中學生伯樂千里馬文言文閱讀答案
文言文閱讀是語文學習的關鍵，也是重點，需要我們好好的去掌握其中知識，以下是小編整理的中學生伯樂千里馬文言文閱讀答案，歡迎參考!
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，—食或盡粟—石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼！其真無馬邪?其真不知馬也。
1.下列各組句子中加點詞的意義和用法完全相同的一組是：( )
A．千里馬常有而伯樂不常有 先帝創(chuàng)、業(yè)未半而中道崩殂
B．且欲常馬等不可得 北山愚公者，年且九十
C．其真無馬邪 乃重修岳陽樓，增其舊制
D．只辱于奴隸人之手 執(zhí)策而臨之
2．將下列文言文語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
①策之不以其道 譯句 。
�、谑持荒鼙M其材 譯句 。
3．文中揭示千里馬被埋沒的.根本原因的句于是作者對此表現(xiàn)出強烈的 之情。
4．文中 “世有伯樂，然后．有千里馬” 一句強調了 作用。在今天，如果你的才華不被人發(fā)現(xiàn)，完全可以 (填相關成語)，把自己的才華積極主動地顯露出來；而在位者也應 (填相關成語)正確識別、選拔和任用人才。
閱讀題答案
1．考查虛詞能力，答案A。 ( “而”都表示轉折關系。)
2．考查古文翻譯能力。要通觀全文；抓住關鍵詞、(如“策” “道”“食”“盡其材”)坐實詞義，疏通句意，譯句便水到渠成。答案：①鞭策它，不按正確的方法。②喂養(yǎng)它，又不讓它充分發(fā)揮自己的才能。
3．考查提取文段要點能力�！安恢R”是貫穿全文的核心， 造成千里馬悲劇的根源，抓住就迎刃而解。答案：食馬者不知其能千里也。
4、命運起決定作用。毛遂自薦知人善任或舉賢授能
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