秋的閱讀答案參考
秋的閱讀答案篇一：秋天的閱讀答案
秋天
清爽的秋天來了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹和鮮紅的楓樹葉落下來，好像是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠，花園里，菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。果園里，柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻掛在枝上，像一個大大小小的橘黃的燈籠。紅彤彤的蘋果把樹枝壓彎了。秋天，果實(shí)累累，景色迷人，我喜歡秋天。
�。�1）根據(jù)要求寫出文中的詞語。
寫“黃”的詞語：黃色 枯黃 黃澄澄 橘黃寫“綠”的詞語： 碧綠 蒼翠綠色
寫“紅“的詞語： 鮮紅 紅彤彤紅的如火
�。�2）在橫線上填合適的詞語。
清爽的秋天 天高云淡 的秋天 秋風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天 湛藍(lán) 的天空 明亮的天空晴朗 的天空
（3）“大地穿上了一件黃色的毛衣”一句中“黃色的毛衣”指 黃色的落葉，強(qiáng)調(diào)秋天來了 。
（4）填空
這段話主要從 樹木 、 花朵、 果實(shí) 三個方面介紹秋天的，分別抓住了 楊樹 、 楓樹葉 、松樹 、 菊花 、 柿子 、蘋果這些有代表性的事物，突出了 秋天 果實(shí)累累 、 景色迷人的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的思想感情。
秋的閱讀答案篇二：《讀秋》閱讀答案
讀 秋
�、傥疫�是小學(xué)生時，讀到過這樣的句子：“稻子笑彎了腰，高粱笑紅了臉�！蹦鞘切r候我對秋天的印象。在小小心靈里，秋天是喜滋滋的，有點(diǎn)暖烘烘的甜味，連空氣里都流動著作物成熟的氣息。后來我才知道“春耕秋收”，這是我們千百年來約定俗成的習(xí)慣。因了成熟與收獲的期許，我們覺得秋天是一個有內(nèi)涵的季節(jié)。春華秋實(shí)既是對季節(jié)的禮贊，更是對生命完滿的向往，一個生命在春天的萌發(fā)和夏天的綻放后一定要在秋天結(jié)出果實(shí)，才不會失于輕飄，才不會虛于此行。
�、陂L大以后，我開始看到秋天的美，這樣的美逐漸清晰起來。
�、燮鋵�(shí)，漫長的少年時代，我也隱約感覺到了秋天的美麗，我時常在暮色四起的田野里游蕩，收割后的田野空空蕩蕩的，夕陽像薄紗一樣。那時，能聞見一種稻禾的氣味，混著空氣里衰草的香。那樣的氣息總是讓心變得空落起來，變得憂傷起來，像一個山谷，里面儲滿了寂靜。我知道這是秋天的況味，許多年后，這樣的味道被我封存在記憶里了，看到“秋天”這個詞語，或者一陣陣微涼的風(fēng)開始在大地上跑動，它們就氤氳開來，繚繞在心里�，F(xiàn)在，聽過春天華麗的喧響，看過夏天盛大的熱情，我能深切體會到秋天的美。秋天的美是收斂的，沉靜的，不事張揚(yáng)的，像一個藝術(shù)家，有寬廣的內(nèi)心，卻在眉眼間藏著那么些讓人琢磨不透的憂郁。
�、苋绻阌袝r間凝視一棵樹，你會看到我說的靜美，它在秋天里呈現(xiàn)出一種歷經(jīng)風(fēng)雨和青澀后的祥和，它的葉慢慢變黃，那些葉很從容地落下來，沒有一絲慌亂的感覺。同樣，這樣的祥和經(jīng)了秋天的傳達(dá)，呈現(xiàn)在許多事物上面。天空突然高遠(yuǎn)，夕陽變得彤紅，像枝頭豐盈的柿子，仿佛隨時都流出香甜的汁來。岸邊的葦叢，此刻有了花白的蘆花，在秋風(fēng)里搖曳，它們也是不急不躁的，一莖蘆葦，就是一個悄然獨(dú)立的思想者。河水不再暴漲了，一條河度過夏天就恢復(fù)了冷靜，它有了一種舒緩的節(jié)奏，有了處變不驚的閱歷，像柴可夫斯基琴鍵下流淌出來的音樂，像馬友友的大提琴獨(dú)奏曲。
�、葸@是時間上的秋天，她以一個季節(jié)的形式出現(xiàn)，從九月的眸光里開始。
