課文蘇州園林閱讀及答案
閱讀語(yǔ)段,回答問(wèn)題:
①蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處,我到過(guò)的不過(guò)十多處。其他地方的園林我也到過(guò)一些。倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象,我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本,各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此,誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林,蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。
、谠O(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的,他們講究亭臺(tái)軒榭的(),講究假山池沼的配合,講究花草樹(shù)木的(),講究遠(yuǎn)景近景的()。總之,一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在圖畫(huà)中”的美感,而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的的愿望,游覽者來(lái)到園里,沒(méi)有一個(gè)不想著口頭說(shuō)著“如在圖畫(huà)中”的!
、厶K州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù);蛘呤侵貛n疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市,只覺(jué)得身在山間。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個(gè)樣,決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú),夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放,游覽者“魚(yú)戲蓮葉間”,又是入畫(huà)的一景。
1.本文作者是____________,從說(shuō)明文的類型來(lái)看,本文屬于___________說(shuō)明文。
2.劃線句子的'“標(biāo)本”在這里的意思是_________________
3.文中括號(hào)內(nèi)依次應(yīng)填的一組詞語(yǔ)應(yīng)是( )
A.布局、層次、映襯
B.映襯、布局、層次
C.布局、映襯、層次
D.層次、映襯、布局
4.說(shuō)明事物應(yīng)抓住特征。選文中說(shuō)明蘇州園林共同特征的句子是哪句?第③段的內(nèi)容照應(yīng)第②段的哪句話?請(qǐng)寫(xiě)出。
____________________________________________________
5.選文的說(shuō)明順序是_____________:第③段主要采取的說(shuō)明方法是___________________。
6.假山的堆疊,可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)!彼囆g(shù)“與”技術(shù)“有什么區(qū)別?
____________________________________________________
參考答案:
1.葉圣陶,事物說(shuō)明文
2.典范,樣本
3.C
4.務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。照應(yīng)“講究假山池沼的配合”
5.邏輯順序(總分);舉例子;分類別
6.藝術(shù)是強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性的活動(dòng),其成果能給人以審美愉悅,并且無(wú)法被復(fù)制;技術(shù)意味著有固定的程序和手法,其成果是具有實(shí)際效用的東西,一般可大量被復(fù)制。(言之成理即可)
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