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社戲閱讀參考答案

時間:2021-02-14 17:38:34 考試輔導 我要投稿

社戲閱讀參考答案

  《社戲》寫于一九二二年十月。作品寫到在北京看戲的時候,說那是“倒數(shù)上去二十年中”的事。從作品發(fā)表時算起,倒數(shù)上去二十年,便是辛亥革命前十年左右。閱讀答案今天推薦的是:。語文閱讀在平時測試、期末考試中都占有很大的比重,所以,多做一些閱讀練習,不僅能熟能生巧,輕松應對考試,最重要的,對于語文學習能力的提高非常有幫助。這篇,以供同學們練習、反思和感悟!

社戲閱讀參考答案

  一

  兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便哮畢在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。他們換了四回手,( ),而且似乎聽到歌吹了,( )。

  那聲音大概是橫笛,宛轉(zhuǎn),悠揚,使我的.心也沉靜,然而又自失起來,覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。

  那火接近了,果然是漁火;我才記得先前望見的也不是趙莊。那時正對著船頭的已從松柏林,我去年也曾經(jīng)去游玩過,還看見破的石馬倒下,一個石羊蹲在草里呢。過了那林,船便彎進了叉港,于是趙莊便真在眼前了。

  1.文中括號處是互為照映的語句,請補充完整。

  2.解釋段中加點詞語。

  朦朧: 彎:

  3.第二段中的“大概’’同第一段中的 一詞相呼應,它們起什么作用?

  4.“淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的”使用了______修辭手法, ________描寫方法,這樣寫的好處是_______________。

  5.第一段寫景側(cè)重 角度,第二段側(cè)重 角度。它們都是為了突出“我”去看戲時 的心情。

  6.比較直接地抒發(fā)了看戲途中心情的語句是

  7.第三段中畫曲線句子從記敘方法上看是( )

  A.順敘 B.倒敘 C.插敘 D.補敘

  二

  [甲]月還沒有落,仿佛看戲也并不很久似的,而一離趙莊,月光又顯得格外的皎潔。回望戲臺在燈火光中,卻又如初來未到時候一般,又漂渺得像一座仙山樓閣,滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛,很悠揚;我疑心老旦已經(jīng)進去了,但也不好意思說再回去看。

  [乙]不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周圍的黑暗只是濃,可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子,或罵,或笑,一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了,那航船,就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥,連夜?jié)O的幾個老漁父,也停了艇子看著喝采起來。

  1甲段中加點的“回望”一詞在文中作用是什么?

  2“漂渺”通常寫作 ,意思是 。

  3甲段文字從視覺聽覺兩方面寫社戲,這段對戲臺的描寫表現(xiàn)“我”的什么樣的心情?

  (1)所見: 。

  (2)所聞: 。

  (3)“我”對社戲的 之情。

  4乙段中“那航船,就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”運用的修辭方法是 ,作用是① ② 。

  5乙段中“連夜?jié)O的幾個老漁父,也停了艇子看著喝采起來”的作用是什么?

  由閱讀答案整理,僅供參考:

  一1.漸望見依稀的趙莊 還有幾點火,料想便是戲臺,但或者也許是漁火

  2.略

  3.也許 表示猜測

  4.10、運用比喻的修辭手法,以動與靜,寫出了行船之快,也寫出了“我”急切的心情。連山 獸脊

  5.所聞 所見所感急切

  6.但我卻還以為船慢

  7.C

  五、

  1.突出后生的茂騰騰的形象,將他們的形象鮮明地推出舞臺。具有吸引人,震撼人的力量。

  2.動靜相襯,更襯出颯爽英姿,人和鼓的沉靜是為后面的火烈蓄勢。

  3.引人注意,人和鼓由靜而動的急轉(zhuǎn)。

  4.“他們樸實得就像那片高粱”表現(xiàn)了他們的樸實美和沉靜美, “百十個斜背響鼓的后生,如百十塊被強震不斷擊起的石頭,狂舞在你的面前”表現(xiàn)了他們的力量美和豪放美。

  5.排比、比喻、反復排比:使詞句有了一種鼓的節(jié)奏,把情感宣泄得酣暢淋漓,氣勢磅礴,感情熾烈。比喻:形象、生動。反復:和排比交織在一起,使語言有了一種鼓的韻律,更增強了語言的表現(xiàn)力。

  二

  1照應前文,引出下文,表達對社戲的情意依依

  2縹緲 隱隱約約

  3

  (1)戲臺在燈火中……滿被紅霞罩著了

  (2)吹到耳邊的又是橫笛, 很悠揚

  (3)留戀

  4比喻 ①突出航行之快 ②表現(xiàn)孩子的歡快的心情5從側(cè)面寫歸航之快,烘托孩子的駕船技術(shù)之高。

  這篇“”是由閱讀答案為您收集整理,希望通過這些閱讀練習和答案,能幫助同學們把握語文閱讀的特點,進而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。祝同學們學習進步!

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