竹影閱讀答案

時間：2021-06-03 10:14:50 考試輔導我要投稿

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竹影閱讀答案

　　閱讀是運用語言文字來獲取信息、認識世界、發(fā)展思維，并獲得審美體驗與知識的活動。它是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號、公式、圖表等。以下是小編為大家整理的竹影閱讀答案相關內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

竹影閱讀答案

　　竹影閱讀答案篇1

　　天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱，我把眼睛守定西天看了一會兒，看見那光一跳一跳地沉下去，非常微細，但又非常迅速而不可挽救。正在看得出神，似覺眼梢頭另有一種微光，漸漸地在那里強起來，回頭一看，原來月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。院子里的光景由暖色變成寒色，由長音階（大音階）變成短音階（小音階）了。門口一個黑影出現(xiàn)，好像一只立起的青蛙，向我們跳將過來，來的是弟弟的同學華明。

　　1．“天空好像一盞乏了油的燈”和“好像一只立起的青蛙”這兩句各用什么修辭？作用是什么？比喻形象地描寫了天空黑暗下來時的情景。

　　2．“似覺眼梢頭另有一種微光，漸漸地在那里強起來�！睘槭裁磿䦶娖饋�？

　　月亮已在東天的竹葉中間發(fā)出她的清光。

　　3．院子里的光景已由暖色_變成寒色_，由長音階（大音階）_變成短音階（小音階）

　　4．這一段主要描寫了_晚飯后，天空太陽下去，月亮出來時的感覺。

　　5．這一段主要運用了描寫_的表達方式。

　　(七）《竹影》

　　“唉，你們愜意得很!這椅子給我坐的?”他不待我們回答，一屁股坐在藤椅上，劇烈地搖他的兩腳。椅子背所靠的那根竹，跟了他的動作而發(fā)抖，上面的竹葉作出蕭蕭的聲音來。這引起了三人的注意，大家仰起頭來向天空看。月亮已經(jīng)升得很高，隱在一叢竹葉中。竹葉的搖動把她切成許多不規(guī)則的小塊，閃爍地映入我們的眼中。大家贊美了一番之后，我說：“我們今晚干些什么呢?”弟弟說：“我們談天吧。我先有一個問題給你們猜：細看月亮光底下的人影，頭上出煙氣。這是什么道理?’’我和華明都不相信，于是大家走出竹林外，蹲下來看水門汀上的人影。我看了好久，果然看見頭上有一縷一縷的細煙，好像漫畫里所描寫的動怒的人�！笆强诶锏臒釟獍�?”“是頭上的汗水在那里蒸發(fā)吧?”大家蹲在地上爭論了一會兒，沒有解決。華明的注意力卻轉向了別處，他從身邊摸出一枝半寸長的鉛筆來，在水門汀上熱心地描寫自己的影。描好了，立起來一看，

　　真像一只青蛙，他自己看了也要笑。徘徊之間，我們同時發(fā)現(xiàn)了映在水門汀上的竹葉的影子，同聲地叫起來：“啊!好看啊!中國畫!：’華明就拿半寸長的鉛筆去描。弟弟手癢起來，連忙跑進屋里去拿鉛筆。我學他的口頭禪喊他：“對起，對起，給我也帶一枝來!”不久他拿了一把木炭來分送我們。華明就收藏亍他那半寸長的'法寶，改用木炭來描。大家蹲下去，用木炭在水門汀上參參差差地描出許多竹葉來。一面談著：“這一枝很像校長先生房間里的橫幅呢!”“這一叢很像我家堂前的立軸呢!…‘這是《芥子園畫譜》里的!…‘這是吳昌碩的!”忽然一個大人的聲音在我們頭上慢慢地響出來：“這是管夫人的!”大家吃了一驚，立身起來，看見爸爸反背著手立在水門汀旁的草地上看我們描竹，他明明是來得很久了。華明難為情似的站了起來，把拿木炭的手藏在背后，似乎害怕爸爸責備他弄臟了我家的水門汀。爸爸似乎很理解他的意思，立刻對著他說道：“誰想出來

　　的?這畫法真好玩呢!我也來描幾瓣看�！钡艿苓B忙揀木炭給他。爸爸也蹲在地上描竹葉了，這時候華明才放心，我們也更加高興，一邊描，一邊拿許多話問爸爸……

　　1．仔細閱讀語段，說說下面的詞在句中的含義。

　　愜意：這里指舒服的意思。

　　徘徊: 這里指來回走動。

　　2．說出文中的三個加點的“他”各指代誰?