⑥秋天有更多內(nèi)涵。有時她在一張古琴的弦上蕩漾，像夕陽下的水波那樣，有著一圈又一圈絲綢般的漣漪；有時，她又以幾朵白菊的形象落到一盞茶里，那是一個白瓷杯，在一張?jiān)镜牟鑾咨溪?dú)自入定。這么說秋天并不僅僅是時間上的，現(xiàn)在我更傾向于認(rèn)為“秋天”是一個關(guān)乎文化和心靈的詞匯。真正的秋天，在時間的遠(yuǎn)方，在古老的典籍里，在脆薄的紙頁間。從屈原寫下“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”開始，從庾信寫下“樹樹秋聲，山山寒色”開始，從馬致遠(yuǎn)寫下那首著名的小令《天凈沙·秋思》開始，秋天就有了另外一種形式。她不僅僅是時間的概念，我們古老中國的秋天，其實(shí)住在詩行里，住在文字里，住在游子綿長的鄉(xiāng)愁里。
�、攥F(xiàn)在，在我看來秋天已是一種氣象了，像一條流到開闊處的大河，像一座到了深秋的寒山，白云生處有人家。秋天也是一個放下成見的人，不再憤怒不再計(jì)較不再輕易害怕未知的人生。在秋天里，我愿意將心安放下來，將那些生命里的煩擾理清。我要只留下愛和深思，秋天到來的時候，我愿意是一棵落盡繁花的樹。（選自徐海蛟的作品）
1.第二段和第五段在文章的結(jié)構(gòu)上各有什么作用？（2分）
2.解釋“我們古老中國的秋天，其實(shí)住在詩行里，住在文字里，住在游子綿長的鄉(xiāng)愁里”這句話在文中的含義。（4分）
3.品味第四段中劃線的句子，簡析其在語言表達(dá)上的效果。（4分）
4.聯(lián)系全文，指出作者所說的“秋天的內(nèi)涵”具體指哪些內(nèi)容。（4分）
5.文章結(jié)尾最后兩句話表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（4分）
答案：
1.第二段領(lǐng)起第三和第四兩個自然段，第五段總括第三和第四兩個自然段。（各1分，共2分只答“領(lǐng)起下文”“總括上文”不給分）
2.秋天”是中國古代文人傷感的季節(jié)，他們把秋天寫進(jìn)詩文里，抒發(fā)自己的悲涼情懷；秋天蕭然寂寥的季節(jié)特征很容易引發(fā)古代游子對故鄉(xiāng)和親人的思念。（各2分，共4分）
3.這是一個新奇的比喻，生動形象地寫出了秋天的夕陽在高遠(yuǎn)的天空下的獨(dú)特景象，表現(xiàn)出一種靜穆祥和之美。（修辭2分，表達(dá)效果2分，共4分）
4.具體指:（1）春華秋實(shí)既是對季節(jié)的贊美，更是對生命完美的向往；（2）秋天呈現(xiàn)出一種收斂的、沉靜的、不事張揚(yáng)的靜美；（3）秋天是一個關(guān)于文化和心靈的詞匯；（4）秋天是一種開闊、渾厚、成熟的“氣象”。（各1分，共4分）
5.表現(xiàn)出作者追求一種淡然寧靜的、超然物外的、洗盡鉛華的心態(tài)，愿意做一個胸懷寬廣、榮辱偕忘、寬厚仁愛之人。（共4分，意思符合即可，有欠缺酌情扣分。） 答案解析： 1.
試題分析：第二段說長大后開始看到秋天的美，第三第四段
主要是說這種美是怎樣的，所以第二段是領(lǐng)起第三第四段，第五段說“這是時間上的秋天”可以看出是對三四段的總結(jié)。
考點(diǎn)：此題考查的是某段在文中結(jié)構(gòu)上的作用。
點(diǎn)評：分析某段在結(jié)構(gòu)上的作用需要考生結(jié)合上下文來分析，一般從引起下文、總結(jié)上文、承上啟下等方面來分析。
2.
試題分析：“古老中國的秋天，其實(shí)住在詩行里，住在文字里”其實(shí)是從詩人文學(xué)家的角度來講的，他們在秋天把悲傷的感情寫進(jìn)了詩文，抒發(fā)悲涼的情感；秋天的蕭條凄涼的景象會讓游子因思鄉(xiāng)而使心靈上的感到凄涼，所以秋天“住在游子綿長的鄉(xiāng)愁里�！�
考點(diǎn)：此題考查的是分析文中重點(diǎn)語句的能力。
點(diǎn)評：分析文中重點(diǎn)的語句，需要考生結(jié)合語句的上下文的意思來進(jìn)行，要善于透過表面的現(xiàn)象來挖掘深層次的內(nèi)涵，需要結(jié)合主旨來進(jìn)行。
3.
