳士一樣”從容地面對死神。盡管他的生命結(jié)束于黑暗的海底，而他那“君子之風(fēng)”卻長存于人世之間。
1957年的一天，歌曲作者梅瑟接到了一封來自俄亥俄州的.信，那是一位與梅瑟素昧平生的塞迪女士寫來的。她在信中建議梅瑟寫一首以“‘有一天你心碎的時候，我會來到你的身旁，為你消除心靈的創(chuàng)傷”為主旨的歌。五年之后，梅瑟果然寫成了《與你同在》的歌。從此，《與你同在》這首歌的詞、曲作者便一直署名為“梅瑟與塞迪”，版稅也對半分。因為這一條建議，塞迪及其繼承人已獲得了至少10萬美元的收益。在我看來，慷慨的梅瑟先生也不失“君子之風(fēng)”。
“君子之風(fēng)”，存之于心，付之于行，美則在其中矣！其實，這種高尚也決非僅存于生死名利之中。即便看似尋常的謙遜、禮讓；隱忍、寬諒，甚至只是一種善解人意，又何嘗不是一種”“君子之風(fēng)”呢！
1． 選文題為“君子之風(fēng)”，文中對“君子之風(fēng)”的含義作了較充分的闡述。從“這種高尚也決非僅存于生死名利之中”一句可以看出，第二段和第三段分別從“________”和“________”兩個角度闡述了“君子之風(fēng)”。而從全文來看，對“君子之風(fēng)”的含義概括準(zhǔn)確完整的一項是（ ）
A．優(yōu)美高雅的姿態(tài) B．勇于犧牲的精神
C．慷慨大方的氣度 D．各種美好的德行
2．選文開篇以諺語引入，接著通過類比提出本文的中心論點(diǎn)：“_________________________________”。文章末段中的“‘君子之風(fēng)’存之于心，‘付之于行，美則在其中矣”一句，強(qiáng)化了中心論點(diǎn)，句中‘付”字與第一段中的“____________”一詞相呼應(yīng)，這句話語意強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是（ ）
A．“君子之風(fēng)” B．存之于心 C．付之于行 D．美則在其中
參考答案：
1．生死、名利、D
2．一個人“美德”之感人更須借重他行之高尚；借重；Ｃ
【《君子之風(fēng)》閱讀練習(xí)及答案】相關(guān)文章：
《菊》閱讀練習(xí)及答案03-28
《整容》閱讀練習(xí)及答案03-26
《往事》閱讀練習(xí)及答案02-20
《春生》閱讀練習(xí)及答案03-29
《道德動物》閱讀練習(xí)及答案03-26
《張藝謀列傳》閱讀練習(xí)及答案03-18
《滑稽列傳》閱讀練習(xí)及答案03-09
《老山界》閱讀練習(xí)及答案03-07
《登山人》閱讀練習(xí)及答案02-15