目送的閱讀答案
篇一：閱讀答案,目送
目送閱讀答案
1．作者以“目送”為線索敘寫了自己生命歷程中哪兩份難以割舍的目送?分別表達(dá)了自己怎樣的情感?
答：一是目送兒子漸漸長大的背影,表達(dá)出對(duì)兒子的牽掛與不舍以及面對(duì)兒子的成長難以釋懷的落寞；一是目送父親漸漸老去遠(yuǎn)離的背影,表達(dá)出面對(duì)父親的老去而無法挽留的痛楚.（語意相近即可）.
2．“有些路啊,只能一個(gè)人走”,這是本文的題記,清你結(jié)合文章第⑨段和第16段的內(nèi)容說說作者意在告訴我們什么?
答：①任何親人只能是我們生命中的一個(gè)片段；②生命中的有些成長是我們必須獨(dú)立面對(duì)的；③面對(duì)生活中種種失去的落寞與痛楚是我們生命的必然；④我們應(yīng)珍惜屬于我們的每一份情緣.（語意相近即可）.
3．按要求對(duì)文中A、B兩處畫線句進(jìn)行鑒賞.
�。�1）從A句中任選一個(gè)你認(rèn)為最有表現(xiàn)力的詞語,進(jìn)行簡要品析.
答：“交會(huì)”一詞寫出我對(duì)兒子的牽掛與兒子對(duì)我的依戀融合在一起的情形,形象表現(xiàn)出母子間無法割舍的深情.
�。�2）從表達(dá)效果的角度簡要賞析B句.
答：作者以斜風(fēng)細(xì)雨烘托慘痛別離的心情,再連用兩個(gè)“深深”將自己對(duì)父親的難舍和失去父親的痛心直接抒寫出來（,使深情的描寫與抒情自然融合到一起.
4．《目送》一文紅遍東南亞,在美國影響也很大.讀完此文,你能說出它流行的原因嗎?請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)談?wù)勛约旱目捶?
答：文章將深刻的哲理寓于深情的敘述之中.透過作者極富真情的描述,我們可以感受到作者寄寓其中的人生哲理,讓人學(xué)會(huì)珍惜親情、珍惜生命,讓我們沉靜下來,純粹起來,帶著愛和釋懷與生命和解.
篇二：閱讀答案,目送
�、偃A安上小學(xué)第一天，我和他手牽著手，穿過好幾條街，到維多利亞小學(xué)。很多很多的孩子，在操場上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼兒園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個(gè)定律：一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟。
�、阝徛曇豁�，頓時(shí)人影錯(cuò)雜，奔往不同方向，但是在紛亂的人群里，我無比清楚地看著自己孩子的背影－－就好像在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí)，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽出自己那一個(gè)的位置。華安背著一個(gè)彩色的書包往前走，但是他不斷地回頭；好像穿越一條無邊無際的時(shí)空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會(huì)。我看著他瘦小的背影消失在門里。
�、凼鶜q，他到美國作交換生一年。我送他到機(jī)場。告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。
�、芩陂L長的行列里，等候護(hù)照檢驗(yàn)；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門，倏乎不見
�、菸乙恢痹诘群�，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。
�、蕃F(xiàn)在他二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機(jī)——只有一個(gè)人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時(shí)他在對(duì)街等候公交車，我從高樓的窗口往下看：一個(gè)高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。一會(huì)兒公交車來了，擋住了他的身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。
�、呶衣�、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
�、辔衣�、慢慢地意識(shí)到，我的落寞，彷佛和另一個(gè)背影有關(guān)。
�、岵┦繉W(xué)位讀完之后，我回臺(tái)灣教書。到大學(xué)報(bào)到第一天，父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價(jià)小貨車長途送我。他沒開到大學(xué)正門口，而是停在側(cè)門的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車內(nèi)，準(zhǔn)備回去，明明啟動(dòng)了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來說：女兒，爸爸覺得很對(duì)不起你，這種車子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車子。
⑩我看著他的小貨車小心地倒車，然后噗噗駛出巷口，留下一團(tuán)黑煙。直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了，我還站在那里，一口皮箱旁。
⑾每個(gè)禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時(shí)光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿，我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺(tái)北上班。護(hù)士接過他的`輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動(dòng)玻璃門前稍停，然后沒入門后。
�、谢鹪釄龅臓t門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎小]有想到可以站得那么近，距離爐門也不過五公尺。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
16.第②自然段作者描寫目送孩子上學(xué)時(shí)的情景，有何作用？（4分）
17.根據(jù)作者的情感，解釋文中畫線的兩句話的深層含意（6分）
①告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。
�、谲囎娱_走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。
18.文中兩次寫道同一段話：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！焙喴治鲞@種寫法的好處。（5分）
19.下面是網(wǎng)友對(duì)《目送》這篇文章的評(píng)價(jià)，基于生活經(jīng)驗(yàn)的不同，他們對(duì)本文的領(lǐng)悟和評(píng)價(jià)也各不相同。請(qǐng)你參考這些說法，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)文中“目送”這一行為及其寄托的情感作出領(lǐng)悟和評(píng)價(jià)。要求：觀點(diǎn)明確，有必要的闡發(fā)和分析，表達(dá)得體，不少于180字。（10分）
網(wǎng)友一：可憐天下父母心！可憐天下父母心！——《目送》真實(shí)！
網(wǎng)友二：該走就走，又不是小孩子，有什么好送的�！赌克汀烦C情！
網(wǎng)友三：沒辦法的事，對(duì)誰都一樣，走就走吧�！赌克汀烦�！
解說及參考答案文題分析：這是一個(gè)兩字構(gòu)成的偏正式記敘類情感文的文題，中心詞是動(dòng)詞“送”，“目”是狀語，表示送到方式。用眼睛默默地送別親人，默默地傳送關(guān)注、牽掛、失落、傷感等綿綿的親情。
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