試題分析：此句寫到天空，寫到夕陽，明顯是寫秋天的景象，這種景象又像枝頭上的柿子，運(yùn)用比喻的修辭來寫秋天的況味，從而表現(xiàn)出一種祥和（第四段出現(xiàn)的）之美。
考點(diǎn)：此題考查的是分析文中重點(diǎn)語句的能力。
點(diǎn)評：從語言表達(dá)上分析句子的特色，一般要從修辭方面看來考慮，然后結(jié)合語句進(jìn)行內(nèi)容上的分析，最后要回歸到主題上來。
4.
試題分析：結(jié)合全文就要從開始找到最后，找直接或間接體現(xiàn)秋天內(nèi)涵的語句，第一段有“我們覺得秋天是一個有內(nèi)涵的季節(jié)”，后面的話就是歸納的一個答案點(diǎn)；第三段最后說到秋天的美，其實(shí)就是秋天的內(nèi)涵，即秋天呈現(xiàn)出一種收斂的、沉靜的、不事張揚(yáng)的靜美；第六段從文化的角度來看待秋天的，所以秋天是一個關(guān)于文化和心靈的詞匯（原句），最后一段是作者現(xiàn)在對秋天的看法，即秋天已是一種氣象。一種開闊、不事張揚(yáng)、沉靜的氣象。
考點(diǎn)：此題考查歸納文章的內(nèi)容的能力。
點(diǎn)評：分析文章的內(nèi)容需要考生從全文中概括歸納，先找到答案區(qū)域，然后逐步縮小范圍，縮小到詞語上再概括即可。
5.
試題分析：“我愿意將心安放下來”、“我愿意是一棵落盡繁花的樹”說明作者的心不在躁動，不再追求奢華，相反追求的是一種淡然寧靜的、超然物外的、洗盡鉛華的心態(tài)。
“我要只留下愛和深思”說明作者要做一個寬厚仁愛之人等。
考點(diǎn)：此題考查概括文章的思想內(nèi)容的能力。
點(diǎn)評：文章的思想內(nèi)容一般在最后顯現(xiàn)，考生可以通過關(guān)鍵性的句子（如有哲理的或帶感情的）來結(jié)合題目等來擴(kuò)展。
秋的.閱讀答案篇三：讀秋 閱讀答案
讀秋
�、傥疫�是小學(xué)生時，讀到過這樣的句子：稻子笑彎了腰，高粱笑紅了臉。那是小時候我對秋天的印象。在小小心靈里，秋天是喜滋滋的，有點(diǎn)暖烘烘的甜味，連空氣里都流動著作物成熟的氣息。后來我才知道春耕秋收，這是我們千百年來約定俗成的習(xí)慣。因了成熟與收獲的期許，我們覺得秋天是一個有內(nèi)涵的季節(jié)。春華秋實(shí)既是對季節(jié)的禮贊，更是對生命完滿的向往，一個生命在春天的萌發(fā)和夏天的綻放后一定要在秋天結(jié)出果實(shí)，才不會失于輕飄，才不會虛于此行。
�、陂L大以后，我開始看到秋天的美，這樣的美逐漸清晰起來。
�、燮鋵�(shí)，漫長的少年時代，我也隱約感覺到了秋天的美麗，我時常在暮色四起的田野里游蕩，收割后的田野空空蕩蕩的，夕陽像薄紗一樣。那時，能聞見一種稻禾的氣味，混著空氣里衰草的香。那樣的氣息總是讓心變得空落起來，變得憂傷起來，像一個山谷，里面儲滿了寂靜。我知道這是秋天的況味，許多年后，這樣的味道被我封存在記憶里了，看到秋天這個詞語，或者一陣陣微涼的風(fēng)開始在大地上跑動，它們就氤氳開來，繚繞在心里�，F(xiàn)在，聽過春天華麗的喧響，看過夏天盛大的熱情，我能深切體會到秋天的美。秋天的美是收斂的，沉靜的，不事張揚(yáng)的，像一個藝術(shù)家，有寬廣的內(nèi)心，卻在眉眼間藏著那么些讓人琢磨不透的憂郁。
