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高中閱讀理解題目及答案
兩年前,在陜南的一個小鎮(zhèn)的旅店里,我遇見過一個小女孩,從此再也不敢忘卻,慢慢自重起我這做大人的身份了。
那個旅店很小,我的房間就在東頭,窗外正好是幾株蘋果樹,果子結(jié)得很繁,枝條一直伸到窗臺,在房里伸手便能摘下來。
我進去的時候,房間里是空空的,臨窗的那個床上,一個小女孩就坐在那里,一動不動地看著窗外的果樹。聽見我進來的響聲,她回過頭來,靜靜地看著我。她眼睛很大,鼻子卻又小又翹,我立即就喜歡起來了。
“你是誰的孩子?”我說。
“媽媽的孩子!
我笑了,愈覺得孩子的可愛,去按她的鼻子,她卻擋了我的手,問我是住店的嗎,說她媽媽到車站買票去了,準(zhǔn)備晚上去漢中呢。
“你真乖,”我說,“怎么不到院子去玩玩呢?”
“媽媽讓我就坐在床上數(shù)那蘋果哩,說數(shù)清了,她就回來了!
她向我指指窗外的那棵蘋果樹。那滿樹的果子,呈著白灰色,上面似乎都噙著露珠兒。我走得口干肚饑的,一股饞饞的酸水兒就泛了上來,耳朵下分明感覺到兩個小坑了。
“這蘋果一定好吃。你沒有摘個吃吧?”我笑著說。
“怎么能吃呢?你瞧那個牌子,媽媽說那上面寫著有毒的。”
原來那樹干上掛了一個小木牌,上面寫道:“噴過農(nóng)藥,吃者小心中毒!”我笑了:這一種牌子,常常是樹主人搞的花招,他們害怕孩子們亂摘,才想出這法兒來。
“那是沒有毒的!蔽医o她解釋說。
“有毒!”她卻認(rèn)真的說。
我覺得孩子畢竟是孩子!就一伸手摘下了一顆,自個先咬著吃了,果然十分爽口。我讓她吃,她搖搖頭,卻一眼一眼盯著我吃,等我吃完了,她突然問我:“你怎么沒有毒死呢?”
我哈哈地笑了起來,給她做著得意的鬼臉兒,就去打了一盆熱水來,開始漱洗。我洗得很仔細,洗過了就梳頭。末了,就洗起了腳。但是,我卻沒有帶擦腳布,就爬上床去,撩起床單的一角擦了。小女孩一直在看著我,歪了頭,眼睛瞇得細細的,我覺得好玩,便說:
“你叫什么名字呢?”
“我叫小小。你是城里的阿姨嗎?”
“你怎么知道?”
“你穿得真好看,還有高跟皮鞋哩!”
這當(dāng)兒,有人在敲門。我慌亂地把床單上擦了腳的那塊濕處遮掩了,將門打開。一個中年女人走了進來,笑著向我打了招呼,就去抱小女孩。我知道這該是孩子的母親了。
“我們要坐八點的火車走了!焙⒆拥哪赣H說,從懷里掏出一個蘋果,讓孩子吃,問孩子等得可急,數(shù)清了那樹上的蘋果嗎?女孩兒卻對母親說:
“媽媽,那牌子是哄人的呢!
“你怎么知道?”孩子的母親有些驚訝,“那是旅店的蘋果,有毒呢!
“沒有毒!迸赫f,“城里阿姨吃了一個,怎么沒有死呢?”
我一下子臉燒了起來,不知道說些什么好,不知道孩子母親的臉上有了什么樣的表情,我低了頭,不敢看她們;艁y之間,我又撞翻了臉盆兒,水濺了我一腳,我“啊啊”叫著,趕緊端了盆子出門去了。
污水倒在廁所里,我心稍稍有些安靜,但就在我返回來的時候,才走到門口,聽見那女孩兒還在問著母親:
“媽媽,城里的阿姨都穿高跟皮鞋嗎?”
“都穿吧!
“城里的阿姨都用床單擦腳嗎?”
“你說什么?”
“那個阿姨剛才就用床單擦腳來的。”
我差點沒叫出聲來,胸口呼呼亂跳,要去推門的手垂了下來。我又突然緊張起來,害怕她們突然出來,便拿了臉盆兒,又匆匆鉆到廁所去。就這么一直呆了好久,看著天黑下來了,我才走出來,下了決心:回房間去,向小女孩認(rèn)錯,向孩子的母親認(rèn)錯,求她們饒恕我。
可是,等我回到房間,房間里已經(jīng)沒有人了。
“小小……”我大聲叫著。
我終沒有再見到那個小女孩。渾身無力的我倚在旅店的大門口,望著滿天的星光,深深地感到了一種做大人的恥辱……
1.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不準(zhǔn)確的一項是( )
A.文中第二段對旅店環(huán)境的描寫,交代了窗外的蘋果觸手可得,為后文“我”伸手摘蘋果埋下了伏筆。
B.文中記敘了“我”仔細洗漱的情節(jié),突出了“我”的愛美心理,與下文“我”的不文明舉動形成了鮮明的對比。
C.小說通過“我”偷吃蘋果和用床單擦腳兩件事,來表達作者對城里人的一些不文明行為的批判與不恥。
D.“饒恕”可以看出主人公內(nèi)心的自責(zé)之深,表明了“我”做錯事情后深深的愧疚感和負(fù)罪感。
2.請分析第一自然段在全文中的作用。
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3.“我”是一個怎樣的形象?請結(jié)合具體內(nèi)容進行分析。
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4.作者將“在一個小鎮(zhèn)的旅店里”作為文章題目,有什么表達效果?
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5.結(jié)合文本內(nèi)容和現(xiàn)實生活,談?wù)勀銓Α白灾刈龃笕说纳矸荨边@句話的看法。
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參考答案:
1.C
2.采用倒敘的手法,先交代內(nèi)心的感受,引發(fā)讀者的閱讀興趣?傤I(lǐng)全文,突顯文章的主旨。
3.①自私,缺少公德心。如:隨便摘蘋果,用床單擦腳。②及時反思,知錯就改。如在聽到孩子和母親的對話時,感覺到自己的錯誤,能夠解剖自己的行為,并有請求他人原諒的勇氣。③和善。如對小孩很友好。
4.以“在一個小鎮(zhèn)的旅店里”為題目,引發(fā)讀者聯(lián)想,交代了事件發(fā)生的地點,給情節(jié)的展開提供了一個特定的場所。
5. 結(jié)合文本:文中“我”的一些不文明的舉動對孩子造成不好的印象,讓我感到深深地自責(zé)與愧疚。大人應(yīng)該在孩子面前保持良好的行為舉止,給孩子起到正面的表率作用,呵護孩子內(nèi)心的一份純真。
聯(lián)系現(xiàn)實:現(xiàn)實中,許多大人們常常不能嚴(yán)格要求自己,同時也忽略了自己的言行對孩子的影響。如出口成臟,如不講究衛(wèi)生,不遵守公共秩序等。孩子們在耳濡目染中,慢慢也就染上一些不良習(xí)氣。在造成不要影響之后,大人應(yīng)該進行自我反思,勇于承認(rèn)錯誤并完善自己的言行。