　　第一個指華明。第二個指弟弟。第三個指爸爸。

　　3．概括選段所寫的主要內(nèi)容。

　　該選段主要寫“我”和小伙伴看天、看月、看人影、看竹影。

　　4．作者對文中的人物之一“華明”采用了哪些描寫方法?

　　語言、動作、神態(tài)描寫。

　　竹影閱讀答案篇2

　　一.給加點字注音

　　參差___、___ 收藏___ 愜意___ 口頭禪___

　　徘徊___、___ 彌漫___ 姿態(tài)___ 水門汀___

　　二.形似字注音組詞

　　梢( )___ 禪( )___ 瓣( )___ 燥( )___

　　稍( )___ 憚( )___ 辨( )___ 躁( )___

　　俏( )___ 殫( )___ 辯( )___ 噪( )___

　　消( )___ 撣( )___ 辮( )___ 操( )___

　　三.解釋詞語

　　1.愜意：

　　2.徘徊：

　　3.坐不牢：

　　4.口頭禪：

　　四.說說你對下列比喻句的理解

　　1.天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱

　　2.院子里的光景已由暖色變成寒色，由長音階(大音階)變成短音階(小音階)了。

　　五.整體感悟課文后回答

　　1.題目“竹影”在全文有何作用?

　　2.課文題目是“竹影”，但開頭并不談竹子，卻從“太陽落山”寫起，為什么?

　　3.怎樣理解“西洋畫像照相，中國畫像符號”這句話?

　　4.作者在本文中要表現(xiàn)的中心是什么?

　　竹影閱讀答案篇3

　　“馬的確難畫，竹有什么難畫呢？照我們現(xiàn)在這種描法，豈不很容易又很好看嗎？”“容易固然容易；但是這么‘依樣畫葫蘆’，終究缺乏畫意，不過好玩罷了。畫竹不是照真竹一樣描，須經(jīng)過選擇和布置。畫家選擇竹的最好看的姿態(tài)，巧妙地布置在紙上，然后成為竹的名畫。這選擇和布置很困難，并不比畫馬容易。畫馬的困難在于馬本身上，畫竹的困難在于竹葉的結合上。粗看竹畫，好像只是墨筆的亂撇，其實竹葉的方向、疏密、濃淡、肥瘦，以及集合的形體，都要講究，所以在中國畫法上，竹是一專門部分。平生專門研究畫竹的畫家也有�！�

　　“竹為什么不用綠顏料來畫，而常用墨筆來畫呢？用綠顏料撇竹葉，不更像嗎？”“中國畫不注重‘像不像’，不像西洋畫那樣畫得同真物一樣。凡畫一物，只要能表現(xiàn)出像我們閉目回想時所見的一種神氣，就是佳作了。所以西洋畫像照相，中國畫像符號。符量只要用墨筆就夠了。原來墨是很好的一種顏料，它是紅黃藍三原色等量混合而成的。故墨畫中看似只有一色，其實包羅三原色，即包羅世界上所有的顏色。故墨畫在中國畫中是很高貴的一種畫法。故用墨來畫竹，是最正當?shù)�，倘然用了綠顏料，就因為太像實物，反而失卻神氣。所以中國畫家不喜歡用綠顏料畫竹；反之，卻喜歡用與綠相反的紅色來畫竹。這叫做‘朱竹’，是用筆蘸了朱砂來撇的。你想，世界上哪有紅色的竹？但這時候畫家所描的，實在已經(jīng)不是竹，而是竹的一種美的姿勢，一種活的神氣，所以不妨用紅色來描�！卑职终f到這里，丟了手中的木炭，立起身來結束說：“中國畫大都如此。我們對中國畫應該都取這樣的看法�！�

　　1．“依樣畫葫蘆”在文中的含義是什么？

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　　2．選段最后爸爸話中的“如此”和“這樣的看法”分別指代什么？

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　　3．讀文中畫線的句子，你能理解中國畫表現(xiàn)出的我們閉目回想時所見的一種神氣嗎？

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　　4．選文運用了對比手法，有什么作用？中國畫與西洋畫的區(qū)別是什么？

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　　5．作者最后似乎領悟了父親話語的深意，也看懂了吳昌碩的墨竹。對此你是怎樣理解的？

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　　參考答案：

　　1．照著真竹描畫竹子。

　　2．“如此”指：不注重像不像，而注重神氣。

　　“這樣的看法”指：評價中國畫時，不要看它像不像實物，而要看它是否畫出了美的姿勢、活的神氣、特有的品格。

　　3．中國畫講求神韻，不追求完全相像。中國畫像符號，由兩部分組成：一是內(nèi)容，二是形式。關鍵是內(nèi)在的神韻，而不在于形式。

　　4．通過對比，突出了中國畫神似的特征，加深了讀者的印象。中國畫不注重“像不像”，只求神似，像符號；西洋畫則像真物一樣，不管是色、形，都求一樣，像照相。

　　5．通過父親的點撥，“我”加深了對畫的理解，中國畫講究畫意，講究神韻，作畫不是寫實。畫要經(jīng)過選擇和布置，表現(xiàn)出神韻來。

　　竹影閱讀答案篇4

　　（五）竹影（15分）

　　蘇詩布

　�、傥依霞业奈蓍T口有一片竹林，顯得小巧精致。小巧是出自于竹子本身，那些竹子不同于井岡山的翠竹，也不像那些張揚的毛竹，是細而軟的黃間竹。精致呢，是其面積不大，也就半畝左右，竹林的邊緣有路和田地圍著，遠遠看去像濃濃的一大篼綠意。

　�、陉柟馔高^那片竹林時，日子豐富了許多。陽光似乎也有一雙手一樣，總把竹林捆成一束，從早晨到黃昏，自由自在地變大變小，拉長擠短。從家門口探進來的竹子的影子，就可以讀懂時間，讀懂日子走過的聲音。這種聲音母親最懂，比鬧鐘更讓她清醒。竹子的影子總能告訴母親煮飯的時間，或是翻曬衣物的時辰。

　�、墼S多年了，那片竹林用它的富有喂養(yǎng)著我們。谷雨過后，林子里的小竹筍破土而出，一簇簇的，直往上長。僅在一夜兩夜間，就認不出昨夜的同伴了。于是采擷竹筍就成了母親讓我們回家鄉(xiāng)的借口，似乎那竹筍每長一寸，我們回家的日子就近了許多，其實，在外生活的日子總不能讓母親算得那么準確，竹筍長得過高了，家門口那條小路依舊看不見我們兄弟的身影，母親只好自己來采擷那些竹筍，升灶堂，燒沸水，剝筍皮，一場忙碌，大鐵鍋便漸漸地積滿了竹筍。母親坐在灶堂口，面對燃得火熱的柴火，心想，孩子們快回家了。于是母親笑了，一個人對著灶堂火一樣地笑。每每“這種笑”總能如愿，等到我們到家時，母親總說，昨天“灶堂火”笑得厲害，我就知道你們要回來了。在陽光里，母親的竹筍慢慢地變成了筍干。陽光越過那片竹林時，母親像翻曬衣物一樣伺弄著那些筍片。最后，那些筍片幾乎成了我們桌上的美味，成了我們咀嚼鄉(xiāng)情的依托。

　�、苋昵埃赣H生了場大病，手術過后又回到老家那片竹林。剛開始，母親總是不習慣，老是把時間弄錯，老是把那片竹子的影子看成回家的孩子們。大概是母親無法及時采擷那些新長出的小竹筍，那片竹林濃了許多，它的影子幾乎就要吞沒了老屋的院子。