④如果你有時間凝視一棵樹，你會看到我說的靜美，它在秋天里呈現(xiàn)出一種歷經(jīng)風(fēng)雨和青澀后的祥和，它的葉慢慢變黃，那些葉很從容地落下來，沒有一絲慌亂的感覺。同樣，這樣的祥和經(jīng)了秋天的傳達(dá)，呈現(xiàn)在許多事物上面。天空突然高遠(yuǎn)，夕陽變得彤紅，像枝頭豐盈的柿子，仿佛隨時都流出香甜的汁來。岸邊的葦叢，此刻有了花白的蘆花，在秋風(fēng)里搖曳，它們也是不急不躁的，一莖蘆葦，就是一個悄然獨(dú)立的思想者。河水不再暴漲了，一條河度過夏天就恢復(fù)了冷靜，它有了一種舒緩的節(jié)奏，有了處變不驚的閱歷，像柴可夫斯基琴鍵下流淌出來的音樂，像馬友友的大提琴獨(dú)奏曲。
�、葸@是時間上的秋天，她以一個季節(jié)的形式出現(xiàn)，從九月的眸光里開始。
�、耷锾煊懈鄡�(nèi)涵。有時她在一張古琴的弦上蕩漾，像夕陽下的水波那樣，有著一圈又一圈絲綢般的漣漪；有時，她又以幾朵白菊的形象落到一盞茶里，那是一個白瓷杯，在一張?jiān)镜牟鑾咨溪?dú)自入定。這么說秋天并不僅僅是時間上的，現(xiàn)在我更傾向于認(rèn)為秋天是一個關(guān)乎文化和心靈的詞匯。真正的秋天，在時間的遠(yuǎn)方，在古老的典籍里，在脆薄的紙頁間。從屈原寫下裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下開始，從庾信寫下樹樹秋聲，山山寒色開始，從馬致遠(yuǎn)寫下那首著名的小令《天凈沙秋思》開始，秋天就有了另外一種形式。她不僅僅是時間的概念，我們古老中國的秋天，其實(shí)住在詩行里，住在文字里，住在游子綿長的鄉(xiāng)愁里。 ⑦現(xiàn)在，在我看來秋天已是一種氣象了，像一條流到開闊處的大河，像一座到了深秋的寒山，白云生處有人家。秋天也是一個放下成見的人，不再憤怒不再計(jì)較不再輕易害怕未知的人生。在秋天里，我愿意將心安放下來，將那些生命里的煩擾理清。我要只留下愛和深思，秋天到來的時候，我愿意是一棵落盡繁花的樹。（選自徐海蛟的作品）15．第二段和第五段在文章的結(jié)構(gòu)上各有什么作用？（2分）16．解釋我們古老中國的秋天，其實(shí)住在詩行里，住在文字里，住在游子綿長的鄉(xiāng)愁里這句話在文中的含義。（4分）17．品味第四段中劃線的句子，簡析其在語言表達(dá)上的效果。（4分）18．聯(lián)系全文，指出作者所說的秋天的內(nèi)涵具體指哪些內(nèi)容。（4分）19．文章結(jié)尾最后兩句話表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（4分）參考答案：15．第二段領(lǐng)起第三和第四兩個自然段，第五段總括第三和第四兩個自然段。（各1分，共2分只答領(lǐng)起下文總括上文不給分）16．秋天是中國古代文人傷感的季節(jié)，他們把秋天寫進(jìn)詩文里，抒發(fā)自己的悲涼情懷；秋天蕭然寂寥的季節(jié)特征很容易引發(fā)古代游子對故鄉(xiāng)和親人的思念。（各2分，共4分）17．這是一個新奇的比喻，生動形象地寫出了秋天的夕陽
在高遠(yuǎn)的天空下的獨(dú)特景象，表現(xiàn)出一種靜穆祥和之美。（修辭2分，表達(dá)效果2分，共4分）18．具體指:（1）春華秋實(shí)既是對季節(jié)的贊美，更是對生命完美的向往；（2）秋天呈現(xiàn)出一種收斂的、沉靜的、不事張揚(yáng)的靜美；（3）秋天是一個關(guān)于文化和心靈的詞匯；（4）秋天是一種開闊、渾厚、成熟的氣象。（各1分，共4分）19．表現(xiàn)出作者追求一種淡然寧靜的、超然物外的、洗盡鉛華的心態(tài)，愿意做一個胸懷寬廣、榮辱偕忘、寬厚仁愛之人。（共4分，意思符合即可，有欠缺酌情扣分。）
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