　　⑤今年谷雨過后，我早早地回老家了。母親看見我回來，就說，昨天“灶堂火”笑得很旺。母親明顯瘦了，大概是她聽不到我們喊叫她的聲音，一看見我就一跳一跳地從屋門口跑了出來，跨過走廊，越過庭院那片濃濃的竹林影子。母親那一跳一跳的，讓我的心終究有些寬慰，其實那簡單的動作已經(jīng)告訴我，母親的身體有了很大的好轉。

　�、弈赣H依舊忘不了那片竹林。她似乎也知道我的心思，我還沒有進家門口她就帶著我進那竹子林了。母親邊走邊說，你回來得早了，竹筍還沒有成片長出。

　　⑦濃濃的竹蔭里只有依稀的幾棵小竹筍，它們花著身子，如果不細心還看不見它們破土而出的身段兒。只往竹子林外邊，有幾棵長高了的竹筍，它們好像早熟的孩子，顯得有些夸張。母親說，那是引路竹筍，采不得的。母親跟在我的身后，依舊是一坎一坎地越過那團竹蔭。走出竹蔭，陽光在一個瞬間亮麗了許多。母親好像不忍心讓我空手而回，又折回身子隱入竹林里，透過斑駁的光影，母親還是那樣一跳一跳的，越過竹林的溝坎。不一會兒，母親從竹林里鉆了出來，抱了長短不一的竹筍，母親的臉上、頭發(fā)，沾了許多的竹子葉片。我想幫母親掃落那些碎屑，但面對母親忙著整理那些竹筍，面對她額上滲出的汗水，我的手停住了。我只在心里祈禱著，愿母親每天都能越過那團竹蔭，去領受竹林這一邊陽光的收獲。

　�、嗄赣H捆好那些竹筍，似乎還不滿意，又砍下了一根高高的竹子。母親說，這竹子挺好的，你回去可以架在陽臺上掛衣服。這竹子好長，有我兩個人高，大約有三米多。其實，我的陽臺早已經(jīng)用上自動晾衣架了，它是新型建筑材料做成的，不生銹，只要一摁開關，就升降自如。我正在思慮著，母親已把竹竿削好了，青亮青亮的。

　�、崦鎸χ窀停彝蝗幌氲搅藥浊昵澳莻€遠嫁的女子。《詩經(jīng)》的《衛(wèi)風·竹竿》里記錄了那個遠嫁女子的思念情懷:“藋藋竹竿，以釣于淇。豈不爾思，遠莫致之。泉源在左，淇水在右。女子有行，遠父母兄弟�！比�、淇水，逐漸遠去;父母兄弟，逐漸遠離。遠嫁的女兒，回憶起童年在淇水的釣魚等快樂的情形，思念之情能不涌動嗎?

　　⑩一根竹竿無法挑動一片竹林。就像我每一次回老家，一場重逢并不能帶走親情的全部。而在母親的心里，孩子們每一次回家都像竹筍成長一樣，愛慢慢地長成竹子，慢慢地長成竹蔭。

　　小題1:文章圍繞“竹林”寫了母親哪些事？請按照提示簡要概括。（3分）

　�。�1）許多年前，

　�。�2）三年前，

　�。�3）今年谷雨后，

　　小題2:文章第③段和第⑤段都寫到了母親說“灶堂火”笑得很旺。請揣摩一下作者這樣寫有何好處？（4分）

　　小題3:請就第②段畫線句作簡要賞析（3分）

　　小題4:第⑨段引用《詩經(jīng)》的《衛(wèi)風·竹竿》有何作用？（2分）

　　小題5:“竹筍能食，竹竿善用”，除此以外，文中還賦予了竹哪些內(nèi)涵？（3分）

　　參考答案：

　　小題1:許多年前，母親采擷竹筍、曬筍干。三年前，母親大病后回到老家，老把竹影看成回家的孩子。今年谷雨后，守候著竹子等候孩子們歸來。（每一件事情1分）

　　小題2:結構上：前后照應。（2分）內(nèi)容上：寫出了母親盼望孩子回家的熱切心情和愿望成真后的快樂心情。（2分）